|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
| <metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Математика, 7 клас, Тема 28, Спосіб підстановки</metakeywords> | | <metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Математика, 7 клас, Тема 28, Спосіб підстановки</metakeywords> |
| | | |
- | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 7 клас. Повні уроки|Математика 7 клас. Повні уроки]]>> АЛГЕБРА: Спосіб підстановки''' | + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 7 клас. Повні уроки|Математика 7 клас. Повні уроки]]>> Алгебра: Спосіб підстановки''' |
| | | |
- | <br> '''АЛГЕБРА'''<br>
| + | == '''Тема''' == |
| | | |
- | <br>
| + | *'''Спосіб підстановки'''<br> |
- | | + | |
- | == <u>'''Тема уроку'''</u> ==
| + | |
- | | + | |
- | *<u>'''Спосіб підстановки'''</u><br> | + | |
- | | + | |
- | <br> <br>
| + | |
| | | |
- | == <u>'''Мета уроку'''</u> == | + | =='''Мета''' == |
| | | |
| *навчитися розв’язувати системи рівнянь методом підстановки<br> | | *навчитися розв’язувати системи рівнянь методом підстановки<br> |
| | | |
- | == <u>'''Хід уроку'''</u> == | + | =='''План''' == |
| | | |
- | === <u>Етапи розв'язування способом підстановки</u>=== | + | === Етапи розв'язування способом підстановки=== |
| | | |
| <br> | | <br> |
Строка 28: |
Строка 22: |
| | Приклади для системи [[Image:20-03-10-01.jpg]]2х-у=4; х+3у=9 | | | Приклади для системи [[Image:20-03-10-01.jpg]]2х-у=4; х+3у=9 |
| |- | | |- |
- | | 1. За допомогою якого-небудь рівняння виразити одну невідому через іншу | + | | 1. За допомогою якого-небудь '''[[Рівняння. Корені рівняння. Розв'язування рівнянь. Повні уроки|рівняння]]''' виразити одну невідому через іншу |
| | 1. З першого рівняння виражаємо змінну у: у=2х-4 <- підстановка | | | 1. З першого рівняння виражаємо змінну у: у=2х-4 <- підстановка |
| |- | | |- |
- | | 2. Підставити здобутий вираз в інше рівняння системи: в результаті матимемо одне рівняння з однією невідомою. | + | | 2. Підставити здобутий вираз в інше '''[[Система лінійних рівнянь з двома змінними. Повні уроки|рівняння системи]]''': в результаті матимемо одне '''[[Задачі до теми Лінійне рівняння з однією змінною|рівняння з однією невідомою]]'''. |
| | | | | |
| 2. х+3(2х-4)=9 | | 2. х+3(2х-4)=9 |
Строка 43: |
Строка 37: |
| | 3. х=3 | | | 3. х=3 |
| |- | | |- |
- | | 4. Знайти відповідні значення другої невідомої, використавши підстановку | + | | 4. Знайти відповідні значення другої невідомої, використавши '''[[Спосіб підстановки|підстановку]]''' |
| | 4. у=2х-4=2*3-4=6-4=2 | | | 4. у=2х-4=2*3-4=6-4=2 |
| |- | | |- |
Строка 52: |
Строка 46: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | ===<u>Приклади розв'язування способом підстановки</u>=== | + | ===Приклади розв'язування способом підстановки=== |
| <br> | | <br> |
| | | |
| '''Приклад 1. ''' | | '''Приклад 1. ''' |
| | | |
- | Для яких значень коефіцієнта а система рівнянь | + | Для яких значень коефіцієнта а '''[[Система лінійних рівнянь з двома змінними|система рівнянь]]''' |
| | | |
| [[Image:20-03-10-01.jpg]]3х-ау=2; х-2у=3 | | [[Image:20-03-10-01.jpg]]3х-ау=2; х-2у=3 |
Строка 83: |
Строка 77: |
| '''Приклад 2.''' | | '''Приклад 2.''' |
| | | |
- | Графіком функції є пряма, що проходить через точки А(-1;2) і В(2;5). Задати цю функцію формулою. | + | '''[[Графік лінійного рівняння з двома змінними|Графіком]]''' функції є пряма, що проходить через точки А(-1;2) і В(2;5). Задати цю функцію формулою. |
| | | |
| Пряма є графіком лінійної функції. Нехай шукана лінійна функція задається формулою y=kx+b, де k і b - поки що невідомі числа. Оскільки графік функції проходить через точки А(-1;2) і В(2;5), то повинні виконуватися дві рівності<br> | | Пряма є графіком лінійної функції. Нехай шукана лінійна функція задається формулою y=kx+b, де k і b - поки що невідомі числа. Оскільки графік функції проходить через точки А(-1;2) і В(2;5), то повинні виконуватися дві рівності<br> |
Строка 103: |
Строка 97: |
| <br>{{#ev:youtube|dbW4Y8CClj8}}<br> | | <br>{{#ev:youtube|dbW4Y8CClj8}}<br> |
| | | |
- | ==<u>'''Самостійна робота'''</u> == | + | ==='''Самостійна робота'''=== |
| | | |
- | <br><br>[[Image:1901-74.jpg|626x735px|1901-74.jpg]] <br><br><br> | + | <br><br>[[Image:1901-74.jpg|626x735px|1901-74.jpg]] <br> |
| | | |
- | == <u>Список використаної літератури</u> == | + | == Список використаної літератури == |
| | | |
- | *1. Урок на тему «Спосіб підстановки» викладача Конченко Т. М. , Гімназії міжнародних відносин, м. Київ (СЗШ №323).
| + | 1. Урок на тему «Спосіб підстановки» викладача Конченко Т. М. , Гімназії міжнародних відносин, м. Київ (СЗШ №323). <br> 2. Істер О. А. «Алгебра. 7 клас». <br> 3. Мерзляк А. Г., Полонський В. Б., Рабінович Ю. М., ЯкірМ. С. Збірник задачі завдань для тематичного оцінювання з алгебри для 7 класу. – Харків, '''[http://xvatit.com/vuzi/ Гімназія]''', 2004. – 112 с.: іл. |
- | *2. Істер О. А. «Алгебра. 7 клас».
| + | |
- | *3. Мерзляк А. Г., Полонський В. Б., Рабінович Ю. М., ЯкірМ. С. Збірник задачі завдань для тематичного оцінювання з алгебри для 7 класу. – Харків, Гімназія, 2004. – 112 с.: іл.
| + | |
| | | |
- | Відредаговано і надіслано Мазуренко М.С.<br>
| |
| | | |
| ---- | | ---- |
| | | |
- | '''<u>Над уроком працювали</u>''' | + | |
| + | ''Відредаговано і надіслано Мазуренко М.С.''<br> |
| + | |
| + | |
| + | ---- |
| + | |
| + | |
| + | '''Над уроком працювали''' |
| | | |
| Конченко Т. М. | | Конченко Т. М. |
| | | |
| Мазуренко М.С. | | Мазуренко М.С. |
| + | |
| | | |
| ---- | | ---- |
Виразимо із другого рівняння змінну х через змінну у: х=2у+3.
3(2у+3)-ау=2.
Останнє рівняння не має коренів лише у випадку, коли коєфіцієнт біля у дорівнює нулю: 6-а=0; а=6. Для цього значення а система рівняня не має розв'язку.
Відповідь: а=6.
Пряма є графіком лінійної функції. Нехай шукана лінійна функція задається формулою y=kx+b, де k і b - поки що невідомі числа. Оскільки графік функції проходить через точки А(-1;2) і В(2;5), то повинні виконуватися дві рівності
Отже, функція задається формулою у=х+3.
1. Урок на тему «Спосіб підстановки» викладача Конченко Т. М. , Гімназії міжнародних відносин, м. Київ (СЗШ №323).
2. Істер О. А. «Алгебра. 7 клас».
3. Мерзляк А. Г., Полонський В. Б., Рабінович Ю. М., ЯкірМ. С. Збірник задачі завдань для тематичного оцінювання з алгебри для 7 класу. – Харків, Гімназія, 2004. – 112 с.: іл.
Конченко Т. М.
Мазуренко М.С.
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.