Имя существительное -2 — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Имя существительное -2

 		Версия 21:55, 11 июля 2012 (просмотреть исходный код)
User32  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Версия 21:59, 11 июля 2012 (просмотреть исходный код)
User32  (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
		
Строка 3:
Строка 3:
 '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Русский язык|Русский язык]]&gt;&gt;[[Русский язык 3 класс|Русский язык 3 класс]]&gt;&gt; Имя существительное -2'''    '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Русский язык|Русский язык]]&gt;&gt;[[Русский язык 3 класс|Русский язык 3 класс]]&gt;&gt; Имя существительное -2'''  
  
  + <br> 
  
  + '''&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Части [[Язык и речь. Культура русской речи. Урок развития речи. Слушание — понимание текстов разных типов, стилей, жанров|речи]]<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[[Имя существительное. Полные уроки|&nbsp;&nbsp; Имя существительное]]&nbsp;''<br>'''''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Иллюстрация: Род имени существительного|'''Род''']] имён существительных'''<br>'''''''Упражнение 1'''*''. ''1. Шампуни (шампунь — м. р.), (с) запахом, трав. 2. (На) окно, тюль (м. р.). 3. (В) кафе (ср. р.), (по) чашечке, кофе (м. р.). 4. Тапочки (тапочка—ж. р.), туфли (туфля —ж. р.), (без) каблуков. 5. Ботинки (ботинок — м. р.).''<br>'''''Упражнение ''''''2'''''<b><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[3. Кількість речовини. Моль — одиниця кількості речовини. Число Авогадро|3. Кількість речовини. Моль — одиниця кількості речовини. Число Авогадро]]</b>''[[3. Кількість речовини. Моль — одиниця кількості речовини. Число Авогадро|'''Число''']]''[[3. Кількість речовини. Моль — одиниця кількості речовини. Число Авогадро]]'''<br>'''''<b>Упражнение 1</b>*. Ворота, дрожжи, каникулы, качели, ножницы, чернила — все эти имена существительные имеют только форму множественного числа.<br>'''Упражнение 2'''*. Моря — море (ср. р.), (изо всех) дерев — дерево (ср. р.), людей — человек (м. р.), (из) стран — страна (ж. р.).'''''<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;'''''<b>&nbsp;&nbsp; [[Тема 39. Склонение полных прилагательных|Тема 39. Склонение полных прилагательных]]</b>[[Тема 39. Склонение полных прилагательных|'''Склонение''''''имён существительных'''''<b><br></b>'''''Упражнение 1''''.1. Для мам\ы\ (Р. п.). 2. Вслед за мам\ой\ (Г. п.). 3. Мам\а\ (И. п.). 4. По мам\е\ (П. п.). 5. К мам\е\ (Д. п.). 6. Мам\у\ (В. п.). <br>'''Упражнение 2.''' 
  
- '''&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Части [[Язык и речь. Культура русской речи. Урок развития речи. Слушание — понимание текстов разных типов, стилей, жанров|речи]]<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[[Имя существительное. Полные уроки|&nbsp;&nbsp; Имя существительное]]&nbsp;''<br>'''''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Иллюстрация: Род имени существительного|'''Род''']] имён существительных'''<br>''''''Упражнение 4*.''' 1. Шампуни (шампунь — м. р.), (с) запахом, трав. 2. (На) окно, тюль (м. р.). 3. (В) кафе (ср. р.), (по) чашечке, кофе (м. р.). 4. Тапочки (тапочка—ж. р.), туфли (туфля —ж. р.), (без) каблуков. 5. Ботинки (ботинок — м. р.).<br>'''Упражнение 5.''' Мозоль — женского рода, аэрозоль — мужского рода.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[3. Кількість речовини. Моль — одиниця кількості речовини. Число Авогадро|'''Число''']]<br>'''Упражнение 2*.''' Ворота, дрожжи, каникулы, качели, ножницы, чернила — все эти имена существительные имеют только форму множественного числа.<br>'''Упражнение 3*'''. Моря — море (ср. р.), (изо всех) дерев — дерево (ср. р.), людей — человек (м. р.), (из) стран — страна (ж. р.).<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 39. Склонение полных прилагательных|'''Склонение''']] имён существительных<br>'''Упражнение 1'''.1. Для мам\ы\ (Р. п.). 2. Вслед за мам\ой\ (Г. п.). 3. Мам\а\ (И. п.). 4. По мам\е\ (П. п.). 5. К мам\е\ (Д. п.). 6. Мам\у\ (В. п.). <br>'''Упражнение 2.''' + И. п. компот\ \<br>Р. п. компот\а\&nbsp;<br>Д. п. компот\у\<br>В. п. компот\ \&nbsp;<br>Т. п. компот\ом\&nbsp;<br>П. п. о компот\е  
-   + 
- И. п. компот\ \<br>Р. п. компот\а\&nbsp;<br>Д. п. компот\у\<br>В. п. компот\ \&nbsp;<br>Т. п. компот\ом\&nbsp;<br>П. п. о компот\е + 
  
 '''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Вживання Ь перед закінченням у прикметників. Повні уроки|'''Ь''']] на конце имён существительных после [[Гласные после шипящих|'''шипящих''']]    '''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Вживання Ь перед закінченням у прикметників. Повні уроки|'''Ь''']] на конце имён существительных после [[Гласные после шипящих|'''шипящих''']]  
  
- '''[[Image:24-03-022.jpg]]<br>'''''О. Д. Ушакова, Русский [[Английский_язык|'''язык''']]. [[Русский_язык_3_класс|'''3 класс''']], Санкт-петербург: ИД "Литера", 2008. - 58 стр.''   + '''[[Image:24-03-022.jpg]]<br>'''''О. Д. Ушакова, Русский [[Английский язык|'''язык''']]. [[Русский язык 3 класс|'''3 класс''']], Санкт-петербург: ИД "Литера", 2008. - 58 стр.''  
  
 <br> <br>    <br> <br>  

Версия 21:59, 11 июля 2012
 
Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 3 класс>> Имя существительное -2 

 
                                                             Части речи
                                                   Имя существительное 
                                                 Род имён существительных
''Упражнение 1'*. 1. Шампуни (шампунь — м. р.), (с) запахом, трав. 2. (На) окно, тюль (м. р.). 3. (В) кафе (ср. р.), (по) чашечке, кофе (м. р.). 4. Тапочки (тапочка—ж. р.), туфли (туфля —ж. р.), (без) каблуков. 5. Ботинки (ботинок — м. р.).
Упражнение '2
                                                3. Кількість речовини. Моль — одиниця кількості речовини. Число АвогадроЧисло3. Кількість речовини. Моль — одиниця кількості речовини. Число Авогадро
Упражнение 1*. Ворота, дрожжи, каникулы, качели, ножницы, чернила — все эти имена существительные имеют только форму множественного числа.
Упражнение 2*. Моря — море (ср. р.), (изо всех) дерев — дерево (ср. р.), людей — человек (м. р.), (из) стран — страна (ж. р.).
                                                  Тема 39. Склонение полных прилагательных[[Тема 39. Склонение полных прилагательных|Склонение'имён существительных
Упражнение 1'.1. Для мам\ы\ (Р. п.). 2. Вслед за мам\ой\ (Г. п.). 3. Мам\а\ (И. п.). 4. По мам\е\ (П. п.). 5. К мам\е\ (Д. п.). 6. Мам\у\ (В. п.). 
Упражнение 2. 
И. п. компот\ \
Р. п. компот\а\ 
Д. п. компот\у\
В. п. компот\ \ 
Т. п. компот\ом\ 
П. п. о компот\е 
                                     Ь на конце имён существительных после шипящих 

О. Д. Ушакова, Русский язык. 3 класс, Санкт-петербург: ИД "Литера", 2008. - 58 стр. 

 
 

