Столбчатые диаграммы — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Столбчатые диаграммы

 		Версия 14:56, 7 октября 2012 (просмотреть исходный код)
User17  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Текущая версия на 18:40, 7 октября 2012 (просмотреть исходный код)
User17  (Обсуждение | вклад) 
 
		
Строка 1:
Строка 1:
- <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 6 класс, Алгебра, урок, на Тему, Столбчатые диаграммы</metakeywords>   + <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 6 класс, Алгебра, урок, на Тему, Столбчатые диаграммы, диаграмме, массы, плоскости, выражения, площадь, килограммов</metakeywords>  
  
 '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 6 класс|Математика 6 класс]]&gt;&gt;Математика: Столбчатые диаграммы'''    '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 6 класс|Математика 6 класс]]&gt;&gt;Математика: Столбчатые диаграммы'''  
  
  + <br> '''Столбчатые диаграммы'''<br> 
  
- '''Столбчатые диаграммы'''<br>  
  
- В селе 90 домов. Из них 15 под железной крышей, а 45 под шиферной и 30 под черепичной. Число домов каждого вида изображено на круговой диаграмме (рис. 120).   +  
  + В селе 90 домов. Из них 15 под железной крышей, а 45 под шиферной и 30 под черепичной. Число домов каждого вида изображено на круговой '''[[Стовпчасті та кругові діаграми|диаграмме]]''' (рис. 120).  
  
 <br>[[Image:2010-32.jpg|480px|Столбчатые диаграммы]]<br>&nbsp; <br>По-другому эти числа можно изобразить с помощью столбчатой диаграммы (рис. 121). Для этого надо нарисовать три столбика, высота которых соответствует количеству домов каждого вида. Пусть высота первого столбика 15 мм, второго 45 мм, третьего 30 мм. Если бы каждый дом изображался столбиком в 2 мм, то высоты всех трех столбиков на рисунке увеличились бы в 2 раза.<br>    <br>[[Image:2010-32.jpg|480px|Столбчатые диаграммы]]<br>&nbsp; <br>По-другому эти числа можно изобразить с помощью столбчатой диаграммы (рис. 121). Для этого надо нарисовать три столбика, высота которых соответствует количеству домов каждого вида. Пусть высота первого столбика 15 мм, второго 45 мм, третьего 30 мм. Если бы каждый дом изображался столбиком в 2 мм, то высоты всех трех столбиков на рисунке увеличились бы в 2 раза.<br>  
  
- [[Image:2010-09k.jpg]]1409. В селе 22 двухэтажных дома, а остальные 68 — одноэтажные. Постройте круговую и столбчатую диаграммы (один дом — 2 мм). + [[Image:2010-09k.jpg]]1409. В селе 22 двухэтажных дома, а остальные 68 — одноэтажные. Постройте круговую и столбчатую диаграммы (один дом — 2 мм).  
  
- 1410. Постройте столбчатую диаграмму, показывающую массы первых десяти космических кораблей серии "Венера". + 1410. Постройте столбчатую диаграмму, показывающую '''[[Презентація уроку на тему "Одиниці вимірювання маси"|массы]]''' первых десяти космических кораблей серии "Венера".  
  
- [[Image:2010-33.jpg|550px|Столбчатые диаграммы]]<br><br>1411. Постройте столбчатую диаграмму по следующим данным: + [[Image:2010-33.jpg|550px|Столбчатые диаграммы]]<br><br>1411. Постройте столбчатую диаграмму по следующим данным:  
  
- а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;наибольшая глубина озера Байкал 1620 м, Онежского озера 127 м, озера Иссык-Куль 668 м, Ладожского озера 225 м; + а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;наибольшая глубина озера Байкал 1620 м, Онежского озера 127 м, озера Иссык-Куль 668 м, Ладожского озера 225 м;  
  
