<br> <br> <br>Робота над новим матеріалом.<br> [[Image:T25A.jpeg]]<br>1. На набірному полотні слово оса.<br>• Якою буквою закінчується слово оса.<br>• Вимовимо звук [а].<br>• Якою буквою починається слово оса?<br>• Вимовимо звук [о].<br>• Звуки [а], [о] - голосні. При їх вимові повітря вільно виходить, не зустрічає ніяких перешкод. Ці звуки можна заспівати (співаємо о-о-о, а-а-а). Такі звуки називаються голосними. Вони позначаються буквами: О, А.<br>Візьмемо букву А.<br> [[Image:T25A1.jpeg]]<br>Ось перед нами каса букв. Кожна буква має своє місце. Називається це містечко, де живуть букви "Алфавіт". Як і в кожному місті тут є "будиночки". В такому будиночку мешкає певна буква. В першому - буква А. (Буква А вкладається в кишеньку). Далі діти знаходять "будиночки", в яких знаходяться букви С, О і розкладають ці букви по "домівках".<br> <br> Букв "а" дві - велика і мала.<br> <br>Виліпимо "А" велику. Вона складається з трьох елементів: дві більші однакові палички і одна менша. Буква "а" мала складається з двох елементів: паличка заокруглена вгорі і внизу і півовал, як буква с.<br> [[Image:T25A2.jpeg]]<br>
+
{{#ev:youtube|_1knzjqr6NM}} <br> <br> <br>Робота над новим матеріалом.<br> [[Image:T25A.jpeg]]<br> На набірному полотні слово оса.<br>• Якою буквою закінчується слово оса.<br>• Вимовимо звук [а].<br>• Якою буквою починається слово оса?<br>• Вимовимо звук [о].<br>• Звуки [а], [о] - голосні. При їх вимові повітря вільно виходить, не зустрічає ніяких перешкод. Ці звуки можна заспівати (співаємо о-о-о, а-а-а). Такі звуки називаються голосними. Вони позначаються буквами: О, А.<br>Візьмемо букву А.<br> [[Image:T25A1.jpeg]]<br>Ось перед нами каса букв. Кожна буква має своє місце. Називається це містечко, де живуть букви "Алфавіт". Як і в кожному місті тут є "будиночки". В такому будиночку мешкає певна буква. В першому - буква А. (Буква А вкладається в кишеньку). Далі діти знаходять "будиночки", в яких знаходяться букви С, О і розкладають ці букви по "домівках".<br> <br> Букв "а" дві - велика і мала.<br> <br>Виліпимо "А" велику. Вона складається з трьох елементів: дві більші однакові палички і одна менша. Буква "а" мала складається з двох елементів: паличка заокруглена вгорі і внизу і півовал, як буква с.<br> [[Image:T25A2.jpeg]]<br> {{#ev:youtube|baZUPdw-J0A}}
=== Фізкультхвилинка. ===
=== Фізкультхвилинка. ===
Строка 15:
Строка 15:
<br> <br>Будем дружно ми вставати, <br>Щоб ногам роботу дати. <br>Раз - присіли, Два - всі встали, <br>Три руками помахали.<br> <br>
<br> <br>Будем дружно ми вставати, <br>Щоб ногам роботу дати. <br>Раз - присіли, Два - всі встали, <br>Три руками помахали.<br> <br>
-
=== Робота в зошитах. ===
+
=== Робота в зошитах. ===
[[Image:T25a5.jpeg]]<br> <br>Надрукуємо "А", "а", слова оса за зразком.<br>
[[Image:T25a5.jpeg]]<br> <br>Надрукуємо "А", "а", слова оса за зразком.<br>
-
=== Вивчимо вірш. ===
+
=== Вивчимо вірш. ===
<br> [[Image:T25a3.jpeg]]<br>Автобус їде вздовж алеї, <br>Акація цвіте в садку,<br>А ми зібралися під нею,<br>Абетку вивчити легку.<br> <br>
<br> [[Image:T25a3.jpeg]]<br>Автобус їде вздовж алеї, <br>Акація цвіте в садку,<br>А ми зібралися під нею,<br>Абетку вивчити легку.<br> <br>
Строка 29:
Строка 29:
=== Самостійна робота. ===
=== Самостійна робота. ===
-
<br> <br>"Знайти букву "а". Учням роздаються картки зі словами: троянда, хата, машина та інші. Треба олівчиком підкреслити букву "а".<br> <br> Слухання казки "Курочка Ряба".<br> <br>- Діти, хто з вас знає казочку "Курочка Ряба"? (Діти розповідають цю казку)<br>- Давайте її подивимось:<br><br>Ми з вами подивились казку, а тепер дайте відповідь:<br>- Чому плакав дід, плакала баба, коли мишка розбила яєчко?<br>Питання за змістом.<br>- Про кого казочка?<br>- Яке яєчко знесла курочка?<br>- Чому дід з бабою хотіли його розбити?<br>- Хто допоміг їм розбити яєчко?<br>- Так чому ж вони плакали?<br>- Бо дід з бабою хотіли його з’їсти, а воно впало на підлогу,<br>розтеклося по підлозі і їсти його вже не можна було.<br>- Що пообіцяла курочка?<br>- А як звали курочку?<br>- А чому її так звали?<br> <br>
+