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки



 
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%98%D0%BC%D1%8F_%D1%81%D1%83%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_-2»
@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Русский язык|Русский язык]]&gt;&gt;[[Русский язык 3 класс|Русский язык 3 класс]]&gt;&gt; Имя существительное -2'''
+<br>
+'''&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Части [[Язык и речь. Культура русской речи. Урок развития речи. Слушание — понимание текстов разных типов, стилей, жанров|речи]]<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[[Имя существительное. Полные уроки|&nbsp;&nbsp; Имя существительное]]&nbsp;''<br>'''''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Иллюстрация: Род имени существительного|'''Род''']] имён существительных'''<br>'''''''Упражнение 1'''*''. ''1. Шампуни (шампунь — м. р.), (с) запахом, трав. 2. (На) окно, тюль (м. р.). 3. (В) кафе (ср. р.), (по) чашечке, кофе (м. р.). 4. Тапочки (тапочка—ж. р.), туфли (туфля —ж. р.), (без) каблуков. 5. Ботинки (ботинок — м. р.).''<br>'''''Упражнение ''''''2'''''<b><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[3. Кількість речовини. Моль — одиниця кількості речовини. Число Авогадро|3. Кількість речовини. Моль — одиниця кількості речовини. Число Авогадро]]</b>''[[3. Кількість речовини. Моль — одиниця кількості речовини. Число Авогадро|'''Число''']]''[[3. Кількість речовини. Моль — одиниця кількості речовини. Число Авогадро]]'''<br>'''''<b>Упражнение 1</b>*. Ворота, дрожжи, каникулы, качели, ножницы, чернила — все эти имена существительные имеют только форму множественного числа.<br>'''Упражнение 2'''*. Моря — море (ср. р.), (изо всех) дерев — дерево (ср. р.), людей — человек (м. р.), (из) стран — страна (ж. р.).'''''<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;'''''<b>&nbsp;&nbsp; [[Тема 39. Склонение полных прилагательных|Тема 39. Склонение полных прилагательных]]</b>[[Тема 39. Склонение полных прилагательных|'''Склонение''''''имён существительных'''''<b><br></b>'''''Упражнение 1''''.1. Для мам\ы\ (Р. п.). 2. Вслед за мам\ой\ (Г. п.). 3. Мам\а\ (И. п.). 4. По мам\е\ (П. п.). 5. К мам\е\ (Д. п.). 6. Мам\у\ (В. п.). <br>'''Упражнение 2.'''
-'''&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Части [[Язык и речь. Культура русской речи. Урок развития речи. Слушание — понимание текстов разных типов, стилей, жанров|речи]]<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[[Имя существительное. Полные уроки|&nbsp;&nbsp; Имя существительное]]&nbsp;''<br>'''''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Иллюстрация: Род имени существительного|'''Род''']] имён существительных'''<br>''''''Упражнение 4*.''' 1. Шампуни (шампунь — м. р.), (с) запахом, трав. 2. (На) окно, тюль (м. р.). 3. (В) кафе (ср. р.), (по) чашечке, кофе (м. р.). 4. Тапочки (тапочка—ж. р.), туфли (туфля —ж. р.), (без) каблуков. 5. Ботинки (ботинок — м. р.).<br>'''Упражнение 5.''' Мозоль — женского рода, аэрозоль — мужского рода.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[3. Кількість речовини. Моль — одиниця кількості речовини. Число Авогадро|'''Число''']]<br>'''Упражнение 2*.''' Ворота, дрожжи, каникулы, качели, ножницы, чернила — все эти имена существительные имеют только форму множественного числа.<br>'''Упражнение 3*'''. Моря — море (ср. р.), (изо всех) дерев — дерево (ср. р.), людей — человек (м. р.), (из) стран — страна (ж. р.).<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 39. Склонение полных прилагательных|'''Склонение''']] имён существительных<br>'''Упражнение 1'''.1. Для мам\ы\ (Р. п.). 2. Вслед за мам\ой\ (Г. п.). 3. Мам\а\ (И. п.). 4. По мам\е\ (П. п.). 5. К мам\е\ (Д. п.). 6. Мам\у\ (В. п.). <br>'''Упражнение 2.'''
+И. п. компот\ \<br>Р. п. компот\а\&nbsp;<br>Д. п. компот\у\<br>В. п. компот\ \&nbsp;<br>Т. п. компот\ом\&nbsp;<br>П. п. о компот\е
-И. п. компот\ \<br>Р. п. компот\а\&nbsp;<br>Д. п. компот\у\<br>В. п. компот\ \&nbsp;<br>Т. п. компот\ом\&nbsp;<br>П. п. о компот\е
 '''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Вживання Ь перед закінченням у прикметників. Повні уроки|'''Ь''']] на конце имён существительных после [[Гласные после шипящих|'''шипящих''']]
-'''[[Image:24-03-022.jpg]]<br>'''''О. Д. Ушакова, Русский [[Английский_язык|'''язык''']]. [[Русский_язык_3_класс|'''3 класс''']], Санкт-петербург: ИД "Литера", 2008. - 58 стр.''
+'''[[Image:24-03-022.jpg]]<br>'''''О. Д. Ушакова, Русский [[Английский язык|'''язык''']]. [[Русский язык 3 класс|'''3 класс''']], Санкт-петербург: ИД "Литера", 2008. - 58 стр.''
 <br> <br>

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: