|
|
|
| Строка 5: |
Строка 5: |
| | <br> | | <br> |
| | | | |
| - | 31. а) Дети собираются на прогулку. Раздай им санки (нарисуй верёвочки).<br>б) Рассмотри схему.<br>32. а) Раздай каждому козлёнку по качану капусты (проведи линии).<br>б) Нарисуй схему.<br>33. Нарисуй по картинке схему.<br>34. Раздай (нарисуй) детям воздушные шарики, пользуясь схемой.<br>35. Придумай свою историю по схеме.<br>36. а) Дети взяли книги в школьной библиотеке (проведи стрелочки).<br>37. Придумай свою историю и нарисуй к ней схему.<br>38. Пять учеников посадили в школьном саду 8 кустов сирени. Каждая девочка посадила по одному кусту сирени, а каждый мальчик - по 2 куста. Сколько было мальчиков и сколько девочек? (Реши с помощью схемы.)<br>39. Раздели морковки поравну между кроликами. Нарисуй схемы.<br>40. Собери слова и увидишь, чем они отличаются. | + | 31. а) Дети собираются на прогулку. Раздай им санки (нарисуй верёвочки). |
| | | | |
| | + | [[Image:8-03-010.jpg]] |
| | | | |
| | + | <br>32. а) Раздай каждому козлёнку по качану капусты (проведи линии). |
| | | | |
| | + | [[Image:8-03-011.jpg]] |
| | | | |
| | + | <br>33. Нарисуй по картинке схему. |
| | + | |
| | + | [[Image:8-03-012.jpg]] |
| | + | |
| | + | <br>34. Раздай (нарисуй) детям воздушные шарики, пользуясь схемой. |
| | + | |
| | + | [[Image:8-03-013.jpg]] |
| | + | |
| | + | <br>35. Придумай свою историю по схеме. |
| | + | |
| | + | [[Image:8-03-014.jpg]] |
| | + | |
| | + | <br>36. а) Дети взяли книги в школьной библиотеке (проведи стрелочки). |
| | + | |
| | + | [[Image:8-03-015.jpg]] |
| | + | |
| | + | <br>37. Придумай свою историю и нарисуй к ней схему. |
| | + | |
| | + | [[Image:8-03-016.jpg]] |
| | + | |
| | + | <br>38. Пять учеников посадили в школьном саду 8 кустов сирени. Каждая девочка посадила по одному кусту сирени, а каждый мальчик - по 2 куста. Сколько было мальчиков и сколько девочек? (Реши с помощью схемы.) |
| | + | |
| | + | [[Image:8-03-017.jpg]] |
| | + | |
| | + | <br>39. Раздели морковки поравну между кроликами. Нарисуй схемы. |
| | + | |
| | + | [[Image:8-03-018.jpg]] |
| | + | |
| | + | <br>40. Собери слова и увидишь, чем они отличаются. |
| | + | |
| | + | [[Image:8-03-019.jpg]] |
| | + | |
| | + | <br> |
| | + | |
| | + | <br> |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
Версия 19:17, 2 апреля 2012
Гипермаркет знаний>>Информатика>>Информатика 2 класс>> Отображение множеств
31. а) Дети собираются на прогулку. Раздай им санки (нарисуй верёвочки).
32. а) Раздай каждому козлёнку по качану капусты (проведи линии).
33. Нарисуй по картинке схему.
34. Раздай (нарисуй) детям воздушные шарики, пользуясь схемой.
35. Придумай свою историю по схеме.
36. а) Дети взяли книги в школьной библиотеке (проведи стрелочки).
37. Придумай свою историю и нарисуй к ней схему.
38. Пять учеников посадили в школьном саду 8 кустов сирени. Каждая девочка посадила по одному кусту сирени, а каждый мальчик - по 2 куста. Сколько было мальчиков и сколько девочек? (Реши с помощью схемы.)
39. Раздели морковки поравну между кроликами. Нарисуй схемы.
40. Собери слова и увидишь, чем они отличаются.
Горячев А.В., Горина К.И., Волкова Т.О., Информатика. 2 класс. (Информатика в играх и задачах). Учебник в 2х частях. - Изд. 3е, испр. - М.: Баласс; Школьный дом, 2011. - 64 с. - Ч.1., 96 с. - Ч.2. : ил.
Содержание урока
 конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
