KNOWLEDGE HYPERMARKET


Пересечение множеств (2 класс)
(Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 2 класс, Перес...»)
Строка 5: Строка 5:
<br>  
<br>  
-
61. Сколько элементов в каждом множестве?<br>Сколько элементов в их пересечении?<br>62. Закрась круги, обозначающие непересекающиеся множества.<br>63. Найди на рисунке место для каждой фигуры.<br>64. Нарисуй по 2 предмета в каждой области.<br>65. а) Дай название каждому множеству.<br>б) Сколько элементов в каждом множестве?<br>в) Дай название пересечению этих множеств.<br>г) Сколько элементов в их пересечении?<br>66. Дай название пересечению множеств:<br>а) зелёные предметы; съедобные предметы;<br>б) цветы; предметы красного цвета;<br>в) животные; предметы серого цвета;<br>г) игрушки; круглые предметы.<br>67.&nbsp; а) Обведи предмет, который пренадлежит пересечению множеств: "МАШИНЫ", "ЗЕЛЁНЫЕ ПРЕДМЕТЫ".<br>б) Вычеркни предмет, который не пренадлежит ни одному из этих множеств.<br>68.&nbsp;&nbsp; а) Обведи предмет, который пренадлежит пересечению трёх множеств:<br>"ЦИЛИНДРИЧЕСКИЕ ПРЕДМЕТЫ"; "ПОСУДА".<br>б) Вычеркни предмет, который не пренадлежит ни одному из этих множеств.<br>69. Нарисуй множества в виде кругов.<br>70. Вырежи и правельно наклей картинки.
+
61. Сколько элементов в каждом множестве?<br>Сколько элементов в их пересечении?<br>
 +
 
 +
[[Image:9-03-011.jpg]]<br>
 +
 
 +
<br>62. Закрась круги, обозначающие непересекающиеся множества.<br>
 +
 
 +
[[Image:9-03-012.jpg]]<br>
 +
 
 +
<br>63. Найди на рисунке место для каждой фигуры.<br>
 +
 
 +
[[Image:9-03-013.jpg]]<br>
 +
 
 +
<br>64. Нарисуй по 2 предмета в каждой области.<br>
 +
 
 +
[[Image:9-03-014.jpg]]<br>
 +
 
 +
<br>65. а) Дай название каждому множеству.<br>б) Сколько элементов в каждом множестве?<br>в) Дай название пересечению этих множеств.<br>г) Сколько элементов в их пересечении?<br>
 +
 
 +
[[Image:9-03-015.jpg]]<br>
 +
 
 +
<br>66. Дай название пересечению множеств:<br>а) зелёные предметы; съедобные предметы;<br>б) цветы; предметы красного цвета;<br>в) животные; предметы серого цвета;<br>г) игрушки; круглые предметы.<br>
 +
 
 +
<br>67.&nbsp; а) Обведи предмет, который пренадлежит пересечению множеств: "МАШИНЫ", "ЗЕЛЁНЫЕ ПРЕДМЕТЫ".<br>б) Вычеркни предмет, который не пренадлежит ни одному из этих множеств.<br>
 +
 
 +
[[Image:9-03-016.jpg]]<br>
 +
 
 +
<br>68.&nbsp;&nbsp; а) Обведи предмет, который пренадлежит пересечению трёх множеств:<br>"ЦИЛИНДРИЧЕСКИЕ ПРЕДМЕТЫ"; "ПОСУДА".<br>б) Вычеркни предмет, который не пренадлежит ни одному из этих множеств.
 +
 
 +
[[Image:9-03-017.jpg]]
 +
 
 +
<br>69. Нарисуй множества в виде кругов.
 +
 
 +
[[Image:9-03-018.jpg]]
 +
 
 +
<br>70. Вырежи и правельно наклей картинки.  
 +
 
 +
[[Image:9-03-019.jpg]]
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
<br>  
<br>  

Версия 05:54, 4 апреля 2012

Гипермаркет знаний>>Информатика>>Информатика 2 класс>> Пересечение множеств (2 класс)


61. Сколько элементов в каждом множестве?
Сколько элементов в их пересечении?

9-03-011.jpg


62. Закрась круги, обозначающие непересекающиеся множества.

9-03-012.jpg


63. Найди на рисунке место для каждой фигуры.

9-03-013.jpg


64. Нарисуй по 2 предмета в каждой области.

9-03-014.jpg


65. а) Дай название каждому множеству.
б) Сколько элементов в каждом множестве?
в) Дай название пересечению этих множеств.
г) Сколько элементов в их пересечении?

9-03-015.jpg


66. Дай название пересечению множеств:
а) зелёные предметы; съедобные предметы;
б) цветы; предметы красного цвета;
в) животные; предметы серого цвета;
г) игрушки; круглые предметы.


67.  а) Обведи предмет, который пренадлежит пересечению множеств: "МАШИНЫ", "ЗЕЛЁНЫЕ ПРЕДМЕТЫ".
б) Вычеркни предмет, который не пренадлежит ни одному из этих множеств.

9-03-016.jpg


68.   а) Обведи предмет, который пренадлежит пересечению трёх множеств:
"ЦИЛИНДРИЧЕСКИЕ ПРЕДМЕТЫ"; "ПОСУДА".
б) Вычеркни предмет, который не пренадлежит ни одному из этих множеств.

9-03-017.jpg


69. Нарисуй множества в виде кругов.

9-03-018.jpg


70. Вырежи и правельно наклей картинки.

9-03-019.jpg




Горячев А.В., Горина К.И., Волкова Т.О., Информатика. 2 класс. (Информатика в играх и задачах). Учебник в 2х частях. - Изд. 3е, испр. - М.: Баласс; Школьный дом, 2011. - 64 с. - Ч.1., 96 с. - Ч.2. : ил.



Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.