 б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;расстояние до Солнца от планеты Меркурий [[Image:2010-34.jpg]] 58 млн. км, от планеты Венера [[Image:2010-34.jpg]]108 млн. км, от планеты Земля [[Image:2010-34.jpg]]150 млн. км, от планеты Марс [[Image:2010-34.jpg]]228 млн. км.<br>    б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;расстояние до Солнца от планеты Меркурий [[Image:2010-34.jpg]] 58 млн. км, от планеты Венера [[Image:2010-34.jpg]]108 млн. км, от планеты Земля [[Image:2010-34.jpg]]150 млн. км, от планеты Марс [[Image:2010-34.jpg]]228 млн. км.<br>  
  
- [[Image:2010-09p.jpg]]1412. Отметьте на координатной плоскости точки А (- 2; 4), В (- 4; - 5), С (8; 0), D (— 4; 4). Найдите координаты точки пересечения прямых АВ и CD.<br>   + [[Image:2010-09p.jpg]]1412. Отметьте на координатной '''[[Плоскость. Прямая. Луч|плоскости]]''' точки А (- 2; 4), В (- 4; - 5), С (8; 0), D (— 4; 4). Найдите координаты точки пересечения прямых АВ и CD.<br>  
  
- 1413.&nbsp;&nbsp; &nbsp;На координатной плоскости отмечены точки А (2; 3), В ( — 3; 4), С ( — 5; 6), D (3; -4), Е( 0; -5), *(0;3), ЛГ(-2;0), М (5; 0). Какие из этих точек расположены: + 1413.&nbsp;&nbsp; &nbsp;На координатной плоскости отмечены точки А (2; 3), В ( — 3; 4), С ( — 5; 6), D (3; -4), Е( 0; -5), *(0;3), ЛГ(-2;0), М (5; 0). Какие из этих точек расположены:  
  
 а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;выше оси абсцисс;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; г) левее оси ординат;<br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;ниже оси абсцисс;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; д) на оси абсцисс;<br>в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;правее оси ординат;&nbsp;&nbsp;&nbsp; е) на оси ординат?<br>    а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;выше оси абсцисс;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; г) левее оси ординат;<br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;ниже оси абсцисс;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; д) на оси абсцисс;<br>в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;правее оси ординат;&nbsp;&nbsp;&nbsp; е) на оси ординат?<br>  
  
- 1414.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Вычислите:<br>[[Image:2010-35.jpg|480px|Задание]]<br>1415.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Раскройте скобки: [[Image:2010-38.jpg|Задание]]<br>1416.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Из делителя вычли [[Image:2010-36.jpg]] его. Как изменится частное?<br>1417.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Какой цифрой оканчивается разность 1*2*3* 4*.... *26*27 - 1*3*5*7*....*25*27?<br>[[Image:2010-09m.jpg]]1418. Запишите в виде двойного неравенства условия, которым подчиняются:<br>а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;абсциссы любой точки фигуры;<br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;ординаты любой точки фигуры (рис. 122).<br>1419.&nbsp;&nbsp; &nbsp;[[Image:2010-28.jpg]] см<sup>3</sup> вещества имеют массу [[Image:2010-37.jpg]]г. Найдите массу 1 см<sup>3</sup> этого вещества. Найдите объем этого вещества, если его масса равна 1 г. + 1414.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Вычислите:<br>[[Image:2010-35.jpg|480px|Задание]]<br>1415.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Раскройте скобки: [[Image:2010-38.jpg|Задание]]<br>1416.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Из делителя вычли [[Image:2010-36.jpg]] его. Как изменится частное?<br>1417.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Какой цифрой оканчивается разность 1*2*3* 4*.... *26*27 - 1*3*5*7*....*25*27?<br>[[Image:2010-09m.jpg]]1418. Запишите в виде двойного неравенства условия, которым подчиняются:<br>а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;абсциссы любой точки фигуры;<br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;ординаты любой точки фигуры (рис. 122).<br>1419.&nbsp;&nbsp; &nbsp;[[Image:2010-28.jpg]] см<sup>3</sup> вещества имеют массу [[Image:2010-37.jpg]]г. Найдите массу 1 см<sup>3</sup> этого вещества. Найдите объем этого вещества, если его масса равна 1 г.  
  
- 1420.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Найдите значение выражения:   + 1420.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Найдите значение '''[[Повторення таблиць додавання і віднімання. Складання виразів за текстовим формулюванням|выражения]]''':  
  
- [[Image:2010-39.jpg|320px|Задание]]<br>[[Image:2010-09d.jpg]]1421. Постройте столбчатую диаграмму по следующим данным:<br>а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;площадь КНР равна 9,6 млн. км<sup>2</sup>, площадь Индии - 3,3 млн. км<sup>2</sup> и площадь США - 9,4 млн. км<sup>2</sup>;<br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;длина Днепра 2,2 тыс. км, Дона 1,9 тыс. км, Днестра 1,4 тыс. км, Печоры 1,8 тыс. км, Волги 3,5 тыс. км. <br>[[Image:2010-40.jpg|480px|Задание]]<br>1422. В одной пачке было в 2,5 раза больше тетрадей, чем в другой. Когда из второй пачки переложили в первую 5 тетрадей, то во второй стало в 3 раза меньше тетрадей, чем в первой. Сколько тетрадей было в каждой пачке первоначально?<br>   + [[Image:2010-39.jpg|320px|Задание]]<br>[[Image:2010-09d.jpg]]1421. Постройте столбчатую диаграмму по следующим данным:<br>а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;площадь КНР равна 9,6 млн. км<sup>2</sup>, '''[[Урок 19. Площадь фигур|площадь]]''' Индии - 3,3 млн. км<sup>2</sup> и площадь США - 9,4 млн. км<sup>2</sup>;<br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;длина Днепра 2,2 тыс. км, Дона 1,9 тыс. км, Днестра 1,4 тыс. км, Печоры 1,8 тыс. км, Волги 3,5 тыс. км. <br>[[Image:2010-40.jpg|480px|Задание]]<br>1422. В одной пачке было в 2,5 раза больше тетрадей, чем в другой. Когда из второй пачки переложили в первую 5 тетрадей, то во второй стало в 3 раза меньше тетрадей, чем в первой. Сколько тетрадей было в каждой пачке первоначально?<br>  
  
- 1423. Для оклейки стен обоями на 1 м<sup>2</sup> требуется: обоев 0,25 рулона, крахмала 0,09 кг, клея 0,01 кг, газетной бумаги 0,07 кг. Сколько материалов потребуется для оклейки обоями комнаты, если площадь всех ее стен вместе с окнами и дверями 35,3 м<sup>2</sup>, а площадь окон и дверей равна 10,2 м<sup>2</sup>? Ответ округлите с избытком до десятых долей килограммов и до целых рулонов.<br>   + 1423. Для оклейки стен обоями на 1 м<sup>2</sup> требуется: обоев 0,25 рулона, крахмала 0,09 кг, клея 0,01 кг, газетной бумаги 0,07 кг. Сколько материалов потребуется для оклейки обоями комнаты, если площадь всех ее стен вместе с окнами и дверями 35,3 м<sup>2</sup>, а площадь окон и дверей равна 10,2 м<sup>2</sup>? Ответ округлите с избытком до десятых долей '''[[Міри маси. Грам|килограммов]]''' и до целых рулонов.<br>  
  
- 1424. Найдите значение выражения: + 1424. Найдите значение выражения:  
  
 [[Image:2010-41.jpg|480px|Задание]]<br> ''Н.Я.Виленкин, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд, В.И.Жохов, [http://xvatit.com/vuzi/ '''Математика'''] для 6 класса, Учебник для средней школы'' <br>    [[Image:2010-41.jpg|480px|Задание]]<br> ''Н.Я.Виленкин, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд, В.И.Жохов, [http://xvatit.com/vuzi/ '''Математика'''] для 6 класса, Учебник для средней школы'' <br>  

Текущая версия на 18:40, 7 октября 2012
 
Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 6 класс>>Математика: Столбчатые диаграммы 

 Столбчатые диаграммы
 


В селе 90 домов. Из них 15 под железной крышей, а 45 под шиферной и 30 под черепичной. Число домов каждого вида изображено на круговой диаграмме (рис. 120). 


  
По-другому эти числа можно изобразить с помощью столбчатой диаграммы (рис. 121). Для этого надо нарисовать три столбика, высота которых соответствует количеству домов каждого вида. Пусть высота первого столбика 15 мм, второго 45 мм, третьего 30 мм. Если бы каждый дом изображался столбиком в 2 мм, то высоты всех трех столбиков на рисунке увеличились бы в 2 раза.
 
1409. В селе 22 двухэтажных дома, а остальные 68 — одноэтажные. Постройте круговую и столбчатую диаграммы (один дом — 2 мм). 
1410. Постройте столбчатую диаграмму, показывающую массы первых десяти космических кораблей серии "Венера". 


1411. Постройте столбчатую диаграмму по следующим данным: 
а)    наибольшая глубина озера Байкал 1620 м, Онежского озера 127 м, озера Иссык-Куль 668 м, Ладожского озера 225 м; 
б)    расстояние до Солнца от планеты Меркурий  58 млн. км, от планеты Венера 108 млн. км, от планеты Земля 150 млн. км, от планеты Марс 228 млн. км.
 
1412. Отметьте на координатной плоскости точки А (- 2; 4), В (- 4; - 5), С (8; 0), D (— 4; 4). Найдите координаты точки пересечения прямых АВ и CD.
 
1413.    На координатной плоскости отмечены точки А (2; 3), В ( — 3; 4), С ( — 5; 6), D (3; -4), Е( 0; -5), *(0;3), ЛГ(-2;0), М (5; 0). Какие из этих точек расположены: 
а)    выше оси абсцисс;      г) левее оси ординат;
б)    ниже оси абсцисс;       д) на оси абсцисс;
в)    правее оси ординат;    е) на оси ординат?
 
1414.    Вычислите:

1415.    Раскройте скобки: 
1416.    Из делителя вычли  его. Как изменится частное?
1417.    Какой цифрой оканчивается разность 1*2*3* 4*.... *26*27 - 1*3*5*7*....*25*27?
1418. Запишите в виде двойного неравенства условия, которым подчиняются:
а)    абсциссы любой точки фигуры;
б)    ординаты любой точки фигуры (рис. 122).
1419.     см³ вещества имеют массу г. Найдите массу 1 см³ этого вещества. Найдите объем этого вещества, если его масса равна 1 г. 
1420.    Найдите значение выражения: 

1421. Постройте столбчатую диаграмму по следующим данным:
а)    площадь КНР равна 9,6 млн. км², площадь Индии - 3,3 млн. км² и площадь США - 9,4 млн. км²;
б)    длина Днепра 2,2 тыс. км, Дона 1,9 тыс. км, Днестра 1,4 тыс. км, Печоры 1,8 тыс. км, Волги 3,5 тыс. км. 

1422. В одной пачке было в 2,5 раза больше тетрадей, чем в другой. Когда из второй пачки переложили в первую 5 тетрадей, то во второй стало в 3 раза меньше тетрадей, чем в первой. Сколько тетрадей было в каждой пачке первоначально?
 
1423. Для оклейки стен обоями на 1 м² требуется: обоев 0,25 рулона, крахмала 0,09 кг, клея 0,01 кг, газетной бумаги 0,07 кг. Сколько материалов потребуется для оклейки обоями комнаты, если площадь всех ее стен вместе с окнами и дверями 35,3 м², а площадь окон и дверей равна 10,2 м²? Ответ округлите с избытком до десятых долей килограммов и до целых рулонов.
 
1424. Найдите значение выражения: 

 Н.Я.Виленкин, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд, В.И.Жохов, Математика для 6 класса, Учебник для средней школы 
 

 _{Планирование математике, материалы по математике 6 класса скачать, учебники онлайн}
 
 

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки



 
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B1%D1%87%D0%B0%D1%82%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 6 класс, Алгебра, урок, на Тему, Столбчатые диаграммы</metakeywords>
+<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 6 класс, Алгебра, урок, на Тему, Столбчатые диаграммы, диаграмме, массы, плоскости, выражения, площадь, килограммов</metakeywords>
 '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 6 класс|Математика 6 класс]]&gt;&gt;Математика: Столбчатые диаграммы'''
+<br> '''Столбчатые диаграммы'''<br>
-'''Столбчатые диаграммы'''<br>
-В селе 90 домов. Из них 15 под железной крышей, а 45 под шиферной и 30 под черепичной. Число домов каждого вида изображено на круговой диаграмме (рис. 120).
+В селе 90 домов. Из них 15 под железной крышей, а 45 под шиферной и 30 под черепичной. Число домов каждого вида изображено на круговой '''[[Стовпчасті та кругові діаграми|диаграмме]]''' (рис. 120).
 <br>[[Image:2010-32.jpg|480px|Столбчатые диаграммы]]<br>&nbsp; <br>По-другому эти числа можно изобразить с помощью столбчатой диаграммы (рис. 121). Для этого надо нарисовать три столбика, высота которых соответствует количеству домов каждого вида. Пусть высота первого столбика 15 мм, второго 45 мм, третьего 30 мм. Если бы каждый дом изображался столбиком в 2 мм, то высоты всех трех столбиков на рисунке увеличились бы в 2 раза.<br>
 [[Image:2010-09k.jpg]]1409. В селе 22 двухэтажных дома, а остальные 68 — одноэтажные. Постройте круговую и столбчатую диаграммы (один дом — 2 мм).
-. Постройте столбчатую диаграмму, показывающую массы первых десяти космических кораблей серии "Венера".
+. Постройте столбчатую диаграмму, показывающую '''[[Презентація уроку на тему "Одиниці вимірювання маси"|массы]]''' первых десяти космических кораблей серии "Венера".
 [[Image:2010-33.jpg|550px|Столбчатые диаграммы]]<br><br>1411. Постройте столбчатую диаграмму по следующим данным:
 а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;наибольшая глубина озера Байкал 1620 м, Онежского озера 127 м, озера Иссык-Куль 668 м, Ладожского озера 225 м;
 б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;расстояние до Солнца от планеты Меркурий [[Image:2010-34.jpg]] 58 млн. км, от планеты Венера [[Image:2010-34.jpg]]108 млн. км, от планеты Земля [[Image:2010-34.jpg]]150 млн. км, от планеты Марс [[Image:2010-34.jpg]]228 млн. км.<br>
-[[Image:2010-09p.jpg]]1412. Отметьте на координатной плоскости точки А (- 2; 4), В (- 4; - 5), С (8; 0), D (— 4; 4). Найдите координаты точки пересечения прямых АВ и CD.<br>
+[[Image:2010-09p.jpg]]1412. Отметьте на координатной '''[[Плоскость. Прямая. Луч|плоскости]]''' точки А (- 2; 4), В (- 4; - 5), С (8; 0), D (— 4; 4). Найдите координаты точки пересечения прямых АВ и CD.<br>
 .&nbsp;&nbsp; &nbsp;На координатной плоскости отмечены точки А (2; 3), В ( — 3; 4), С ( — 5; 6), D (3; -4), Е( 0; -5), *(0;3), ЛГ(-2;0), М (5; 0). Какие из этих точек расположены:
 а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;выше оси абсцисс;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; г) левее оси ординат;<br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;ниже оси абсцисс;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; д) на оси абсцисс;<br>в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;правее оси ординат;&nbsp;&nbsp;&nbsp; е) на оси ординат?<br>
 .&nbsp;&nbsp; &nbsp;Вычислите:<br>[[Image:2010-35.jpg|480px|Задание]]<br>1415.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Раскройте скобки: [[Image:2010-38.jpg|Задание]]<br>1416.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Из делителя вычли [[Image:2010-36.jpg]] его. Как изменится частное?<br>1417.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Какой цифрой оканчивается разность 1*2*3* 4*.... *26*27 - 1*3*5*7*....*25*27?<br>[[Image:2010-09m.jpg]]1418. Запишите в виде двойного неравенства условия, которым подчиняются:<br>а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;абсциссы любой точки фигуры;<br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;ординаты любой точки фигуры (рис. 122).<br>1419.&nbsp;&nbsp; &nbsp;[[Image:2010-28.jpg]] см<sup>3</sup> вещества имеют массу [[Image:2010-37.jpg]]г. Найдите массу 1 см<sup>3</sup> этого вещества. Найдите объем этого вещества, если его масса равна 1 г.
-.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Найдите значение выражения:
+.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Найдите значение '''[[Повторення таблиць додавання і віднімання. Складання виразів за текстовим формулюванням|выражения]]''':
-[[Image:2010-39.jpg|320px|Задание]]<br>[[Image:2010-09d.jpg]]1421. Постройте столбчатую диаграмму по следующим данным:<br>а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;площадь КНР равна 9,6 млн. км<sup>2</sup>, площадь Индии - 3,3 млн. км<sup>2</sup> и площадь США - 9,4 млн. км<sup>2</sup>;<br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;длина Днепра 2,2 тыс. км, Дона 1,9 тыс. км, Днестра 1,4 тыс. км, Печоры 1,8 тыс. км, Волги 3,5 тыс. км. <br>[[Image:2010-40.jpg|480px|Задание]]<br>1422. В одной пачке было в 2,5 раза больше тетрадей, чем в другой. Когда из второй пачки переложили в первую 5 тетрадей, то во второй стало в 3 раза меньше тетрадей, чем в первой. Сколько тетрадей было в каждой пачке первоначально?<br>
+[[Image:2010-39.jpg|320px|Задание]]<br>[[Image:2010-09d.jpg]]1421. Постройте столбчатую диаграмму по следующим данным:<br>а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;площадь КНР равна 9,6 млн. км<sup>2</sup>, '''[[Урок 19. Площадь фигур|площадь]]''' Индии - 3,3 млн. км<sup>2</sup> и площадь США - 9,4 млн. км<sup>2</sup>;<br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;длина Днепра 2,2 тыс. км, Дона 1,9 тыс. км, Днестра 1,4 тыс. км, Печоры 1,8 тыс. км, Волги 3,5 тыс. км. <br>[[Image:2010-40.jpg|480px|Задание]]<br>1422. В одной пачке было в 2,5 раза больше тетрадей, чем в другой. Когда из второй пачки переложили в первую 5 тетрадей, то во второй стало в 3 раза меньше тетрадей, чем в первой. Сколько тетрадей было в каждой пачке первоначально?<br>
-. Для оклейки стен обоями на 1 м<sup>2</sup> требуется: обоев 0,25 рулона, крахмала 0,09 кг, клея 0,01 кг, газетной бумаги 0,07 кг. Сколько материалов потребуется для оклейки обоями комнаты, если площадь всех ее стен вместе с окнами и дверями 35,3 м<sup>2</sup>, а площадь окон и дверей равна 10,2 м<sup>2</sup>? Ответ округлите с избытком до десятых долей килограммов и до целых рулонов.<br>
+. Для оклейки стен обоями на 1 м<sup>2</sup> требуется: обоев 0,25 рулона, крахмала 0,09 кг, клея 0,01 кг, газетной бумаги 0,07 кг. Сколько материалов потребуется для оклейки обоями комнаты, если площадь всех ее стен вместе с окнами и дверями 35,3 м<sup>2</sup>, а площадь окон и дверей равна 10,2 м<sup>2</sup>? Ответ округлите с избытком до десятых долей '''[[Міри маси. Грам|килограммов]]''' и до целых рулонов.<br>
 . Найдите значение выражения:
 [[Image:2010-41.jpg|480px|Задание]]<br> ''Н.Я.Виленкин, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд, В.И.Жохов, [http://xvatit.com/vuzi/ '''Математика'''] для 6 класса, Учебник для средней школы'' <br>

Авторські права | Privacy Policy |FAQ | Партнери | Контакти | Кейс-уроки

© Автор системы образования 7W и Гипермаркета Знаний - Владимир Спиваковский

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: