Версия 18:51, 28 января 2011

Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 4 класс>> Урок 24. Проценты

 
1. Сравни:
 

 
Для решения практических задач часто используют десятые, сотые и тысячные доли. Однако в большинстве случаев тысячные доли оказываются слишком маленькими, а десятые — слишком большими. Удобнее всего пользоваться сотыми долями. Из-за их большой распространенности сотые доли получили специальное название — проценты. Слово "процент" происходит от латинских слов pro centum, что означает "сотая". Сотые доли имеют и свое особое рбозначение:



Знак процента происходит, как полагают, от итальянского слова cento (сто), которое в расчетах писалось просто cto. В скорописи буква t записывалась в виде наклонной черты, откуда и произошел современный символ для обозначения процента.

2. Найди 1% от:

а) 500 г;    б) 8000 км;    в) 42 000 р.;    г) 7300 л;    д) 1т;    е) 3 ц.

3.  а) Папа получил премию 5000 р. 1% премии он потратил на покупку торта. Сколько стоил торт?
 


б) В комнате у дедушки в полдень бьют часы. Продолжительность боя составляет один процент от одного часа. Сколько секунд продолжается бой часов?

4.  Найди 1% от чисел: 600, 8500, 90 000, 720 000, 1000 000.
 
5. От дыни массой 2 кг 400 г Ване отрезали дыни и Маше отрезали  дыни. Чему равна масса каждого отрезанного куска? Сколько граммов дыни еще осталось?



6. Сравни:

376 • 85 ... 5963 : 67                                 6300 : 35 ... 3780 : 35

5963 : 67  ... 5963 : 89                              2668 : 46 ... 1792 : 56

7. Из деревни Березовки, находящейся на расстоянии 72 км от Москвы, выехал велосипедист. В каком направлении и с какой скоростью он едет? Покажи его движение по числовому лучу и заполни таблицу, где t ч — время движения, s км — пройденный путь и d км — его расстояние от Москвы. Запиши формулы зависимости величин s и d от времени движения t.


 
8. Реши уравнения:

3 • х - 7800 = 1200                               (у + 2958) : 57 = 139                                 38 007 : (5000 - z) = 9

9. Составь программу действий и вычисли:

(305 • 380 - 18 512 : 89) : 12 • 100 - 847 • 407

10*. Пять товарищей спускались с горы на санках. Игорь проехал дальше Романа, но ближе, чем Олег. Костя проехал меньше, чем Роман, а Илья — дальше Олега. Кто из ребят проехал дальше всех, а кто — меньше всех?
 
11*. а) 9 876 543 210 - 123 456 789;

       б) 600 000 000 - 95 959 595.



Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 4 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.

_{Видео по математике скачать, домашнее задание, учителям и школьникам на помощь онлайн}

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.