Информатика 8 класс. Полные уроки

KNOWLEDGE HYPERMARKET

 		Версия 12:54, 22 декабря 2011 (просмотреть исходный код)
User11  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Версия 13:07, 20 сентября 2012 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
		
Строка 1:
Строка 1:
- Информатика 8 класс - познакомит школьников с основными терминами информатики как науки, а также поможет в получении практических компьютерных навыков. Полученные знания пригодятся не только в школьном курсе изучения информатики, но и в дальней жизни. + Информатика 8 класс - познакомит школьников с основными терминами информатики как науки, а также поможет в получении практических компьютерных навыков. Полученные знания пригодятся не только в школьном курсе изучения информатики, но и в дальней жизни.  
-   + 
- Самые лучшие конспекты уроков, презентации, кроссворды, практикумы, лабораторные и кейсы опубликованны на Гипермаркете знаний , доступны всем в режиме онлайн! + 
  
  + Самые лучшие конспекты уроков, презентации, кроссворды, практикумы, лабораторные и кейсы опубликованны на Гипермаркете знаний , доступны всем в режиме онлайн! 
  
  + <br>
  
 Найкращі конспекти уроків, реферати, презентації, кросворди, практикуми, лабораторні, кейси зібрані на Гіпермаркеті Знань й доступні кожному в режимі онлайн!    Найкращі конспекти уроків, реферати, презентації, кросворди, практикуми, лабораторні, кейси зібрані на Гіпермаркеті Знань й доступні кожному в режимі онлайн!  
Строка 9:
Строка 9:
 '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Информатика|Информатика]]&gt;&gt;[[Информатика 8 класс|Информатика 8 класс]]'''    '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Информатика|Информатика]]&gt;&gt;[[Информатика 8 класс|Информатика 8 класс]]'''  
  
- '''Глава 1. Человек и информация'''<br><br>1. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Информация и знания]<br>2. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Восприятие и представление информации]<br>3. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%81%D1%8B._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Информационные процессы]<br>4. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%98%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Измерение информации]<br><br>'''Глава 2. Первое знакомство с компьютером'''<br><br>5. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D1%83%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Назначение и устройство компьютера]<br>6[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D1%8C._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 . Компьютерная память]<br>7. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D1%83%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BD_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_%28%D0%9F%D0%9A%29._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Как устроен персональный компьютер (ПК)]<br>8. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Основные характеристики персонального компьютера]<br>9. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Программное обеспечение компьютера]<br>10. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%9F%D0%9E_%D0%B8_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 О системном ПО и системах программирования]<br>11. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E_%D1%84%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%B0%D1%85_%D0%B8_%D1%84%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%85._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 О файлах и файловых структурах]<br>12. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%84%D0%B5%D0%B9%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Пользовательский интерфейс]<br>'''<br>Глава 3. Текстовая информация и компьютер'''<br><br>13. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Тексты в компьютерной памяти]<br>14. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Текстовые редакторы]<br>15. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%81_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC_%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BC._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Работа с текстовым редактором]<br>16. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Дополнительные возможности текстовых процессоров]<br>17. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Система перевода и распознавания текстов]<br><br>'''Глава 4. Графическая информация и компьютер'''<br><br>18. [http://school.xvatit.com/index.php?title=Компьютерная_графика._Полные_уроки Компьютерная графика]<br>19. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Технические средства компьютерной графики]<br>20. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D1%83%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Как кодируется изображение]<br>21. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Растровая и векторная графика]<br>22. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%81_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%BC_%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BC_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B8%D0%BF%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Работа с графическим редактором растрового типа]<br><br>'''Глава 5. Технология мультимедиа'''<br><br>23. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Что такое мультимедиа]<br>24. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%B8_%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Аналоговый и цифровой звук<br>]25. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Технические средства мультимедиа]<br>26. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Компьютерные презентации]<br>   + '''Глава 1. Человек и информация'''<br><br>1. [[Информация и знания. Полные уроки|Информация и знания]]<br>2. [[Восприятие и представление информации. Полные уроки|Восприятие и представление информации]]<br>3. [[Информационные процессы. Полные уроки|Информационные процессы]]<br>4. [[Измерение информации. Полные уроки|Измерение информации]]<br><br>'''Глава 2. Первое знакомство с компьютером'''<br><br>5. [[Назначение и устройство компьютера. Полные уроки|Назначение и устройство компьютера]]<br>6. [[Компьютерная память. Полные уроки|Компьютерная память]]<br>7. [[Как устроен персональный компьютер (ПК). Полные уроки|Как устроен персональный компьютер (ПК)]]<br>8. [[Основные характеристики персонального компьютера. Полные уроки|Основные характеристики персонального компьютера]]<br>9. [[Программное обеспечение компьютера. Полные уроки|Программное обеспечение компьютера]]<br>10. [[О системном ПО и системах программирования. Полные уроки|О системном ПО и системах программирования]]<br>11. [[О файлах и файловых структурах. Полные уроки|О файлах и файловых структурах]]<br>12. [[Пользовательский интерфейс. Полные уроки|Пользовательский интерфейс]]<br>'''<br>Глава 3. Текстовая информация и компьютер'''<br><br>13. [[Тексты в компьютерной памяти. Полные уроки|Тексты в компьютерной памяти]]<br>14. [[Текстовые редакторы. Полные уроки|Текстовые редакторы]]<br>15. [[Работа с текстовым редактором. Полные уроки|Работа с текстовым редактором]]<br>16. [[Дополнительные возможности текстовых процессоров. Полные уроки|Дополнительные возможности текстовых процессоров]]<br>17. [[Система перевода и распознавания текстов. Полные уроки|Система перевода и распознавания текстов]]<br><br>'''Глава 4. Графическая информация и компьютер'''<br><br>18. [[Компьютерная графика. Полные уроки|Компьютерная графика]]<br>19. [[Технические средства компьютерной графики|Технические средства компьютерной графики]]<br>20. [[Как кодируется изображение. Полные уроки|Как кодируется изображение]]<br>21. [[Растровая и векторная графика. Полные уроки|Растровая и векторная графика]]<br>22. [[Работа с графическим редактором растрового типа. Полные уроки|Работа с графическим редактором растрового типа]]<br><br>'''Глава 5. Технология мультимедиа'''<br><br>23. [[Что такое мультимедиа. Полные уроки|Что такое мультимедиа]]<br>24. [[Аналоговый и цифровой звук. Полные уроки|Аналоговый и цифровой звук]]<br>25. [[Технические средства мультимедиа. Полные уроки|Технические средства мультимедиа]]<br>26. [[Компьютерные презентации. Полные уроки|Компьютерные презентации]]<br>
  
   '''<u>Содержание урока</u>'''    '''<u>Содержание урока</u>'''
   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока                       '''    <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока                       '''
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас       [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас   
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока + [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы   + [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы  
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии   + [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии  
         
-  '''<u>Практика</u>''' + '''<u>Практика</u>'''
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения      [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения  
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка + [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты + [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания + [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы + [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников + [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
         
-  '''<u>Иллюстрации</u>''' + '''<u>Иллюстрации</u>'''
   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''    <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки      [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки  
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы + [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы + [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты + [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
         
-  '''<u>Дополнения</u>''' + '''<u>Дополнения</u>'''
   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''    <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи      [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи  
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных   + [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных  
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки   + [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки  
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные + [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов                            + [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов                           
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие   + [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие  
-  '''<u></u>''' + '''<u></u>'''
   <u>Совершенствование учебников и уроков    <u>Совершенствование учебников и уроков
-  </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике''' + </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике      [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике  
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке   + [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми   + [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
         
-  '''<u>Только для учителей</u>''' + '''<u>Только для учителей</u>'''
   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''    <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год       [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год   
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации    + [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации   
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы + [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения + [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения
         
         
-  '''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u> + '''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u>
   </u>    </u>
  +  
  
- <br>   + <br>
  
 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].    Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
  
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].  Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
Версия 13:07, 20 сентября 2012
Информатика 8 класс - познакомит школьников с основными терминами информатики как науки, а также поможет в получении практических компьютерных навыков. Полученные знания пригодятся не только в школьном курсе изучения информатики, но и в дальней жизни. 
Самые лучшие конспекты уроков, презентации, кроссворды, практикумы, лабораторные и кейсы опубликованны на Гипермаркете знаний , доступны всем в режиме онлайн! 


Найкращі конспекти уроків, реферати, презентації, кросворди, практикуми, лабораторні, кейси зібрані на Гіпермаркеті Знань й доступні кожному в режимі онлайн! 
Гипермаркет знаний>>Информатика>>Информатика 8 класс 
Глава 1. Человек и информация

1. Информация и знания
2. Восприятие и представление информации
3. Информационные процессы
4. Измерение информации

Глава 2. Первое знакомство с компьютером

5. Назначение и устройство компьютера
6. Компьютерная память
7. Как устроен персональный компьютер (ПК)
8. Основные характеристики персонального компьютера
9. Программное обеспечение компьютера
10. О системном ПО и системах программирования
11. О файлах и файловых структурах
12. Пользовательский интерфейс

Глава 3. Текстовая информация и компьютер

13. Тексты в компьютерной памяти
14. Текстовые редакторы
15. Работа с текстовым редактором
16. Дополнительные возможности текстовых процессоров
17. Система перевода и распознавания текстов

Глава 4. Графическая информация и компьютер

18. Компьютерная графика
19. Технические средства компьютерной графики
20. Как кодируется изображение
21. Растровая и векторная графика
22. Работа с графическим редактором растрового типа

Глава 5. Технология мультимедиа

23. Что такое мультимедиа
24. Аналоговый и цифровой звук
25. Технические средства мультимедиа
26. Компьютерные презентации


Содержание урока
 конспект урока                       
 опорный каркас  

 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 
Практика

 задачи и упражнения 

 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников
Иллюстрации

 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 

 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения

 рефераты
 статьи 

 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 


Совершенствование учебников и уроков

 исправление ошибок в учебнике

 обновление фрагмента в учебнике 

 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 
Только для учителей

 идеальные уроки 
 календарный план на год  

 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения

 
Интегрированные уроки






Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 Информатика 8 класс - познакомит школьников с основными терминами информатики как науки, а также поможет в получении практических компьютерных навыков. Полученные знания пригодятся не только в школьном курсе изучения информатики, но и в дальней жизни.
-Самые лучшие конспекты уроков, презентации, кроссворды, практикумы, лабораторные и кейсы опубликованны на Гипермаркете знаний , доступны всем в режиме онлайн!
+Самые лучшие конспекты уроков, презентации, кроссворды, практикумы, лабораторные и кейсы опубликованны на Гипермаркете знаний , доступны всем в режиме онлайн!
+<br>
 Найкращі конспекти уроків, реферати, презентації, кросворди, практикуми, лабораторні, кейси зібрані на Гіпермаркеті Знань й доступні кожному в режимі онлайн!
@@ Строка 9: / Строка 9: @@
 '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Информатика|Информатика]]&gt;&gt;[[Информатика 8 класс|Информатика 8 класс]]'''
-'''Глава 1. Человек и информация'''<br><br>1. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Информация и знания]<br>2. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Восприятие и представление информации]<br>3. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%81%D1%8B._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Информационные процессы]<br>4. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%98%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Измерение информации]<br><br>'''Глава 2. Первое знакомство с компьютером'''<br><br>5. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D1%83%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Назначение и устройство компьютера]<br>6[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D1%8C._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 . Компьютерная память]<br>7. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D1%83%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BD_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_%28%D0%9F%D0%9A%29._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Как устроен персональный компьютер (ПК)]<br>8. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Основные характеристики персонального компьютера]<br>9. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Программное обеспечение компьютера]<br>10. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%9F%D0%9E_%D0%B8_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 О системном ПО и системах программирования]<br>11. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E_%D1%84%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%B0%D1%85_%D0%B8_%D1%84%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%85._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 О файлах и файловых структурах]<br>12. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%84%D0%B5%D0%B9%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Пользовательский интерфейс]<br>'''<br>Глава 3. Текстовая информация и компьютер'''<br><br>13. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Тексты в компьютерной памяти]<br>14. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Текстовые редакторы]<br>15. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%81_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC_%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BC._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Работа с текстовым редактором]<br>16. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Дополнительные возможности текстовых процессоров]<br>17. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Система перевода и распознавания текстов]<br><br>'''Глава 4. Графическая информация и компьютер'''<br><br>18. [http://school.xvatit.com/index.php?title=Компьютерная_графика._Полные_уроки Компьютерная графика]<br>19. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Технические средства компьютерной графики]<br>20. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D1%83%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Как кодируется изображение]<br>21. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Растровая и векторная графика]<br>22. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%81_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%BC_%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BC_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B8%D0%BF%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Работа с графическим редактором растрового типа]<br><br>'''Глава 5. Технология мультимедиа'''<br><br>23. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Что такое мультимедиа]<br>24. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%B8_%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Аналоговый и цифровой звук<br>]25. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Технические средства мультимедиа]<br>26. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Компьютерные презентации]<br>
+'''Глава 1. Человек и информация'''<br><br>1. [[Информация и знания. Полные уроки|Информация и знания]]<br>2. [[Восприятие и представление информации. Полные уроки|Восприятие и представление информации]]<br>3. [[Информационные процессы. Полные уроки|Информационные процессы]]<br>4. [[Измерение информации. Полные уроки|Измерение информации]]<br><br>'''Глава 2. Первое знакомство с компьютером'''<br><br>5. [[Назначение и устройство компьютера. Полные уроки|Назначение и устройство компьютера]]<br>6. [[Компьютерная память. Полные уроки|Компьютерная память]]<br>7. [[Как устроен персональный компьютер (ПК). Полные уроки|Как устроен персональный компьютер (ПК)]]<br>8. [[Основные характеристики персонального компьютера. Полные уроки|Основные характеристики персонального компьютера]]<br>9. [[Программное обеспечение компьютера. Полные уроки|Программное обеспечение компьютера]]<br>10. [[О системном ПО и системах программирования. Полные уроки|О системном ПО и системах программирования]]<br>11. [[О файлах и файловых структурах. Полные уроки|О файлах и файловых структурах]]<br>12. [[Пользовательский интерфейс. Полные уроки|Пользовательский интерфейс]]<br>'''<br>Глава 3. Текстовая информация и компьютер'''<br><br>13. [[Тексты в компьютерной памяти. Полные уроки|Тексты в компьютерной памяти]]<br>14. [[Текстовые редакторы. Полные уроки|Текстовые редакторы]]<br>15. [[Работа с текстовым редактором. Полные уроки|Работа с текстовым редактором]]<br>16. [[Дополнительные возможности текстовых процессоров. Полные уроки|Дополнительные возможности текстовых процессоров]]<br>17. [[Система перевода и распознавания текстов. Полные уроки|Система перевода и распознавания текстов]]<br><br>'''Глава 4. Графическая информация и компьютер'''<br><br>18. [[Компьютерная графика. Полные уроки|Компьютерная графика]]<br>19. [[Технические средства компьютерной графики|Технические средства компьютерной графики]]<br>20. [[Как кодируется изображение. Полные уроки|Как кодируется изображение]]<br>21. [[Растровая и векторная графика. Полные уроки|Растровая и векторная графика]]<br>22. [[Работа с графическим редактором растрового типа. Полные уроки|Работа с графическим редактором растрового типа]]<br><br>'''Глава 5. Технология мультимедиа'''<br><br>23. [[Что такое мультимедиа. Полные уроки|Что такое мультимедиа]]<br>24. [[Аналоговый и цифровой звук. Полные уроки|Аналоговый и цифровой звук]]<br>25. [[Технические средства мультимедиа. Полные уроки|Технические средства мультимедиа]]<br>26. [[Компьютерные презентации. Полные уроки|Компьютерные презентации]]<br>
   '''<u>Содержание урока</u>'''
   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока                       '''
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
+[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
+[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии
+[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии
- '''<u>Практика</u>'''
+'''<u>Практика</u>'''
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
+[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
+[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
+[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
+[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
+[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
- '''<u>Иллюстрации</u>'''
+'''<u>Иллюстрации</u>'''
   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
+[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
+[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
+[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
- '''<u>Дополнения</u>'''
+'''<u>Дополнения</u>'''
   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
+[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
+[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
+[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
+[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
+[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
- '''<u></u>'''
+'''<u></u>'''
   <u>Совершенствование учебников и уроков
- </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
+</u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
+[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми
+[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми
- '''<u>Только для учителей</u>'''
+'''<u>Только для учителей</u>'''
   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
+[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
+[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения
+[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения
- '''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u>
+'''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u>
   </u>
 <br>
 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: