|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
- | <p><b><a href="Гипермаркет знаний - первый в мире!">Гипермаркет знаний</a>>><a href="Русский язык 3 класс">Русский язык 3 класс</a>>><a href="Русский язык">Русский язык</a></b>
| + | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык 3 класс|Русский язык 3 класс]]>>[[Русский язык|Русский язык]]''' |
- | </p><p><br />
| + | |
- | <b>Планирование уроков с русского языка 3 <a href="Русский язык">класс</a></b><br />
| + | |
- | </p><p><br />
| + | |
- | Предложение
| + | |
- | </p><p>1. Повествовательные, вопросительные и побудительные предложения
| + | |
- | 2. Восклицательные предложения
| + | |
- | 3. Главные и второстепенные члены предложения
| + | |
- | 4. Словосочетание
| + | |
- | </p><p>Состав слова
| + | |
- | </p><p>5. Корень
| + | |
- | 6. Окончание
| + | |
- | 7. Приставка
| + | |
- | 8. Суффикс
| + | |
- | 9. Безударные гласные в корне слова
| + | |
- | 10. Парные звонкие и глухие согласные в корне слова
| + | |
- | 11. Непроизносимые согласные в корне слова
| + | |
- | 12. Разделительный Ъ
| + | |
- | </p><p>ЧАСТИ РЕЧИ
| + | |
- | </p><p>13. Имя существительное
| + | |
- | 14. Число имён существительных
| + | |
- | 15. Склонение имён существительных
| + | |
- | 16. Ь на конце имён существительных после шипящих
| + | |
- | </p><p>17. Имя прилагательное
| + | |
- | </p><p>Глагол
| + | |
- | </p><p>18. Неопределённая форма глагола
| + | |
- | 19. Число и время глаголов
| + | |
- | 20. Правописание НЕ с глаголами
| + | |
- | </p><p>21. Обобщающее повторение
| + | |
- | </p><p>Проверь себя
| + | |
- | </p><p>22. Предложение
| + | |
- | 23. Словосочетание
| + | |
- | 24. Состав слова
| + | |
- | </p><p>Части речи
| + | |
- | </p><p>25. Имя существительное
| + | |
- | 26. Имя прилагательное
| + | |
- | 27. Глагол
| + | |
- | 28. Обобщающее повторение
| + | |
- | </p><p><br />
| + | |
- | О. Д. Ушакова, Русский язык, 3 класс, Санкт-петербург: Литера, 2008, 58 стр.
| + | |
- | </p><p><br />
| + | |
- | <b>Планирование уроков с русского языка 3 <a href="Русский язык">класс</a> 2010-2011 гг.</b><br />
| + | |
- | </p><p>Тема 1. <a href="Тема 1. Начинаем читать и писать, слушаем, говорим (изучение букв аналогичных украинским)">Начинаем читать и писать, слушаем, говорим (изучение букв аналогичных украинским)</a>
| + | |
- | Тема 2. <a href="Тема 2. Учим новые буквы, слушаем, говорим (изучение русских букв)">Учим новые буквы, слушаем, говорим (изучение русских букв)</a>
| + | |
- | Тема 3.<a href="Тема 3. Слушаем, говорим, читаем, пишем">Слушаем, говорим, читаем, пишем</a>
| + | |
- | Тема 4. <a href="Тема 4. Читаем самостоятельно">Читаем самостоятельно</a> <br />
| + | |
- | </p><p><br />
| + | |
- | </p><p><br />
| + | |
- | </p><p><b><u></u></b> <u></u>
| + | |
- | </p>
| + | |
- | <pre class="_fck_mw_lspace"><b><u>Содержание урока</u></b>
| + | |
- | <u></u><b><img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="1236084776 kr.jpg" /> конспект урока </b>
| + | |
- | <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="1236084776 kr.jpg" /> опорный каркас
| + | |
- | <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="1236084776 kr.jpg" /> презентация урока
| + | |
- | <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="1236084776 kr.jpg" /> акселеративные методы
| + | |
- | <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="1236084776 kr.jpg" /> интерактивные технологии
| + | |
| | | |
- | <b><u>Практика</u></b> | + | <br> '''<metakeywords>Русский язык</metakeywords>''' |
- | <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="1236084776 kr.jpg" /> задачи и упражнения
| + | |
- | <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="1236084776 kr.jpg" /> самопроверка
| + | |
- | <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="1236084776 kr.jpg" /> практикумы, тренинги, кейсы, квесты
| + | |
- | <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="1236084776 kr.jpg" /> домашние задания
| + | |
- | <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="1236084776 kr.jpg" /> дискуссионные вопросы
| + | |
- | <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="1236084776 kr.jpg" /> риторические вопросы от учеников
| + | |
- |
| + | |
- | <b><u>Иллюстрации</u></b>
| + | |
- | <u></u><b><img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="1236084776 kr.jpg" /> аудио-, видеоклипы и мультимедиа </b>
| + | |
- | <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="1236084776 kr.jpg" /> фотографии, картинки
| + | |
- | <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="1236084776 kr.jpg" /> графики, таблицы, схемы
| + | |
- | <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="1236084776 kr.jpg" /> юмор, анекдоты, приколы, комиксы
| + | |
- | <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="1236084776 kr.jpg" /> притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
| + | |
| | | |
- | <b><u>Дополнения</u></b> | + | Планирование уроков по русскому языку для 3 [[Русский язык|класса]]'''<br> ''' |
