Версия 06:18, 1 февраля 2011

Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 4 класс>> Урок 8. Смешанные числа

 

1. а) Запиши дроби около делений шкалы:



б) Сколько целых единиц содержат дроби:

в) Представь неправельные дроби в виде суммы целого числа единиц и правельной дроби:

2. Представь число в виде суммы его целой и дробной части:



3.  Запиши сумму в виде смешанного числа и определи, между какими натуральными числами оно заключено.

карт

4. Запиши несколько смешанных чисел, удовлетворяющих неравенству:

2 < х < 3     -------------------------------

5у <  6    -------------------------------
       
5.   Запиши около выделенных точек числового луча:

а) смешанные числа:

6. Пользуясь рисунком, запиши неправильную дробь в виде смешанного числа:
 


7. Раздели фигуры на части и допиши неправильные дроби:
 

 
8. Игра "Загадочные квадраты".



9. Тарас и Юра — одноклассники. На каникулах они  вместе отдыхали в пансионате и придумывали интересные задачи. Вот какие задачи на части они придумали:

а) В лягушачьем детском саду 36 лягушат. всех лягушат загорают на пляже. Сколько лягушат загорает на пляже? Сколько лягушат не пошли загорать?


 
б) Ежик нашел в лесу 6 подосиновиков. Это составило всех грибов, которые нашел ежик. Сколько всего грибов он нашел? Сколько было не подосиновиков?


 
в) Маленькая Танечка посадила в землю 12 семян, а ростков взошло только 5. Какая часть посаженных семян взошла?

10.  Придумай свои задачи, для решения которых надо находить:

а) часть от числа; б) число по его части; в) какую часть одно число составляет от другого. Сделай рисунки к задачам и реши их. (Части могут быть как правильные, так и неправильные.)
 
11. Из чисел, записанных в таблице, составь выражения, значение которых равно Сколько различных выражений ты сможешь составить?



12. При каком значении переменной верно равенство:
 


13. Пользуясь формулой деления с остатком а = b • c + r,  r < b, найди:

а)    а, если b = 387, с = 204, r  = 52;

б)    b, если а = 73 604, с = 145, r = 89;

в)    r, если а = 486 045, b =  806, с = 603.

14. Составь программу действий и вычисли:

а)    77 949 + (200 200 - 199 292) • 7050 : 9400 : (137 335 : 605) • 5097;

б)    (600 000 - 823 • 15) : 1451 - (8007 • 708 + 1 331 044) : 100 000 + 290 • 96.

15*.  Найди процент площади квадрата, занимаемый каждой буквой, и расшифруй слово. Что оно означает?


 

 

Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 4 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.

_{Учебники и книги по всему предметам, домашняя работа, онлайн библиотеки книжек, планы конспектов уроков по математике, рефераты и конспекты уроков по математике для 4 класса скачать}

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.