<br> <br>"Знайти букву "а". Учням роздаються картки зі словами: троянда, хата, машина та інші. Треба олівчиком підкреслити букву "а".<br> <br> Слухання казки "Курочка Ряба". <br>- Діти, хто з вас знає казочку "Курочка Ряба"? (Діти розповідають цю казку)<br>- Давайте її подивимось:
+
+
{{#ev:youtube|GM9KvtCNKAg}}
+
+
Ми з вами подивились казку, а тепер дайте відповідь:<br>- Чому плакав дід, плакала баба, коли мишка розбила яєчко?<br>Питання за змістом.<br>- Про кого казочка?<br>- Яке яєчко знесла курочка?<br>- Чому дід з бабою хотіли його розбити?<br>- Хто допоміг їм розбити яєчко?<br>- Так чому ж вони плакали?<br>- Бо дід з бабою хотіли його з’їсти, а воно впало на підлогу,<br>розтеклося по підлозі і їсти його вже не можна було.<br>- Що пообіцяла курочка?<br>- А як звали курочку?<br>- А чому її так звали?<br> <br>
Засвоїти звук [а] і букви «А,а». Ознайомити з алфавітом. Розвивати вміння за допомогою дотику визначити вивчені бу¬кви. Розрізняти голосні і приголосні звуки.
Хід уроку
Робота над новим матеріалом. На набірному полотні слово оса. • Якою буквою закінчується слово оса. • Вимовимо звук [а]. • Якою буквою починається слово оса? • Вимовимо звук [о]. • Звуки [а], [о] - голосні. При їх вимові повітря вільно виходить, не зустрічає ніяких перешкод. Ці звуки можна заспівати (співаємо о-о-о, а-а-а). Такі звуки називаються голосними. Вони позначаються буквами: О, А. Візьмемо букву А. Ось перед нами каса букв. Кожна буква має своє місце. Називається це містечко, де живуть букви "Алфавіт". Як і в кожному місті тут є "будиночки". В такому будиночку мешкає певна буква. В першому - буква А. (Буква А вкладається в кишеньку). Далі діти знаходять "будиночки", в яких знаходяться букви С, О і розкладають ці букви по "домівках".
Букв "а" дві - велика і мала.
Виліпимо "А" велику. Вона складається з трьох елементів: дві більші однакові палички і одна менша. Буква "а" мала складається з двох елементів: паличка заокруглена вгорі і внизу і півовал, як буква с.
Фізкультхвилинка.
Будем дружно ми вставати, Щоб ногам роботу дати. Раз - присіли, Два - всі встали, Три руками помахали.
Робота в зошитах.
Надрукуємо "А", "а", слова оса за зразком.
Вивчимо вірш.
Автобус їде вздовж алеї, Акація цвіте в садку, А ми зібралися під нею, Абетку вивчити легку.
Словникова робота:
роз’яснення слів алфавіт, абетка, азбука.
Назвати сусідів букви "а" в словах: сад, рак, мак.
Гра "Визнай букву".
На столі розкладені букви: о, с, а з наждачного паперу. Учню зав’язуються очі. Він бере букву і визначає, яка це буква за допомогою тактильних відчуттів.
Фізкультпауза.
Діти марширують під вірш: Ати - бати – Йшли солдати Ати - бати – На базар. Ати - бати – Що купили? Ати - бати – Самовар!
Самостійна робота.
"Знайти букву "а". Учням роздаються картки зі словами: троянда, хата, машина та інші. Треба олівчиком підкреслити букву "а".
Слухання казки "Курочка Ряба". - Діти, хто з вас знає казочку "Курочка Ряба"? (Діти розповідають цю казку) - Давайте її подивимось:
Ми з вами подивились казку, а тепер дайте відповідь: - Чому плакав дід, плакала баба, коли мишка розбила яєчко? Питання за змістом. - Про кого казочка? - Яке яєчко знесла курочка? - Чому дід з бабою хотіли його розбити? - Хто допоміг їм розбити яєчко? - Так чому ж вони плакали? - Бо дід з бабою хотіли його з’їсти, а воно впало на підлогу, розтеклося по підлозі і їсти його вже не можна було. - Що пообіцяла курочка? - А як звали курочку? - А чому її так звали?
Підсумок.
- Яку букву ми сьогодні вивчили? - Який звук позначає ця буква? (Голосний) - Чому? - Який ще голосний ви знаєте?
Список використаних джерел:
Урок на тему: Практичне ознайомлення зі словом, речення. Бесіда на тему "Літні розваги". Спосіб умовного позначення речення. Робота з дитячою книгою Цесорева Ганна Вікторівна, вчитель початкових класів Сулимівської ЗОШ І-ІІІ ступенів Яготинського району "Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана.
Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р.
Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р. Відредаговано та надіслано Пилипенко В.В
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
