| 
					
 
 
 
 
			
			
			
			
		
		 | 
		   | 
		 | Строка 1: | 
Строка 1: |  
|   | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 6 клас|Українська мова 6 клас]]>>Українська мова: Відмінки іменника'''<metakeywords>українська мова, 6 клас, урок, на Тему, Відмінки іменника</metakeywords>    |   | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 6 клас|Українська мова 6 клас]]>>Українська мова: Відмінки іменника'''<metakeywords>українська мова, 6 клас, урок, на Тему, Відмінки іменника</metakeywords>    |  
|   |  |   |  |  
| - | <br> ВІДМІНКИ ІМЕННИКІВ. ЗНАЧЕННЯ ВІДМІНКІВ<br>У реченні іменники поєднуються з іншими словами. При цьому вони змінюють свою форму, тобто відмінюються. В українській мові сім відмінків:<br>НАЗИВНИЙ (хто? що?)    | + | <br> [[Тема_24._Відмінювання_іменників._Початкова_форма_іменника. |'''Відмінки іменників''']]. Значення відмінків.<br>У реченні іменники поєднуються з іншими словами. При цьому вони змінюють свою форму, тобто відмінюються. В [[Українська_мова_6_клас|'''українській мові''']] сім відмінків:<br>Називний (''хто? що?'')    |  
|   |  |   |  |  
| - | РОДОВИЙ (кого? чого?)  
  | + | Родовий (''кого? чого?'')    |  
|   |  |   |  |  
| - | ДАВАЛЬНИЙ (кому? чому?)  
  | + | Давальний (''кому? чому?'')    |  
|   |  |   |  |  
| - | ЗНАХІДНИЙ (кого? що?)  
  | + | Знахідний (''кого? що?'')    |  
|   |  |   |  |  
| - | ОРУДНИЙ (ким? чим?)  
  | + | Орудний (''ким? чим?'')    |  
|   |  |   |  |  
| - | МІСЦЕВИЙ (на кому? на чому?)  
  | + | Місцевий (''на кому? на чому?'')    |  
|   |  |   |  |  
| - | КЛИЧНИЙ (уживається при звертанні).<br>Називний відмінок однини — початкова форма іменника.<br>Називний відмінок є прямим. Іменники в цьому відмінку, як і в кличному, уживаються завжди без прийменників.<br>Решта відмінків називаються непрямими. У формі місцевого відмінка іменники вживаються тільки з прийменниками, а в інших відмінках — і з прийменниками, і без них.<br>Не відмінюються такі іменники:<br> -  іншомовні з кінцевим голосним: журі, меню, кіно, радіо;<br> -  жіночі прізвища на приголосний та на [о]: Тетяні Коваль, з Оленою Петренко, у Людмили Панченко;<br>більшість складноскорочених слів: вступити до ВНЗ, збудувати ГЕС.<br>Іменники, що не відмінюються, називаються незмінюваними.<br> <br> Прочитайте. Визначте іменники, з'ясуйте їхні відмінки.<br>1. Люблю всім серцем і душею я землю прадідів моїх. (В. Сосюра). 2. Наллємо серце наше вщерть до краю рідного любов'ю. (С. Черкасенко). 3. Стояли сосни в білім кімоно (Л. Костенко). 4. Осипалося зоряне шоу. (Р. Скиба).<br>♦    Визначте рід і число кожного з іменників.<br>♦    Укажіть незмінювані іменники.<br> <br>Опишіть зображені на картині «Срібна ніч» дерева, використовуючи іменники-синоніми у різних відмінках.<br>Прочитайте. Визначте іменники, ужиті у формі кличного відмінка. Яка роль цього відмінка?<br>Дивися — в кличнім простім відмінку:<br>«Ой не стелися, зелен барвінку...»<br>Звертання щире, душевне, щедре —<br>Василю, Павле, Іване, Петре.<br>І так сердечно і так ласкаво —<br>Наталю, Лесю а чи Любаво!<br>До зборів, сходки відкрито й радо —<br>Чи товариство, а чи громадо.<br>А найсвятіше душі приємне —<br>Моя Вкраїно, кохана земле,<br>Ти, славний Дніпре, і ти, Дунаю... —<br>Миліших серцю звертань не знаю.<br>Д. Білоус.<br>  
  | + | Кличний (уживається при звертанні).<br>Називний відмінок однини — початкова форма іменника.<br>Називний відмінок є прямим. Іменники в цьому відмінку, як і в кличному, уживаються завжди без прийменників.<br>Решта відмінків називаються непрямими. У формі місцевого відмінка іменники вживаються тільки з прийменниками, а в інших відмінках — і з прийменниками, і без них.<br>Не відмінюються такі іменники:<br> -  іншомовні з кінцевим голосним: журі, меню, кіно, радіо;<br> -  жіночі прізвища на приголосний та на [о]: Тетяні Коваль, з Оленою Петренко, у Людмили Панченко;<br>більшість складноскорочених слів: вступити до ВНЗ, збудувати ГЕС.<br>Іменники, що не відмінюються, називаються незмінюваними.<br> <br> Прочитайте. Визначте іменники, з'ясуйте їхні відмінки.<br>1. Люблю всім серцем і душею я землю прадідів моїх. (В. Сосюра). 2. Наллємо серце наше вщерть до краю рідного любов'ю. (С. Черкасенко). 3. Стояли сосни в білім кімоно (Л. Костенко). 4. Осипалося зоряне шоу. (Р. Скиба).<br>♦    Визначте рід і число кожного з іменників.<br>♦    Укажіть незмінювані іменники.<br> <br>Опишіть зображені на картині «Срібна ніч» дерева, використовуючи іменники-[[Тема_14._Слова,_які_близькі_за_значенням_(синоніми) |'''синоніми''']] у різних відмінках.<br>Прочитайте. Визначте іменники, ужиті у формі кличного відмінка. Яка роль цього відмінка?<br>Дивися — в кличнім простім відмінку:<br>«Ой не стелися, зелен барвінку...»<br>Звертання щире, душевне, щедре —<br>Василю, Павле, Іване, Петре.<br>І так сердечно і так ласкаво —<br>Наталю, Лесю а чи Любаво!<br>До зборів, сходки відкрито й радо —<br>Чи товариство, а чи громадо.<br>А найсвятіше душі приємне —<br>Моя Вкраїно, кохана земле,<br>Ти, славний Дніпре, і ти, Дунаю... —<br>Миліших серцю звертань не знаю.<br>Д. Білоус.<br>    |  
|   |  |   |  |  
| - |  Перепишіть речення. Подані в дужках іменники поставте у І 4ь формі кличного відмінка.<br>1. Виростеш ти, (син), вирушиш в дорогу. (В. Симоненко). 2. Багато в світі є стежок для тебе, мій (герой)! (М. Познанська). 3. Чи не тому в барвінку, (ненька), і взимку листя зелененьке, що від землі бере тепло? (В. Василашко). 4. Шипшина важко віддає плоди. Вона людей хапає за рукава, вона кричить: «(Людина), підожди! Ти підожди, (людина), будь ласкава!» (Л. Костенко).<br>♦    Прочитайте речення, правильно їх інтонуючи.<br>♦    Поясніть розділові знаки при звертаннях та в реченні з прямою мовою.<br>♦    У першому реченні підкресліть усі члени речення. Чи є звертання членом речення?    | + |  Перепишіть речення. Подані в дужках іменники поставте у І 4ь формі кличного відмінка.<br>1. Виростеш ти, (син), вирушиш в дорогу. (В. Симоненко). 2. Багато в світі є стежок для тебе, мій (герой)! (М. Познанська). 3. Чи не тому в барвінку, (ненька), і взимку листя зелененьке, що від землі бере тепло? (В. Василашко). 4. Шипшина важко віддає плоди. Вона людей хапає за рукава, вона кричить: «(Людина), підожди! Ти підожди, (людина), будь ласкава!» (Л. Костенко).<br>♦    Прочитайте речення, правильно їх інтонуючи.<br>♦    Поясніть розділові знаки при [[Тема_9._Звертання |'''звертаннях''']] та в реченні з [[Просте_і_складне_речення._Пряма_мова_і_діалог|'''прямою мовою''']].<br>♦    У першому реченні підкресліть усі члени речення. ''Чи є звертання членом речення?''   |  
|   |  |   |  |  
|   | <br>    |   | <br>    |  
|   |  |   |  |  
| - | ''Глазова О., Кузнецов Ю., Рідна мова, 6 клас<br>'' ''Надіслано читачами із інтернет-сайтів'' 
  | + | Глазова О., Кузнецов Ю., Рідна мова, 6 клас<br> Надіслано читачами із інтернет-сайтів    |  
|   |  |   |  |  
|   | <br> <sub>Онлайн уроки, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|реферати]], домашнє завдання запитання та відповіді, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|скачати конспекти уроків]] безкоштовно, навчальна програма української мови</sub>    |   | <br> <sub>Онлайн уроки, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|реферати]], домашнє завдання запитання та відповіді, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|скачати конспекти уроків]] безкоштовно, навчальна програма української мови</sub>    |  
| Строка 26: | 
Строка 26: |  
|   |  |   |  |  
|   |   '''<u>Зміст уроку</u>'''  |   |   '''<u>Зміст уроку</u>'''  |  
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                         | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                         |  
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку    | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку    |  
