|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Економіка|Економіка]]>>[[Економіка 3 клас|Економіка 3 клас]]>>Економіка: Товар. Вартість. Ціна'''<metakeywords>Економіка, клас, урок, на Тему, 3 клас, Товар, Вартість, Ціна</metakeywords> | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Економіка|Економіка]]>>[[Економіка 3 клас|Економіка 3 клас]]>>Економіка: Товар. Вартість. Ціна'''<metakeywords>Економіка, клас, урок, на Тему, 3 клас, Товар, Вартість, Ціна</metakeywords> |
| | | |
- | <br> | + | <br>1. Розгадай кросворд.<br> |
| | | |
- | ТОВАР. КОРИСНІСТЬ. ЦІНА.<br><br>1. Розгадай кросворд.<br>
| + | [[Image:Ekonomika3 18.jpg|300px|Кросворд]] |
| | | |
- | [[Image:Ekonomika3 18.jpg]]
| + | <u</u> |
| | | |
- | <u>''По горизонталі:''</u><br>3. Використання товарів та послуг для задоволення певних потреб.<br>4. Економічне явище, при якому гроші знецінюються.<br>6. Споживання людьми товарів та послуг.<br>9. Індивідуальне споживання їжі, одягу, взуття тощо.
| + | '''По горизонталі:'''<br>3. Використання товарів та послуг для задоволення певних потреб.<br>4. Економічне явище, при якому [[Гроші_як_інструмент_ринкової_економіки|гроші]] знецінюються.<br>6. Споживання людьми товарів та послуг.<br>9. Індивідуальне споживання їжі, одягу, взуття тощо. |
| | | |
- | <u>''По вертикалі:''</u><br>1 .Користування бібліотеками, спортивними майданчиками тощо, Це споживання -<br>2. Дуже важлива властивість грошей -<br>5. Набір першочергових товарів для особистого споживання. Це-споживчий...<br>7. Використання машин, обладнання - це споживання...<br>8. Дія від щирого серця або за гроші.<br>10. Річ, предмет, який виготовлено спеціально для продажу.
| + | '''По вертикалі:'''<br>1 .Користування бібліотеками, спортивними майданчиками тощо, Це споживання -<br>2. Дуже важлива властивість грошей -<br>5. Набір першочергових товарів для особистого [[Презентація_3_до_теми:_Споживання:_зміст_та_структура|споживання]]. Це-споживчий...<br>7. Використання машин, обладнання - це споживання...<br>8. Дія від щирого серця або за гроші.<br>10. Річ, предмет, який виготовлено спеціально для продажу. |
| | | |
- | Чому, на твою думку, люди купують товари?
| |
| | | |
- | ТОВАР - корисний, цінний, необхідний для задоволення потреб предмет, який виготовлено людською працею спеціально для продажу.
| |
| | | |
- | Чи однакову цінність, корисність будуть мати піаніно, кулькова ручка, чіпси, хліб?
| + | ''Чому, на твою думку, люди купують товари?'' |
| | | |
- | <u>''Подумай!''</u>Чи будуть цінними, корисними наступні товари:
| |
| | | |
- | <br>
| + | '''Товар''' - корисний, цінний, необхідний для задоволення потреб предмет, який виготовлено людською працею спеціально для продажу. |
| | | |
- | □трикутне колесо; □ножиці, якими не можна різати;<br>
| + | ''Чи однакову цінність, корисність будуть мати піаніно, кулькова ручка, чіпси, хліб?'' |
| | | |
- | <br>
| |
| | | |
- | □книга, на кожній сторінці якої написано тільки слово „Привіт";<br>
| |
| | | |
- | <br>
| + | '''Подумай!''' |
| | | |
- | □сірники, які не запалюються. ''Чому?''<br><br><br>У всіх товарів є одна важлива особливість - бути КОРИСНИМИ людям. Наприклад, з деревини можна робити човни, будинки, меблі тощо, з металу - інструменти, машини тощо.<br><br>2. Якщо у слові, яке позначає дуже велику океанську хвилю, зміниш букву -'''У '''- на букву - '''І '''- та відкинеш дві останні, отримаєш економічне поняття.<br>
| + | Чи будуть цінними, корисними наступні товари:<br> |
| | | |
- | <br> | + | *трикутне колесо; |
| + | *ножиці, якими не можна різати;<br> |
| + | *книга, на кожній сторінці якої написано тільки слово „Привіт"; |
| + | * |
| | | |
- | Це слово —_____________________________________________________<br><br>ЦІНА - кількість грошей, які покупець повинен сплатити, щоб придбати 1 одиницю товару: 1 шт, 1 л, 1 кг, 1 ящик тощо. Ціна виявляється у процесі обміну.<br><br>За допомогою якої дії можна дізнатися ціну товару?<br><br>ЦІНА ТОВАРУ = ВАРТІСТЬ ПОКУПКИ : КІЛЬКІСТЬ ОДИНИЦЬ ТОВАРУ.<br><br>3. Розв'яжи задачі. Визнач за якою ціною куплено товари<br>
| + | ''Чому?''<br><br>У всіх товарів є одна важлива особливість - бути [[Їжа,_корисна_для_здоров'я|корисними]] людям. Наприклад, з деревини можна робити човни, будинки, меблі тощо, з металу - інструменти, машини тощо.<br><br>2. Якщо у слові, яке позначає дуже велику океанську хвилю, зміниш букву -'''У '''- на букву - '''І '''- та відкинеш дві останні, отримаєш економічне поняття.<br> |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | За 5 загальних зошитів заплатили 2 грн. <br> | + | Це слово —_____________________________________________________<br><br>'''Ціна''' - кількість грошей, які покупець повинен сплатити, щоб придбати 1 одиницю товару: 1 шт, 1 л, 1 кг, 1 ящик тощо. Ціна виявляється у процесі обміну.<br><br>''За допомогою якої дії можна дізнатися ціну товару?''<br><br>Ціна товару = вартість покупки : кулькість одиниць товару<br><br>3. Розв'яжи задачі. Визнач за якою ціною куплено товари<br> |
| | | |
- | <br> | + | *За 5 загальних зошитів заплатили 2 грн. <br> |
| + | *5 кг цукерок коштують 25 грн. <br> |
| + | *За 3 л молока заплатили 4грн. 50коп. |
| | | |
- | 5 кг цукерок коштують 25 грн. <br>
| + | <br>Склади свої задачі, в яких треба знайти ціну [[Гумор_завдання_до_теми:_Товари_і_речі._Скільки_у_світі_речей?_Речі_мої_і_чужі._Послуги.|товару]]. <br> |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | За 3 л молока заплатили 4грн. 50коп.<br><br>Склади свої задачі, в яких треба знайти ціну товару. <br>
| + | '''Задача 1.'''<br>_____________________________________________________________<br><br>'''Задача 2.'''<br>_____________________________________________________________<br><br><br>''О.Варецька, Робочий зошит з економіки, [[3_клас_уроки|3 клас]]<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів''<br> |
| | | |
- | <br>
| |
| | | |
- | <u>''Задача 1.''</u><br>_____________________________________________________________<br>_____________________________________________________________<br><br><u>''Задача 2.''</u><br>_____________________________________________________________<br>_____________________________________________________________<br><br>''О.Варецька, Робочий зошит з економіки, 3 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів''<br>
| |
| | | |
- | <br>
| + | <sub>Плани конспектів уроків економіки, [[Економіка|тести скачати]] безкоштовно, курси та завдання з економіки, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|бібліотека]] економіки, готові домашні завдання</sub> |
- | | + | |
- | <br>
| + | |
- | | + | |
- | <sub>Плани конспектів уроків економіки, [[Економіка|тести скачати]] безкоштовно, курси та завдання з економіки, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|бібліотека]] економіки, готові домашні завдання</sub>
| + | |
- |
| + | |
- |
| + | |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
Строка 95: |
Строка 87: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
- | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | + | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].<br> |
- | | + | |
- | <br> | + | |
| | | |
| Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Версия 12:17, 6 сентября 2012
Гіпермаркет Знань>>Економіка>>Економіка 3 клас>>Економіка: Товар. Вартість. Ціна
1. Розгадай кросворд.
<u</u>
По горизонталі: 3. Використання товарів та послуг для задоволення певних потреб. 4. Економічне явище, при якому гроші знецінюються. 6. Споживання людьми товарів та послуг. 9. Індивідуальне споживання їжі, одягу, взуття тощо.
По вертикалі: 1 .Користування бібліотеками, спортивними майданчиками тощо, Це споживання - 2. Дуже важлива властивість грошей - 5. Набір першочергових товарів для особистого споживання. Це-споживчий... 7. Використання машин, обладнання - це споживання... 8. Дія від щирого серця або за гроші. 10. Річ, предмет, який виготовлено спеціально для продажу.
Чому, на твою думку, люди купують товари?
Товар - корисний, цінний, необхідний для задоволення потреб предмет, який виготовлено людською працею спеціально для продажу.
Чи однакову цінність, корисність будуть мати піаніно, кулькова ручка, чіпси, хліб?
Подумай!
Чи будуть цінними, корисними наступні товари:
- трикутне колесо;
- ножиці, якими не можна різати;
- книга, на кожній сторінці якої написано тільки слово „Привіт";
-
Чому?
У всіх товарів є одна важлива особливість - бути корисними людям. Наприклад, з деревини можна робити човни, будинки, меблі тощо, з металу - інструменти, машини тощо.
2. Якщо у слові, яке позначає дуже велику океанську хвилю, зміниш букву -У - на букву - І - та відкинеш дві останні, отримаєш економічне поняття.
Це слово —_____________________________________________________
Ціна - кількість грошей, які покупець повинен сплатити, щоб придбати 1 одиницю товару: 1 шт, 1 л, 1 кг, 1 ящик тощо. Ціна виявляється у процесі обміну.
За допомогою якої дії можна дізнатися ціну товару?
Ціна товару = вартість покупки : кулькість одиниць товару
3. Розв'яжи задачі. Визнач за якою ціною куплено товари
- За 5 загальних зошитів заплатили 2 грн.
- 5 кг цукерок коштують 25 грн.
- За 3 л молока заплатили 4грн. 50коп.
Склади свої задачі, в яких треба знайти ціну товару.
Задача 1. _____________________________________________________________
Задача 2. _____________________________________________________________
О.Варецька, Робочий зошит з економіки, 3 клас Вислано читачами з інтернет-сайтів
Плани конспектів уроків економіки, тести скачати безкоштовно, курси та завдання з економіки, бібліотека економіки, готові домашні завдання
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|