|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика|Информатика]]>>[[Информатика 10 класс|Информатика 10 класс]]>>Информатика: Практическая работа. Разработка сайта с использованием Web-редактора''' <metakeywords>Практическая работа, Разработка сайта, использованием Web-редактора</metakeywords>
| + | <metakeywords>Информатика, класc, урок, на тему, 10 класc, Практическая работа, Разработка сайта, использованием Web-редактора, Web-страницы, системы, диаграммы</metakeywords> |
| | | |
- | <br> '''Практическая работа 2.11''' | + | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика|Информатика]]>>[[Информатика 10 класс|Информатика 10 класс]]>>Информатика: Практическая работа. Разработка сайта с использованием Web-редактора''' |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | <br> <br> '''Практическая работа 2.11''' |
| | | |
| '''Разработка сайта с использованием Web-редактора''' | | '''Разработка сайта с использованием Web-редактора''' |
| + | |
| | | |
| '''Задание.''' Создать Web-страницу «Рост Интернета» с помощью Web-редактора. | | '''Задание.''' Создать Web-страницу «Рост Интернета» с помощью Web-редактора. |
| | | |
- | Варианты выполнения работы: | + | <u></u> |
| + | |
| + | <u>Варианты выполнения [http://xvatit.com/busines/ '''работы''']:</u> |
| | | |
| • использование различных Web-редакторов; | | • использование различных Web-редакторов; |
Строка 13: |
Строка 20: |
| • использование различных тематик Web-страниц. | | • использование различных тематик Web-страниц. |
| | | |
- | Создание Web-страницы «Рост Интернета» с помощью Web-редактора Компоновщик, входящего в интегрированное приложение работы в Интернете Sea Monkey | + | Создание '''[[Структура веб-сайтів, різновиди веб-сайтів|Web-страницы]]''' «Рост Интернета» с помощью Web-редактора Компоновщик, входящего в интегрированное приложение работы в Интернете Sea Monkey |
| | | |
- | 1. B операционной системе Windows или Linux запустить интегрированное приложение работы в Интернете Sea-Monkey. | + | 1. B '''[[Геоинформационные системы в Интернете|операционной системе]]''' Windows или Linux запустить интегрированное приложение работы в Интернете Sea-Monkey. |
| | | |
| В окне приложения ввести команду [''Окно-Компоновщик'']. Появится окно Web-редактора Компоновщик. Выбрать вкладку Исходный код с HTML-кодом заготовки Web-страницы. | | В окне приложения ввести команду [''Окно-Компоновщик'']. Появится окно Web-редактора Компоновщик. Выбрать вкладку Исходный код с HTML-кодом заготовки Web-страницы. |
| | | |
- | [[Image:Информатика 10 пр р 211 1.jpeg]] | + | |
| + | |
| + | [[Image:Информатика 10 пр р 211 1.jpeg|480px|Разработка сайта с использованием Web-редактора]] |
| + | |
| + | |
| | | |
| 2. Перейти на вкладку ''Обычный'', ввести заголовок «Рост Интернета» и отформатировать его. Ввести разделительную линию командой {''Вставка-Разделитель''}. | | 2. Перейти на вкладку ''Обычный'', ввести заголовок «Рост Интернета» и отформатировать его. Ввести разделительную линию командой {''Вставка-Разделитель''}. |
Строка 25: |
Строка 36: |
| 3. Ввести текст «На сервере Internet Software Consortium размещены различные статистические данные о роете и современном состоянии глобальной компьютерной сети Интернет (на январь 2007 года). Приводятся данные, касающиеся роста количества серверов Интернета (хостов) по годам». | | 3. Ввести текст «На сервере Internet Software Consortium размещены различные статистические данные о роете и современном состоянии глобальной компьютерной сети Интернет (на январь 2007 года). Приводятся данные, касающиеся роста количества серверов Интернета (хостов) по годам». |
| | | |
- | 4. Вставить изображение диаграммы роста Интернета командой [''Вставка-Изображение...'']. В появившемся диалоговом окне Свойства изображения на вкладке Адрес выбрать графический файл Internet.jpg и ввести в поле ''Альтернативный текст'': «Рост Интернета «>. | + | 4. Вставить изображение '''[[Построение диаграмм и графиков|диаграммы]]''' роста Интернета командой [''Вставка-Изображение...'']. В появившемся диалоговом окне Свойства изображения на вкладке Адрес выбрать графический файл Internet.jpg и ввести в поле ''Альтернативный текст'': «Рост Интернета «>. |
| | | |
- | [[Image:Информатика 10 пр р 211 3.jpeg]] | + | |
| + | |
| + | [[Image:Информатика 10 пр р 211 3.jpeg|480px|Разработка сайта с использованием Web-редактора]] |
| | | |
| 5. На вкладке ''Внешний вид'' выбрать расположение рисунка относительно текста. | | 5. На вкладке ''Внешний вид'' выбрать расположение рисунка относительно текста. |
Строка 33: |
Строка 46: |
| 6. Выделить в тексте указатель ссылки «Internet Software Consortium» и ввести команду [''Вставка-Ссылка...'']. В диалоговом окне ''Свойства ссылки'' ввести в качестве адреса ссылки адрес Web-сайта в Интернете. | | 6. Выделить в тексте указатель ссылки «Internet Software Consortium» и ввести команду [''Вставка-Ссылка...'']. В диалоговом окне ''Свойства ссылки'' ввести в качестве адреса ссылки адрес Web-сайта в Интернете. |
| | | |
- | [[Image:Информатика 10 пр р 211 4.jpeg]] | + | |
| + | |
| + | [[Image:Информатика 10 пр р 211 4.jpeg|480px|Разработка сайта с использованием Web-редактора]] |
| | | |
| 7. Сохранить созданную Web-сграницу и файле под именем index.html с помощью команды [''Файл-Сохранить как...'']. <br> | | 7. Сохранить созданную Web-сграницу и файле под именем index.html с помощью команды [''Файл-Сохранить как...'']. <br> |
| | | |
- | [[Image:Информатика 10 пр р 211 5.jpeg]] | + | [[Image:Информатика 10 пр р 211 5.jpeg|480px|Разработка сайта с использованием Web-редактора]] |
| + | |
| + | |
| | | |
| <br> ''Информатика и ИКТ: Учебник для 10 кл. Н.Д. Угринович''<br> | | <br> ''Информатика и ИКТ: Учебник для 10 кл. Н.Д. Угринович''<br> |
Текущая версия на 09:09, 6 июля 2012
Гипермаркет знаний>>Информатика>>Информатика 10 класс>>Информатика: Практическая работа. Разработка сайта с использованием Web-редактора
Практическая работа 2.11
Разработка сайта с использованием Web-редактора
Задание. Создать Web-страницу «Рост Интернета» с помощью Web-редактора.
Варианты выполнения работы:
• использование различных Web-редакторов;
• использование различных тематик Web-страниц.
Создание Web-страницы «Рост Интернета» с помощью Web-редактора Компоновщик, входящего в интегрированное приложение работы в Интернете Sea Monkey
1. B операционной системе Windows или Linux запустить интегрированное приложение работы в Интернете Sea-Monkey.
В окне приложения ввести команду [Окно-Компоновщик]. Появится окно Web-редактора Компоновщик. Выбрать вкладку Исходный код с HTML-кодом заготовки Web-страницы.
2. Перейти на вкладку Обычный, ввести заголовок «Рост Интернета» и отформатировать его. Ввести разделительную линию командой {Вставка-Разделитель}.
3. Ввести текст «На сервере Internet Software Consortium размещены различные статистические данные о роете и современном состоянии глобальной компьютерной сети Интернет (на январь 2007 года). Приводятся данные, касающиеся роста количества серверов Интернета (хостов) по годам».
4. Вставить изображение диаграммы роста Интернета командой [Вставка-Изображение...]. В появившемся диалоговом окне Свойства изображения на вкладке Адрес выбрать графический файл Internet.jpg и ввести в поле Альтернативный текст: «Рост Интернета «>.
5. На вкладке Внешний вид выбрать расположение рисунка относительно текста.
6. Выделить в тексте указатель ссылки «Internet Software Consortium» и ввести команду [Вставка-Ссылка...]. В диалоговом окне Свойства ссылки ввести в качестве адреса ссылки адрес Web-сайта в Интернете.
7. Сохранить созданную Web-сграницу и файле под именем index.html с помощью команды [Файл-Сохранить как...].
Информатика и ИКТ: Учебник для 10 кл. Н.Д. Угринович
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|