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології  |  
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)  |  
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання    | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання    |  
|   |      |   |      |  
|   |   '''<u>Практика</u>'''  |   |   '''<u>Практика</u>'''  |  
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_31._%D0%92%D1%96%D0%B4%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B8_%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8 задачі та вправи,самоперевірка]    | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_31._%D0%92%D1%96%D0%B4%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B8_%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8 задачі та вправи,самоперевірка]    |  
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси  |  
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський  |  
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання    | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання    |  
|   |      |   |      |  
|   |   '''<u>Ілюстрації</u>'''  |   |   '''<u>Ілюстрації</u>'''  |  
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа  |  
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати  |  
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих  |  
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки  |  
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_1._%D0%9C%D0%BE%D0%B2%D0%B0_-_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83._%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%80,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%87%D1%96,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8,_%D1%86%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати]  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_1._%D0%9C%D0%BE%D0%B2%D0%B0_-_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83._%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%80,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%87%D1%96,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8,_%D1%86%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати]  |  
|   |      |   |      |  
|   |   '''<u>Доповнення</u>'''  |   |   '''<u>Доповнення</u>'''  |  
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)  |  
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні    | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні    |  
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи    | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи    |  
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті    | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті    |  
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості  |  
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                             | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                             |  
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше    | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше    |  
|   |      |   |      |  
|   |   '''<u>Тільки для вчителів</u>'''  |   |   '''<u>Тільки для вчителів</u>'''  |  
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]    | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]    |  
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік    | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік    |  
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації    | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації    |  
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми  |  
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]  |  
|   |  |   |  |  
|   | <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].    |   | <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].    |  
|   |  |   |  |  
|   | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].  |   | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].  |  
 
 Текущая версия на 20:24, 1 июля 2012
Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 6 клас>>Українська мова: Відмінки іменника 
   Відмінки іменників. Значення відмінків. У реченні іменники поєднуються з іншими словами. При цьому вони змінюють свою форму, тобто відмінюються. В українській мові сім відмінків: Називний (хто? що?) 
 Родовий (кого? чого?) 
 Давальний (кому? чому?) 
 Знахідний (кого? що?) 
 Орудний (ким? чим?) 
 Місцевий (на кому? на чому?) 
 Кличний (уживається при звертанні). Називний відмінок однини — початкова форма іменника. Називний відмінок є прямим. Іменники в цьому відмінку, як і в кличному, уживаються завжди без прийменників. Решта відмінків називаються непрямими. У формі місцевого відмінка іменники вживаються тільки з прийменниками, а в інших відмінках — і з прийменниками, і без них. Не відмінюються такі іменники:  -  іншомовні з кінцевим голосним: журі, меню, кіно, радіо;  -  жіночі прізвища на приголосний та на [о]: Тетяні Коваль, з Оленою Петренко, у Людмили Панченко; більшість складноскорочених слів: вступити до ВНЗ, збудувати ГЕС. Іменники, що не відмінюються, називаються незмінюваними.    Прочитайте. Визначте іменники, з'ясуйте їхні відмінки. 1. Люблю всім серцем і душею я землю прадідів моїх. (В. Сосюра). 2. Наллємо серце наше вщерть до краю рідного любов'ю. (С. Черкасенко). 3. Стояли сосни в білім кімоно (Л. Костенко). 4. Осипалося зоряне шоу. (Р. Скиба). ♦    Визначте рід і число кожного з іменників. ♦    Укажіть незмінювані іменники.   Опишіть зображені на картині «Срібна ніч» дерева, використовуючи іменники-синоніми у різних відмінках. Прочитайте. Визначте іменники, ужиті у формі кличного відмінка. Яка роль цього відмінка? Дивися — в кличнім простім відмінку: «Ой не стелися, зелен барвінку...» Звертання щире, душевне, щедре — Василю, Павле, Іване, Петре. І так сердечно і так ласкаво — Наталю, Лесю а чи Любаво! До зборів, сходки відкрито й радо — Чи товариство, а чи громадо. А найсвятіше душі приємне — Моя Вкраїно, кохана земле, Ти, славний Дніпре, і ти, Дунаю... — Миліших серцю звертань не знаю. Д. Білоус.  
  Перепишіть речення. Подані в дужках іменники поставте у І 4ь формі кличного відмінка. 1. Виростеш ти, (син), вирушиш в дорогу. (В. Симоненко). 2. Багато в світі є стежок для тебе, мій (герой)! (М. Познанська). 3. Чи не тому в барвінку, (ненька), і взимку листя зелененьке, що від землі бере тепло? (В. Василашко). 4. Шипшина важко віддає плоди. Вона людей хапає за рукава, вона кричить: «(Людина), підожди! Ти підожди, (людина), будь ласкава!» (Л. Костенко). ♦    Прочитайте речення, правильно їх інтонуючи. ♦    Поясніть розділові знаки при звертаннях та в реченні з прямою мовою. ♦    У першому реченні підкресліть усі члени речення. Чи є звертання членом речення? 
   
 Глазова О., Кузнецов Ю., Рідна мова, 6 клас  Надіслано читачами із інтернет-сайтів 
   Онлайн уроки, реферати, домашнє завдання запитання та відповіді, скачати конспекти уроків безкоштовно, навчальна програма української мови 
   
 
Зміст уроку
  конспект уроку і опорний каркас                      
  презентація уроку 
  акселеративні методи та інтерактивні технології
  закриті вправи (тільки для використання вчителями)
  оцінювання 
Практика
  задачі та вправи,самоперевірка 
  практикуми, лабораторні, кейси
  рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
  домашнє завдання 
Ілюстрації
  ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
  реферати
  фішки для допитливих
  шпаргалки
  гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
  зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
  підручники основні і допоміжні 
  тематичні свята, девізи 
  статті 
  національні особливості
  словник термінів                          
  інше 
Тільки для вчителів
  ідеальні уроки 
  календарний план на рік 
  методичні рекомендації 
  програми
  обговорення
 
  Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
 
 
 
 
 
 
 
 |