- | <u></u><b><img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="1236084776 kr.jpg" /> рефераты</b> | + | |
- | <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="1236084776 kr.jpg" /> статьи
| + | |
- | <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="1236084776 kr.jpg" /> фишки для любознательных | + | |
- | <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="1236084776 kr.jpg" /> шпаргалки | + | '''Предложение<br>'''<br>1. Повествовательные, вопросительные и побудительные предложения<br>2. Восклицательные предложения<br>3. Главные и второстепенные члены предложения<br>4. Словосочетание<br><br>'''Состав слова'''<br><br>5. Корень<br>6. Окончание<br>7. Приставка<br>8. Суффикс<br>9. Безударные гласные в корне слова<br>10. Парные звонкие и глухие согласные в корне слова<br>11. Непроизносимые согласные в корне слова<br>12. Разделительный Ъ<br><br>'''Части речи <br>'''<br>13. Имя существительное<br>14. Число имён существительных<br>15. Склонение имён существительных<br>16. Ь на конце имён существительных после шипящих<br>17. Имя прилагательное<br><br>'''Глагол<br>'''<br>18. Неопределённая форма глагола<br>19. Число и время глаголов<br>20. Правописание НЕ с глаголами<br>21. Обобщающее повторение<br><br>'''Проверь себя<br>'''<br>22. Предложение<br>23. Словосочетание<br>24. Состав слова <br><br>'''Части речи<br>'''<br>25. Имя существительное <br>26. Имя прилагательное<br>27. Глагол<br>28. Обобщающее повторение<br><br> |
- | <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="1236084776 kr.jpg" /> учебники основные и дополнительные | + | |
- | <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="1236084776 kr.jpg" /> словарь терминов | + | <br> ''О. Д. Ушакова, Русский язык. 3 класс, Санкт-петербург: ИД "Литера", 2008. - 58 стр.'' |
- | <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="1236084776 kr.jpg" /> прочие | + | |
- | <b><u></u></b> | + | <br> '''Планирование уроков с русского языка 3 [[Русский язык|класса]] 2010-2011 гг.'''<br> |
- | <b><u>Совершенствование учебников и уроков</u></b><u> | + | |
- | </u><b><img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="1236084776 kr.jpg" /> исправление ошибок в учебнике</b> | + | Тема 1. [[Начинаем читать и писать, слушаем, говорим (изучение букв аналогичных украинским)]]<br> Тема 2. [[Учим новые буквы, слушаем, говорим (изучение русских букв)]]<br> Тема 3. [[Слушаем, говорим, читаем, пишем]] <br> Тема 4. [[Читаем самостоятельно]]<br> |
- | <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="1236084776 kr.jpg" /> обновление фрагмента в учебнике
| + | |
- | <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="1236084776 kr.jpg" /> элементы новаторства на уроке
| + | <br> |
- | <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="1236084776 kr.jpg" /> замена устаревших знаний новыми
| + | |
| + | '''<u>Содержание урока</u>''' |
| + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока ''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии |
| | | |
- | <b><u>Только для учителей</u></b>
| + | '''<u>Практика</u>''' |
- | <u></u><b><img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="1236084776 kr.jpg" /> идеальные уроки </b> | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения |
- | <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="1236084776 kr.jpg" /> календарный план на год | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка |
- | <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="1236084776 kr.jpg" /> методические рекомендации
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты |
- | <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="1236084776 kr.jpg" /> программы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания |
- | <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="1236084776 kr.jpg" /> обсуждения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
| + | |
| + | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
| + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты |
| + | |
| + | '''<u>Дополнения</u>''' |
| + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие |
| + | '''<u></u>''' |
| + | <u>Совершенствование учебников и уроков |
| + | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
| + | |
| + | '''<u>Только для учителей</u>''' |
| + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения |
| + | |
| + | |
| + | '''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u> |
| + | </u> |
| + | |
| + | <br> |
| | | |
| + | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
- | <b><u>Интегрированные уроки</u></b><u>
| + | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
- | </u>
| + | |
- | </pre>
| + | |
- | <p><br />
| + | |
- | </p><p>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, <a href="http://xvatit.com/index.php?do=feedback">напишите нам</a>.
| + | |
- | </p><p>Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - <a href="http://xvatit.com/forum/">Образовательный форум</a>.
| + | |
- | </p>
| + | |
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.