|
|
Строка 3: |
Строка 3: |
| '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Технология|Технология]]>>[[Технология 2 класс|Технология 2 класс]]>> Из истории плетения''' | | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Технология|Технология]]>>[[Технология 2 класс|Технология 2 класс]]>> Из истории плетения''' |
| | | |
| + | <br> <br> |
| | | |
- | <br>
| + | '''ПЛЕТЕНИЕ ''' |
| | | |
- | '''ПЛЕТЕНИЕ ''' | + | ''' Из истории плетения'''<br><br>Плетение — одно из древнейших изобретений человечества. Посмотри на эти предметы. Где, в какой стране или части света они могли быть сделаны?<br><br>[[Image:11.04-25.jpg]]<br><br>В старину для плетения использовали волокна крапивы, кипрея, листья рогоза, солому пшеницы, ржи, ивовые прутья, щепу, берёсту. Найди на рисунке изображения плетёных изделий и материалов для плетения.<br> <br>[[Image:11.04-26.jpg]]<br><br>Назови плетёные изделия, которые ты видишь на этих рисунках.<br><br>[[Image:11.04-27.jpg]]<br><br>Посмотри, нет ли у тебя дома плетёных изделий. Какие они? <br><br><br>''' Комментарии к темам и заданиям''' |
| | | |
- | ''' Из истории плетения'''<br><br>Плетение — одно из древнейших изобретений человечества. Посмотри на эти предметы. Где, в какой стране или части света они могли быть сделаны?<br><br>карт<br><br>В старину для плетения использовали волокна крапивы, кипрея, листья рогоза, солому пшеницы, ржи, ивовые прутья, щепу, берёсту. Найди на рисунке изображения плетёных изделий и материалов для плетения.<br> <br> карт<br><br>Назови плетёные изделия, которые ты видишь на этих рисунках.<br><br>карт<br><br>Посмотри, нет ли у тебя дома плетёных изделий. Какие они? <br><br><br>Комментарии к темам и заданиям | + | <br>'''Стр. 56 — 57.''' Плетение. Основная идея, которую следует донести до учеников, — человек изобрел плетение ввиду необходимости и использовал для него натуральные природные материалы. В наше время такой необходимости уже нет, но ручное плетение из природных материалов используется и ценится очень высоко.<br><br><br><br><br> |
- | | + | |
- | <br>Стр. 56 — 57. Плетение. Основная идея, которую следует донести до учеников, — человек изобрел плетение ввиду необходимости и использовал для него натуральные природные материалы. В наше время такой необходимости уже нет, но ручное плетение из природных материалов используется и ценится очень высоко.<br><br><br><br><br><br>
| + | |
| | | |
| <br> ''Цирулик Н.А., Преснякова Т. Н., Уроки творчества. Учебник для 2-го класса. - Самара: Корпорация «Федоров», Издательство «Учебная литература», 2002. - 112 е.: ил.'' | | <br> ''Цирулик Н.А., Преснякова Т. Н., Уроки творчества. Учебник для 2-го класса. - Самара: Корпорация «Федоров», Издательство «Учебная литература», 2002. - 112 е.: ил.'' |
Версия 11:59, 15 апреля 2011
Гипермаркет знаний>>Технология>>Технология 2 класс>> Из истории плетения
ПЛЕТЕНИЕ
Из истории плетения
Плетение — одно из древнейших изобретений человечества. Посмотри на эти предметы. Где, в какой стране или части света они могли быть сделаны?
В старину для плетения использовали волокна крапивы, кипрея, листья рогоза, солому пшеницы, ржи, ивовые прутья, щепу, берёсту. Найди на рисунке изображения плетёных изделий и материалов для плетения.
Назови плетёные изделия, которые ты видишь на этих рисунках.
Посмотри, нет ли у тебя дома плетёных изделий. Какие они?
Комментарии к темам и заданиям
Стр. 56 — 57. Плетение. Основная идея, которую следует донести до учеников, — человек изобрел плетение ввиду необходимости и использовал для него натуральные природные материалы. В наше время такой необходимости уже нет, но ручное плетение из природных материалов используется и ценится очень высоко.
Цирулик Н.А., Преснякова Т. Н., Уроки творчества. Учебник для 2-го класса. - Самара: Корпорация «Федоров», Издательство «Учебная литература», 2002. - 112 е.: ил.
Учебники и книги по всему предметам, домашняя работа, онлайн библиотеки книжек, планы конспектов уроков по технологии, рефераты и конспекты уроков по технологии для 2 класса скачать
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|