Учимся решать задачи — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Учимся решать задачи

 		Версия 08:53, 16 октября 2012 (просмотреть исходный код)
User17  (Обсуждение | вклад)
 (Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Физика, 7 класс, Учимся реша...»)
← Предыдущая правка
		Текущая версия на 09:15, 16 октября 2012 (просмотреть исходный код)
User17  (Обсуждение | вклад) 
 
		
Строка 1:
Строка 1:
- <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Физика, 7 класс, Учимся решать задачи</metakeywords>   + <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Физика, 7 класс, Учимся решать задачи, физические задачи, физике, физические  величины, массой, плотность, вещества, объем, Архимед</metakeywords>  
  
 '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Физика и астрономия|Физика]]&gt;&gt;[[Физика 7 класс|Физика 7 класс]]&gt;&gt; Учимся решать задачи'''    '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Физика и астрономия|Физика]]&gt;&gt;[[Физика 7 класс|Физика 7 класс]]&gt;&gt; Учимся решать задачи'''  
Строка 7:
Строка 7:
 *''Для чего нужно уметь решать задачи по физике? Что надо сделать для того,&nbsp; чтобы&nbsp; научиться их решать? Как&nbsp; именно решать задачи? Сегодня мы&nbsp; только&nbsp; начинаем&nbsp; отвечать&nbsp; на&nbsp; эти&nbsp; вопросы,&nbsp; учимся решать простейшие&nbsp; задачи,&nbsp; но&nbsp; пройдет&nbsp; время...''  *''Для чего нужно уметь решать задачи по физике? Что надо сделать для того,&nbsp; чтобы&nbsp; научиться их решать? Как&nbsp; именно решать задачи? Сегодня мы&nbsp; только&nbsp; начинаем&nbsp; отвечать&nbsp; на&nbsp; эти&nbsp; вопросы,&nbsp; учимся решать простейшие&nbsp; задачи,&nbsp; но&nbsp; пройдет&nbsp; время...''
  
- <br>'''1. Убеждаемся в необходимости решать задачи по физике'''<br> + <br>'''1. Убеждаемся в необходимости решать задачи по физике'''<br>  
  
- Для&nbsp; чего&nbsp; нужно&nbsp; решать&nbsp; задачи&nbsp; по&nbsp; физике?&nbsp; Попробуем&nbsp; ответить&nbsp; на этот&nbsp; вопрос&nbsp; вместе.&nbsp; С&nbsp; этой&nbsp; целью&nbsp; обратимся&nbsp; к&nbsp; простейшей&nbsp; конкретной&nbsp; задаче,&nbsp; с которой вы можете встретиться в реальной жизни.<br> + Для&nbsp; чего&nbsp; нужно&nbsp; решать&nbsp; задачи&nbsp; по&nbsp; [[Что изучает физика|физике]]?&nbsp; Попробуем&nbsp; ответить&nbsp; на этот&nbsp; вопрос&nbsp; вместе.&nbsp; С&nbsp; этой&nbsp; целью&nbsp; обратимся&nbsp; к&nbsp; простейшей&nbsp; конкретной&nbsp; задаче,&nbsp; с которой вы можете встретиться в реальной жизни.<br>  
  
- Предположим,&nbsp; что&nbsp; вам&nbsp; нужно&nbsp; купить&nbsp; 3&nbsp; кг&nbsp; растительного&nbsp; масла.&nbsp; У&nbsp; вас есть&nbsp; только&nbsp; пластиковый&nbsp; баллон&nbsp; вместимостью&nbsp; 3&nbsp; литра.&nbsp; Поместится&nbsp; ли в него нужное количество масла?<br> + Предположим,&nbsp; что&nbsp; вам&nbsp; нужно&nbsp; купить&nbsp; 3&nbsp; кг&nbsp; растительного&nbsp; масла.&nbsp; У&nbsp; вас есть&nbsp; только&nbsp; пластиковый&nbsp; баллон&nbsp; вместимостью&nbsp; 3&nbsp; литра.&nbsp; Поместится&nbsp; ли в него нужное количество масла?<br>  
  
- Согласитесь,&nbsp; многие из&nbsp; нас&nbsp; сталкиваются с подобными задачами в жизни. Поэтому нам нужно уметь решать физические&nbsp; задачи прежде всего для того,&nbsp; чтобы,&nbsp; используя&nbsp; знание физики,&nbsp; отвечать&nbsp; на&nbsp; практические&nbsp; вопросы.<br> + Согласитесь,&nbsp; многие из&nbsp; нас&nbsp; сталкиваются с подобными задачами в жизни. Поэтому нам нужно уметь решать [[Примеры задач по физике 11 класс-7|физические задачи]] прежде всего для того,&nbsp; чтобы,&nbsp; используя&nbsp; знание физики,&nbsp; отвечать&nbsp; на&nbsp; практические&nbsp; вопросы.<br>  
  
- Очевидно, что, не зная необходимых физических величин, формул, физических&nbsp; законов,&nbsp; вы не&nbsp; сможете&nbsp; ответить&nbsp; на вопрос,&nbsp; поставленный&nbsp; в&nbsp; задаче. Таким&nbsp; образом,&nbsp; только&nbsp; хорошее&nbsp; знание физических&nbsp; законов,&nbsp; формул,&nbsp; условий хода физических процессов,&nbsp; описанных в задачах,&nbsp; дает возможность успешно решать задачи по физике. И наоборот: нам необходимо решать задачи по физике&nbsp; также для&nbsp; того,&nbsp; чтобы лучше&nbsp; знать и понимать физику в&nbsp; целом.<br> + Очевидно, что, не зная необходимых физических величин, формул, физических&nbsp; законов,&nbsp; вы не&nbsp; сможете&nbsp; ответить&nbsp; на вопрос,&nbsp; поставленный&nbsp; в&nbsp; задаче. Таким&nbsp; образом,&nbsp; только&nbsp; хорошее&nbsp; знание физических&nbsp; [http://xvatit.com/busines/strahovanie-zakon/ законов],&nbsp; формул,&nbsp; условий хода физических процессов,&nbsp; описанных в задачах,&nbsp; дает возможность успешно решать задачи по физике. И наоборот: нам необходимо решать задачи по физике&nbsp; также для&nbsp; того,&nbsp; чтобы лучше&nbsp; знать и понимать физику в&nbsp; целом.<br>  
  
- '''2. Знакомимся с основными этапами решения физических задач'''<br> + '''2. Знакомимся с основными этапами решения физических задач'''<br>  
  
- В&nbsp; ходе&nbsp; решения&nbsp; большей&nbsp; части&nbsp; физических&nbsp; задач&nbsp; можно&nbsp; выделить несколько этапов.<br> + В&nbsp; ходе&nbsp; решения&nbsp; большей&nbsp; части&nbsp; физических&nbsp; задач&nbsp; можно&nbsp; выделить несколько этапов.<br>  
  
- '''1-й&nbsp; этап. Анализ физической проблемы'''<br> + '''1-й&nbsp; этап. Анализ физической проблемы'''<br>  
  
- На этом этапе вам необходимо:<br> + На этом этапе вам необходимо:<br>  
  
- а) внимательно прочитать условие задачи;<br>б) выяснить,&nbsp; какие величины уже известны,&nbsp; какие нужно найти,&nbsp; значение каких величин можно отыскать в справочной литературе;<br>в) выполнить пояснительный&nbsp; рисунок&nbsp; (схему,&nbsp; график),&nbsp; если&nbsp; в&nbsp; этом&nbsp; есть необходимость;<br>г)&nbsp; кратко записать условие&nbsp; задачи;<br>д) определить,&nbsp; в&nbsp; каких&nbsp; единицах&nbsp; она&nbsp; будет решаться&nbsp; (если&nbsp; величины,&nbsp; использованные в задаче, даны не в единицах СИ или с приставками, такие величины преимущественно переводят в&nbsp; единицы СИ и&nbsp; без&nbsp; приставок).'''<br>''' + а) внимательно прочитать условие [[Примеры задач по физике 11 класс-6|задачи]]
  
- '''2-й&nbsp; этап. Поиск математической модели'''<br> + б) выяснить,&nbsp; какие величины уже известны,&nbsp; какие нужно найти,&nbsp; значение каких величин можно отыскать в справочной литературе;
  
- На этом&nbsp; этапе необходимо:<br> + в) выполнить пояснительный&nbsp; [http://xvatit.com/relax/photoshop-online.php рисунок]&nbsp; (схему,&nbsp; график),&nbsp; если&nbsp; в&nbsp; этом&nbsp; есть необходимость;
  
- а)&nbsp; записать&nbsp; общие&nbsp; уравнения,&nbsp; связывающие&nbsp; физические&nbsp; величины,&nbsp; которые характеризуют рассмотренное в данной задаче физическое явление;<br>б) конкретизировать&nbsp; эти уравнения для данной&nbsp; задачи.<br> + г)&nbsp; кратко записать условие&nbsp; задачи;
  
- '''3-й&nbsp; этап.&nbsp; Решение и анализ результатов'''<br>  
  
- На этом&nbsp; этапе следует:<br>  
  
- а) решить уравнение относительно искомой величины;<br>б) проверить&nbsp; единицу искомой&nbsp; величины;<br>в) выполнить необходимые вычисления;<br>г)&nbsp; проанализировать результаты.<br>  
  
- <br>'''3. Прослеживаем основные этапы решения'''<br> + ;'''2-й&nbsp; этап. Поиск математической модели'''<br>
  
- Решим&nbsp; задачу,&nbsp; предложенную&nbsp; в&nbsp; начале&nbsp; параграфа,&nbsp; проследив&nbsp; основные&nbsp; этапы ее решения.<br> + На этом&nbsp; этапе необходимо:<br>  
  
- Анализ физической проблемы. Выяснить, поместятся ли 3 кг растительного масла в пластиковый баллон вместимостью 3 л, мы можем двумя способами:<br> + а)&nbsp; записать&nbsp; общие&nbsp; уравнения,&nbsp; связывающие&nbsp; [[Физические величины и их измерение. Полные уроки|физические величины]],&nbsp; которые характеризуют рассмотренное в данной задаче физическое явление;<br>б) конкретизировать&nbsp; эти уравнения для данной&nbsp; задачи.<br>  
  
- 1) определить,&nbsp; сколько килограммов масла вмещается&nbsp; в&nbsp; баллон,&nbsp; и&nbsp; сравнить результат с массой необходимого нам масла;<br> + '''3-й&nbsp; этап.&nbsp; Решение и анализ результатов'''<br>  
  
- 2) определить,&nbsp; какой&nbsp; объем&nbsp; занимает масло массой&nbsp; 3&nbsp; кг,&nbsp; и&nbsp; сравнить результат с вместимостью баллона.<br> + На этом&nbsp; этапе следует:<br>  
  
- При&nbsp; этом&nbsp; в&nbsp; любом&nbsp; случае&nbsp; нам&nbsp; необходимо&nbsp; знать&nbsp; плотность&nbsp; растительного&nbsp; масла&nbsp; —&nbsp; это&nbsp; значение&nbsp; можно&nbsp; найти&nbsp; по&nbsp; таблице.&nbsp; Перед&nbsp; этим&nbsp; следует определиться,&nbsp; в&nbsp; каких&nbsp; единицах&nbsp; лучше&nbsp; решать&nbsp; задачу.&nbsp; Эту&nbsp; задачу&nbsp; лучше решать в единицах СИ.<br> + а) решить уравнение относительно искомой величины;<br>б) проверить&nbsp; единицу искомой&nbsp; величины;<br>в) выполнить необходимые вычисления;<br>г)&nbsp; проанализировать результаты.<br>  
  
- Завершив&nbsp; анализ,&nbsp; мы можем&nbsp; записать краткое условие&nbsp; задачи. (Понятно,&nbsp; что в дальнейшем,&nbsp; записывая&nbsp; решение&nbsp; задачи,&nbsp; часть&nbsp; рассуждений вы&nbsp; будете проводить устно.)<br> + <br>'''3. Прослеживаем основные этапы решения'''<br>  
  
- <br> + Решим&nbsp; задачу,&nbsp; предложенную&nbsp; в&nbsp; начале&nbsp; параграфа,&nbsp; проследив&nbsp; основные&nbsp; этапы ее решения.<br>  
  
- [[Image:6.10-17.jpg]]<br>'''<br>''' + Анализ физической проблемы. Выяснить, поместятся ли 3 кг растительного масла в пластиковый баллон вместимостью 3 л, мы можем двумя способами:<br>  
  
- '''4. Решаем задачи'''<br> + 1) определить,&nbsp; сколько килограммов масла вмещается&nbsp; в&nbsp; баллон,&nbsp; и&nbsp; сравнить результат с [[Фізичне тіло і речовина. Маса тіла. Презентація|массой]] необходимого нам масла;<br>  
  
- '''Задача&nbsp; № 1.'''&nbsp; Кубик&nbsp; с ребром,&nbsp; равным 2&nbsp; см,&nbsp; имеет массу&nbsp; 20&nbsp; г. Из&nbsp; какого материала изготовлен кубик?<br> + 2) определить,&nbsp; какой&nbsp; объем&nbsp; занимает масло массой&nbsp; 3&nbsp; кг,&nbsp; и&nbsp; сравнить результат с вместимостью баллона.<br>  
  
- Анализ физической&nbsp; проблемы. Чтобы ответить на&nbsp; поставленный&nbsp; вопрос, необходимо&nbsp; определить плотность&nbsp; вещества,&nbsp; из которого изготовлен кубик, а&nbsp; потом,&nbsp; воспользовавшись&nbsp; таблицей&nbsp; плотностей,&nbsp; выяснить,&nbsp; какому&nbsp; веществу соответствует найденное&nbsp; значение плотности.&nbsp; Эту задачу можно решать в&nbsp; заданных&nbsp; единицах.<br> + При&nbsp; этом&nbsp; в&nbsp; любом&nbsp; случае&nbsp; нам&nbsp; необходимо&nbsp; знать&nbsp; [[Плотность вещества|плотность]]&nbsp; растительного&nbsp; масла&nbsp; —&nbsp; это&nbsp; значение&nbsp; можно&nbsp; найти&nbsp; по&nbsp; таблице.&nbsp; Перед&nbsp; этим&nbsp; следует определиться,&nbsp; в&nbsp; каких&nbsp; единицах&nbsp; лучше&nbsp; решать&nbsp; задачу.&nbsp; Эту&nbsp; задачу&nbsp; лучше решать в единицах СИ.<br>  
  
- [[Image:6.10-18.jpg]]<br> + Завершив&nbsp; анализ,&nbsp; мы можем&nbsp; записать краткое условие&nbsp; задачи. (Понятно,&nbsp; что в дальнейшем,&nbsp; записывая&nbsp; решение&nbsp; задачи,&nbsp; часть&nbsp; рассуждений вы&nbsp; будете проводить устно.)<br>  
  
- <br>'''Задача&nbsp; № 2.''' К&nbsp; Свинцовый шар объемом&nbsp; 60&nbsp; см<sup>3&nbsp; </sup>имеет&nbsp; массу&nbsp; 0,565&nbsp; кг.&nbsp; Определите,&nbsp; сплошной&nbsp; этот&nbsp; шар&nbsp; или полый.&nbsp; Если шар&nbsp; полый,&nbsp; то&nbsp; определите&nbsp; объем полости.<br> + <br>  
  
- Анализ физической проблемы. Выполним пояснительный рисунок.<br> + [[Image:6.10-17.jpg|640px|Задача]]<br>'''<br>''' 
  
- [[Image:6.10-19.jpg]]<br> + '''4. Решаем задачи'''<br>  
  
- <br>Чтобы&nbsp; найти&nbsp; объем&nbsp; полости,&nbsp; выясним, какой&nbsp; объем&nbsp; занимает в шаре&nbsp; свинец. Плотность&nbsp; свинца&nbsp; найдем&nbsp; по&nbsp; таблице.&nbsp; В&nbsp; этой задаче следует массу выразить в&nbsp; граммах,&nbsp; объем — в сантиметрах кубических,&nbsp; плотность,&nbsp; соответственно,—&nbsp; в&nbsp; граммах&nbsp; на&nbsp; сантиметр кубический. + '''Задача&nbsp; № 1.'''&nbsp; Кубик&nbsp; с ребром,&nbsp; равным 2&nbsp; см,&nbsp; имеет массу&nbsp; 20&nbsp; г. Из&nbsp; какого материала изготовлен кубик?<br> 
  
- <br>[[Image:6.10-20.jpg]]<br> + Анализ физической&nbsp; проблемы. Чтобы ответить на&nbsp; поставленный&nbsp; вопрос, необходимо&nbsp; определить плотность&nbsp; [[Фізичне тіло і речовина. Маса тіла. Одиниці маси. Вимірювання маси тіл|вещества]],&nbsp; из которого изготовлен кубик, а&nbsp; потом,&nbsp; воспользовавшись&nbsp; таблицей&nbsp; плотностей,&nbsp; выяснить,&nbsp; какому&nbsp; веществу соответствует найденное&nbsp; значение плотности.&nbsp; Эту задачу можно решать в&nbsp; заданных&nbsp; единицах.<br>  
  
- [[Image:6.10-21.jpg]]<br> + [[Image:6.10-18.jpg|640px|Задача]]<br>  
  
- <br>'''Задача № 3'''. Канистру, вмещающую 20 кг воды, наполнили бензином. Определите массу бензина в канистре.<br> + <br>'''Задача&nbsp; № 2.''' К&nbsp; Свинцовый шар объемом&nbsp; 60&nbsp; см<sup>3&nbsp; </sup>имеет&nbsp; массу&nbsp; 0,565&nbsp; кг.&nbsp; Определите,&nbsp; сплошной&nbsp; этот&nbsp; шар&nbsp; или полый.&nbsp; Если шар&nbsp; полый,&nbsp; то&nbsp; определите&nbsp; объем полости.<br>  
  
- Анализ физической проблемы. Для определения массы&nbsp; бензина в канистре нам необходимо найти плотность бензина и&nbsp; емкость канистры,&nbsp; которая равна объему воды. Объем воды определим по ее массе и плотности. Плотность воды и плотность бензина найдем по таблице. Задачу лучше решать в единицах СИ.<br> + Анализ физической проблемы. Выполним пояснительный рисунок.<br>  
  
- [[Image:6.10-22.jpg]]<br> + [[Image:6.10-19.jpg|320px|Задача]]<br>  
  
- '''Задача № 4.''' Сколько железнодорожных цистерн потребуется для перевозки 1080&nbsp; т нефти,&nbsp; если объем каждой цистерны&nbsp; 25 м<sup>3</sup>?<br> + <br>Чтобы&nbsp; найти&nbsp; объем&nbsp; полости,&nbsp; выясним, какой&nbsp; объем&nbsp; занимает в шаре&nbsp; свинец. Плотность&nbsp; свинца&nbsp; найдем&nbsp; по&nbsp; таблице.&nbsp; В&nbsp; этой задаче следует массу выразить в&nbsp; граммах,&nbsp; [[Расчет массы и объема тела|объем]] — в сантиметрах кубических,&nbsp; плотность,&nbsp; соответственно,—&nbsp; в&nbsp; граммах&nbsp; на&nbsp; сантиметр кубический. 
  
- Анализ физической&nbsp; проблемы.&nbsp; Чтобы найти количество цистерн,&nbsp; необходимо вычислить&nbsp; общий объем нефти,&nbsp; которую нужно перевезти. Общий объем&nbsp; нефти&nbsp; определим&nbsp; по&nbsp; ее&nbsp; массе&nbsp; и&nbsp; плотности.&nbsp; Разделив&nbsp; общий&nbsp; объем <br>нефти&nbsp; на&nbsp; емкость&nbsp; каждой&nbsp; цистерны,&nbsp; мы&nbsp; легко&nbsp; найдем&nbsp; количество&nbsp; цистерн.&nbsp; Плотность&nbsp; нефти&nbsp; найдем&nbsp; по&nbsp; таблице.&nbsp; Задачу&nbsp; лучше&nbsp; решать&nbsp; в&nbsp; единицах СИ.<br> + <br>[[Image:6.10-20.jpg|180px|Задача]]<br>  
  
- [[Image:6.10-23.jpg]]<br> + [[Image:6.10-21.jpg|640px|Задача]]<br>  
  
- <br>'''Задача № 5.''' В&nbsp; мензурку&nbsp; с&nbsp; водой&nbsp; (рисунок&nbsp; а)&nbsp; опустили&nbsp; сплошной металлический цилиндр массой&nbsp; 675&nbsp; г&nbsp; (рисунок&nbsp; б).&nbsp; Определите&nbsp; плотность&nbsp; вещества, из&nbsp; которого&nbsp; изготовлен&nbsp; цилиндр.&nbsp; Что это за вещество?<br> + <br>'''Задача № 3'''. Канистру, вмещающую 20 кг воды, наполнили бензином. Определите массу бензина в канистре.<br>  
  
- [[Image:6.10-24.jpg]]<br> + Анализ физической проблемы. Для определения массы&nbsp; бензина в канистре нам необходимо найти плотность бензина и&nbsp; емкость канистры,&nbsp; которая равна объему воды. Объем воды определим по ее массе и плотности. Плотность воды и плотность бензина найдем по таблице. Задачу лучше решать в единицах СИ.<br>  
  
- <br> + [[Image:6.10-22.jpg|640px|Задача]]<br>  
  
- [[Image:6.10-25.jpg]]<br> + '''Задача № 4.''' Сколько железнодорожных цистерн потребуется для перевозки 1080&nbsp; т нефти,&nbsp; если объем каждой цистерны&nbsp; 25 м<sup>3</sup>?<br>  
  
- <br>Проанализируем результат:&nbsp; воспользовавшись таблицей плотностей,&nbsp; выясним,&nbsp; какому&nbsp; веществу&nbsp; соответствует<br>полученное&nbsp; значение&nbsp; плотности;&nbsp; плотность&nbsp; 2700&nbsp; кг/м<sup>3</sup> имеет алюминий. + Анализ физической&nbsp; проблемы.&nbsp; Чтобы найти количество цистерн,&nbsp; необходимо вычислить&nbsp; общий объем нефти,&nbsp; которую нужно перевезти. Общий объем&nbsp; нефти&nbsp; определим&nbsp; по&nbsp; ее&nbsp; массе&nbsp; и&nbsp; плотности.&nbsp; Разделив&nbsp; общий&nbsp; объем нефти&nbsp; на&nbsp; емкость&nbsp; каждой&nbsp; цистерны,&nbsp; мы&nbsp; легко&nbsp; найдем&nbsp; количество&nbsp; цистерн.&nbsp; Плотность&nbsp; нефти&nbsp; найдем&nbsp; по&nbsp; таблице.&nbsp; Задачу&nbsp; лучше&nbsp; решать&nbsp; в&nbsp; единицах СИ.<br>  
  
- Ответ:&nbsp; плотность вещества 2700 кг/м3,&nbsp; это алюминий. + [[Image:6.10-23.jpg|640px|Задача]]<br> 
  
  + <br>'''Задача № 5.''' В&nbsp; мензурку&nbsp; с&nbsp; водой&nbsp; (рисунок&nbsp; а)&nbsp; опустили&nbsp; сплошной металлический цилиндр массой&nbsp; 675&nbsp; г&nbsp; (рисунок&nbsp; б).&nbsp; Определите&nbsp; плотность&nbsp; вещества, из&nbsp; которого&nbsp; изготовлен&nbsp; цилиндр.&nbsp; Что это за вещество?<br> 
  
  + [[Image:6.10-24.jpg|180px|Задача]]<br> 
  
- *'''Упражнения''' + <br> 
  
- 1. Из какого материала изготовлен детский кубик, объем которого равен 250&nbsp; см<sup>3</sup>,&nbsp; а масса — 110 г?<br>2. В&nbsp; автомобильный&nbsp; бак&nbsp; для&nbsp; горючего&nbsp; вмещается&nbsp; 71&nbsp; кг&nbsp; бензина.&nbsp; Определите&nbsp; емкость бака.&nbsp; Выразите полученный ответ в литрах.<br>3. Чтобы&nbsp; определить&nbsp; емкость&nbsp; сосуда,&nbsp; его&nbsp; взвесили,&nbsp; потом&nbsp; полностью заполнили водой и снова взвесили. Определите емкость сосуда,&nbsp; если масса пустого сосуда равна&nbsp; 1,2 кг,&nbsp; а масса сосуда с водой —&nbsp; 11,2 кг.<br>4. Масса серебряной фигурки 707 г, а ее объем — 0,7 дм3. Определите, сплошная это фигурка или полая. Ответ обоснуйте.<br>5. Что&nbsp; больше&nbsp; —&nbsp; масса&nbsp; тела&nbsp; учителя&nbsp; физкультуры&nbsp; или&nbsp; масса&nbsp; воздуха&nbsp; в&nbsp; спортзале,&nbsp; если&nbsp; масса&nbsp; учителя&nbsp; 80&nbsp; кг,&nbsp; а&nbsp; размеры&nbsp; спортзала 20x10x5&nbsp; м? Объемом,&nbsp; который&nbsp; занимает&nbsp; в&nbsp; спортзале&nbsp; спортивный инвентарь, пренебречь.<br>6.&nbsp; Алюминиевый цилиндр массой 1,35 кг полностью погрузили в сосуд, до краев наполненный спиртом. Какова масса вылившегося спирта?<br>7. Объем&nbsp; железнодорожной&nbsp; цистерны&nbsp; равен&nbsp; 30&nbsp; м<sup>3</sup>.&nbsp; Сколько&nbsp; тонн&nbsp; нефти привезет состав из&nbsp; 50 цистерн?<br> + [[Image:6.10-25.jpg|640px|Задача]]<br>  
  
  + <br>Проанализируем результат:&nbsp; воспользовавшись таблицей плотностей,&nbsp; выясним,&nbsp; какому&nbsp; веществу&nbsp; соответствует полученное&nbsp; значение&nbsp; плотности;&nbsp; плотность&nbsp; 2700&nbsp; кг/м<sup>3</sup> имеет алюминий. 
  
  + Ответ:&nbsp; плотность вещества 2700 кг/м<sup>3</sup>,&nbsp; это алюминий. 
  + 
  + <br> 
  + 
  + *'''Упражнения'''
  + 
  + 1. Из какого материала изготовлен детский кубик, объем которого равен 250&nbsp; см<sup>3</sup>,&nbsp; а масса — 110 г?<br>2. В&nbsp; автомобильный&nbsp; бак&nbsp; для&nbsp; горючего&nbsp; вмещается&nbsp; 71&nbsp; кг&nbsp; бензина.&nbsp; Определите&nbsp; емкость бака.&nbsp; Выразите полученный ответ в литрах.<br>3. Чтобы&nbsp; определить&nbsp; емкость&nbsp; сосуда,&nbsp; его&nbsp; взвесили,&nbsp; потом&nbsp; полностью заполнили водой и снова взвесили. Определите емкость сосуда,&nbsp; если масса пустого сосуда равна&nbsp; 1,2 кг,&nbsp; а масса сосуда с водой —&nbsp; 11,2 кг.<br>4. Масса серебряной фигурки 707 г, а ее объем — 0,7 дм3. Определите, сплошная это фигурка или полая. Ответ обоснуйте.<br>5. Что&nbsp; больше&nbsp; —&nbsp; масса&nbsp; тела&nbsp; учителя&nbsp; физкультуры&nbsp; или&nbsp; масса&nbsp; воздуха&nbsp; в&nbsp; спортзале,&nbsp; если&nbsp; масса&nbsp; учителя&nbsp; 80&nbsp; кг,&nbsp; а&nbsp; размеры&nbsp; спортзала 20x10x5&nbsp; м? Объемом,&nbsp; который&nbsp; занимает&nbsp; в&nbsp; спортзале&nbsp; спортивный инвентарь, пренебречь.<br>6.&nbsp; Алюминиевый цилиндр массой 1,35 кг полностью погрузили в сосуд, до краев наполненный спиртом. Какова масса вылившегося спирта?<br>7. Объем&nbsp; железнодорожной&nbsp; цистерны&nbsp; равен&nbsp; 30&nbsp; м<sup>3</sup>.&nbsp; Сколько&nbsp; тонн&nbsp; нефти привезет состав из&nbsp; 50 цистерн?<br> 
  + 
  + <br> 
  
 *'''Экспериментальные задания'''  *'''Экспериментальные задания'''
  
- 1&nbsp; Определите&nbsp; плотность&nbsp; сырого картофеля.Воспользуйтесь&nbsp; оборудованием,&nbsp; изображенным на рисунке. Можете найти также плотность других овощей, которые есть на вашей&nbsp; кухне.&nbsp; Помните:&nbsp; чтобы&nbsp; правильно определить объем тела,&nbsp; его следует погрузить&nbsp; в воду полностью. + 1 . Определите&nbsp; плотность&nbsp; сырого картофеля.Воспользуйтесь&nbsp; оборудованием,&nbsp; изображенным на рисунке. Можете найти также плотность других овощей, которые есть на вашей&nbsp; кухне.&nbsp; Помните:&nbsp; чтобы&nbsp; правильно определить объем тела,&nbsp; его следует погрузить&nbsp; в воду полностью.  
  
- 2&nbsp; Имея сосуд, до краев наполненный водой, весы&nbsp; и&nbsp; разновесы,&nbsp; определите&nbsp; плотность небольшого&nbsp; металлического&nbsp; тела.&nbsp; Из&nbsp; какого металла изготовлено это тело? + 2. Имея сосуд, до краев наполненный водой, весы&nbsp; и&nbsp; разновесы,&nbsp; определите&nbsp; плотность небольшого&nbsp; металлического&nbsp; тела.&nbsp; Из&nbsp; какого металла изготовлено это тело?  
  
- 3&nbsp; По&nbsp; легенде,&nbsp; древнегреческий&nbsp; ученый Архимед&nbsp; помог&nbsp; разоблачить&nbsp; мошенничество ювелира.&nbsp; По&nbsp; заказу&nbsp; царя&nbsp; Сиракуз&nbsp; Гиерона&nbsp; ювелир&nbsp; изготовил&nbsp; золотую&nbsp; корону,&nbsp; предназначенную&nbsp; стать&nbsp; даром&nbsp; бессмертным&nbsp; богам. Архимед&nbsp; взял&nbsp; слиток&nbsp; золота,&nbsp; который по&nbsp; массе&nbsp; был&nbsp; равен&nbsp; короне, наполнил водой до краев сосуд и... Как&nbsp; вы думаете,&nbsp; что сделал Архимед? Смоделируйте&nbsp; задачу Архимеда на опыте. + 3.&nbsp; По&nbsp; легенде,&nbsp; древнегреческий&nbsp; ученый Архимед&nbsp; помог&nbsp; разоблачить&nbsp; мошенничество ювелира.&nbsp; По&nbsp; заказу&nbsp; царя&nbsp; Сиракуз&nbsp; Гиерона&nbsp; ювелир&nbsp; изготовил&nbsp; золотую&nbsp; корону,&nbsp; предназначенную&nbsp; стать&nbsp; даром&nbsp; бессмертным&nbsp; богам. [[Презентация урока по теме Закон Архимеда|Архимед]]&nbsp; взял&nbsp; слиток&nbsp; золота,&nbsp; который по&nbsp; массе&nbsp; был&nbsp; равен&nbsp; короне, наполнил водой до краев сосуд и... Как&nbsp; вы думаете,&nbsp; что сделал Архимед? Смоделируйте&nbsp; задачу Архимеда на опыте.  
  
- <br> ''Физика. 7 класс: Учебник / Ф. Я. Божинова, Н. М. Кирюхин, Е. А. Кирюхина. — X.: Издательство «Ранок», 2007. — 192 с.: ил.'' + <br> ''Физика. 7 класс: Учебник / Ф. Я. Божинова, Н. М. Кирюхин, Е. А. Кирюхина. — X.: Издательство «Ранок», 2007. — 192 с.: ил.''  
  
   '''<u>Содержание урока</u>'''    '''<u>Содержание урока</u>'''

Текущая версия на 09:15, 16 октября 2012
 
Гипермаркет знаний>>Физика>>Физика 7 класс>> Учимся решать задачи 

 

Для чего нужно уметь решать задачи по физике? Что надо сделать для того,  чтобы  научиться их решать? Как  именно решать задачи? Сегодня мы  только  начинаем  отвечать  на  эти  вопросы,  учимся решать простейшие  задачи,  но  пройдет  время...


1. Убеждаемся в необходимости решать задачи по физике
 
Для  чего  нужно  решать  задачи  по  физике?  Попробуем  ответить  на этот  вопрос  вместе.  С  этой  целью  обратимся  к  простейшей  конкретной  задаче,  с которой вы можете встретиться в реальной жизни.
 
Предположим,  что  вам  нужно  купить  3  кг  растительного  масла.  У  вас есть  только  пластиковый  баллон  вместимостью  3  литра.  Поместится  ли в него нужное количество масла?
 
Согласитесь,  многие из  нас  сталкиваются с подобными задачами в жизни. Поэтому нам нужно уметь решать физические задачи прежде всего для того,  чтобы,  используя  знание физики,  отвечать  на  практические  вопросы.
 
Очевидно, что, не зная необходимых физических величин, формул, физических  законов,  вы не  сможете  ответить  на вопрос,  поставленный  в  задаче. Таким  образом,  только  хорошее  знание физических  законов,  формул,  условий хода физических процессов,  описанных в задачах,  дает возможность успешно решать задачи по физике. И наоборот: нам необходимо решать задачи по физике  также для  того,  чтобы лучше  знать и понимать физику в  целом.
 
2. Знакомимся с основными этапами решения физических задач
 
В  ходе  решения  большей  части  физических  задач  можно  выделить несколько этапов.
 
1-й  этап. Анализ физической проблемы
 
На этом этапе вам необходимо:
 
а) внимательно прочитать условие задачи
б) выяснить,  какие величины уже известны,  какие нужно найти,  значение каких величин можно отыскать в справочной литературе;
в) выполнить пояснительный  рисунок  (схему,  график),  если  в  этом  есть необходимость;
г)  кратко записать условие  задачи;





2-й  этап. Поиск математической модели


На этом  этапе необходимо:
 
а)  записать  общие  уравнения,  связывающие  физические величины,  которые характеризуют рассмотренное в данной задаче физическое явление;
б) конкретизировать  эти уравнения для данной  задачи.
 
3-й  этап.  Решение и анализ результатов
 
На этом  этапе следует:
 
а) решить уравнение относительно искомой величины;
б) проверить  единицу искомой  величины;
в) выполнить необходимые вычисления;
г)  проанализировать результаты.
 

3. Прослеживаем основные этапы решения
 
Решим  задачу,  предложенную  в  начале  параграфа,  проследив  основные  этапы ее решения.
 
Анализ физической проблемы. Выяснить, поместятся ли 3 кг растительного масла в пластиковый баллон вместимостью 3 л, мы можем двумя способами:
 
1) определить,  сколько килограммов масла вмещается  в  баллон,  и  сравнить результат с массой необходимого нам масла;
 
2) определить,  какой  объем  занимает масло массой  3  кг,  и  сравнить результат с вместимостью баллона.
 
При  этом  в  любом  случае  нам  необходимо  знать  плотность  растительного  масла  —  это  значение  можно  найти  по  таблице.  Перед  этим  следует определиться,  в  каких  единицах  лучше  решать  задачу.  Эту  задачу  лучше решать в единицах СИ.
 
Завершив  анализ,  мы можем  записать краткое условие  задачи. (Понятно,  что в дальнейшем,  записывая  решение  задачи,  часть  рассуждений вы  будете проводить устно.)
 

 


 
4. Решаем задачи
 
Задача  № 1.  Кубик  с ребром,  равным 2  см,  имеет массу  20  г. Из  какого материала изготовлен кубик?
 
Анализ физической  проблемы. Чтобы ответить на  поставленный  вопрос, необходимо  определить плотность  вещества,  из которого изготовлен кубик, а  потом,  воспользовавшись  таблицей  плотностей,  выяснить,  какому  веществу соответствует найденное  значение плотности.  Эту задачу можно решать в  заданных  единицах.
 

 

Задача  № 2. К  Свинцовый шар объемом  60  см³имеет  массу  0,565  кг.  Определите,  сплошной  этот  шар  или полый.  Если шар  полый,  то  определите  объем полости.
 
Анализ физической проблемы. Выполним пояснительный рисунок.
 

 

Чтобы  найти  объем  полости,  выясним, какой  объем  занимает в шаре  свинец. Плотность  свинца  найдем  по  таблице.  В  этой задаче следует массу выразить в  граммах,  объем — в сантиметрах кубических,  плотность,  соответственно,—  в  граммах  на  сантиметр кубический. 


 

 

Задача № 3. Канистру, вмещающую 20 кг воды, наполнили бензином. Определите массу бензина в канистре.
 
Анализ физической проблемы. Для определения массы  бензина в канистре нам необходимо найти плотность бензина и  емкость канистры,  которая равна объему воды. Объем воды определим по ее массе и плотности. Плотность воды и плотность бензина найдем по таблице. Задачу лучше решать в единицах СИ.
 

 
Задача № 4. Сколько железнодорожных цистерн потребуется для перевозки 1080  т нефти,  если объем каждой цистерны  25 м³?
 
Анализ физической  проблемы.  Чтобы найти количество цистерн,  необходимо вычислить  общий объем нефти,  которую нужно перевезти. Общий объем  нефти  определим  по  ее  массе  и  плотности.  Разделив  общий  объем нефти  на  емкость  каждой  цистерны,  мы  легко  найдем  количество  цистерн.  Плотность  нефти  найдем  по  таблице.  Задачу  лучше  решать  в  единицах СИ.
 

 

Задача № 5. В  мензурку  с  водой  (рисунок  а)  опустили  сплошной металлический цилиндр массой  675  г  (рисунок  б).  Определите  плотность  вещества, из  которого  изготовлен  цилиндр.  Что это за вещество?
 

 

 

 

Проанализируем результат:  воспользовавшись таблицей плотностей,  выясним,  какому  веществу  соответствует полученное  значение  плотности;  плотность  2700  кг/м³ имеет алюминий. 
Ответ:  плотность вещества 2700 кг/м³,  это алюминий. 

 

Упражнения

1. Из какого материала изготовлен детский кубик, объем которого равен 250  см³,  а масса — 110 г?
2. В  автомобильный  бак  для  горючего  вмещается  71  кг  бензина.  Определите  емкость бака.  Выразите полученный ответ в литрах.
3. Чтобы  определить  емкость  сосуда,  его  взвесили,  потом  полностью заполнили водой и снова взвесили. Определите емкость сосуда,  если масса пустого сосуда равна  1,2 кг,  а масса сосуда с водой —  11,2 кг.
4. Масса серебряной фигурки 707 г, а ее объем — 0,7 дм3. Определите, сплошная это фигурка или полая. Ответ обоснуйте.
5. Что  больше  —  масса  тела  учителя  физкультуры  или  масса  воздуха  в  спортзале,  если  масса  учителя  80  кг,  а  размеры  спортзала 20x10x5  м? Объемом,  который  занимает  в  спортзале  спортивный инвентарь, пренебречь.
6.  Алюминиевый цилиндр массой 1,35 кг полностью погрузили в сосуд, до краев наполненный спиртом. Какова масса вылившегося спирта?
7. Объем  железнодорожной  цистерны  равен  30  м³.  Сколько  тонн  нефти привезет состав из  50 цистерн?
 

 

Экспериментальные задания

1 . Определите  плотность  сырого картофеля.Воспользуйтесь  оборудованием,  изображенным на рисунке. Можете найти также плотность других овощей, которые есть на вашей  кухне.  Помните:  чтобы  правильно определить объем тела,  его следует погрузить  в воду полностью. 
2. Имея сосуд, до краев наполненный водой, весы  и  разновесы,  определите  плотность небольшого  металлического  тела.  Из  какого металла изготовлено это тело? 
3.  По  легенде,  древнегреческий  ученый Архимед  помог  разоблачить  мошенничество ювелира.  По  заказу  царя  Сиракуз  Гиерона  ювелир  изготовил  золотую  корону,  предназначенную  стать  даром  бессмертным  богам. Архимед  взял  слиток  золота,  который по  массе  был  равен  короне, наполнил водой до краев сосуд и... Как  вы думаете,  что сделал Архимед? Смоделируйте  задачу Архимеда на опыте. 

 Физика. 7 класс: Учебник / Ф. Я. Божинова, Н. М. Кирюхин, Е. А. Кирюхина. — X.: Издательство «Ранок», 2007. — 192 с.: ил. 

Содержание урока
 конспект урока и опорный каркас
 презентация урока
 интерактивные технологии 
 акселеративные методы обучения

Практика
 тесты, тестирование онлайн
 задачи и упражнения 
 домашние задания
 практикумы и тренинги
 вопросы для дискуссий в классе

Иллюстрации
 видео- и аудиоматериалы
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 комиксы, притчи, поговорки, кроссворды, анекдоты, приколы, цитаты

Дополнения
 рефераты
 шпаргалки 
 фишки для любознательных 
 статьи (МАН)
 литература основная и дополнительная
 словарь терминов

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 календарные планы
 учебные программы
 методические рекомендации  
 обсуждения

 Идеальные уроки-кейсы

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум. 



Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%88%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Физика, 7 класс, Учимся решать задачи</metakeywords>
+<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Физика, 7 класс, Учимся решать задачи, физические задачи, физике, физические  величины, массой, плотность, вещества, объем, Архимед</metakeywords>
 '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Физика и астрономия|Физика]]&gt;&gt;[[Физика 7 класс|Физика 7 класс]]&gt;&gt; Учимся решать задачи'''
@@ Строка 7: / Строка 7: @@
 *''Для чего нужно уметь решать задачи по физике? Что надо сделать для того,&nbsp; чтобы&nbsp; научиться их решать? Как&nbsp; именно решать задачи? Сегодня мы&nbsp; только&nbsp; начинаем&nbsp; отвечать&nbsp; на&nbsp; эти&nbsp; вопросы,&nbsp; учимся решать простейшие&nbsp; задачи,&nbsp; но&nbsp; пройдет&nbsp; время...''
 <br>'''1. Убеждаемся в необходимости решать задачи по физике'''<br>
-Для&nbsp; чего&nbsp; нужно&nbsp; решать&nbsp; задачи&nbsp; по&nbsp; физике?&nbsp; Попробуем&nbsp; ответить&nbsp; на этот&nbsp; вопрос&nbsp; вместе.&nbsp; С&nbsp; этой&nbsp; целью&nbsp; обратимся&nbsp; к&nbsp; простейшей&nbsp; конкретной&nbsp; задаче,&nbsp; с которой вы можете встретиться в реальной жизни.<br>
+Для&nbsp; чего&nbsp; нужно&nbsp; решать&nbsp; задачи&nbsp; по&nbsp; [[Что изучает физика|физике]]?&nbsp; Попробуем&nbsp; ответить&nbsp; на этот&nbsp; вопрос&nbsp; вместе.&nbsp; С&nbsp; этой&nbsp; целью&nbsp; обратимся&nbsp; к&nbsp; простейшей&nbsp; конкретной&nbsp; задаче,&nbsp; с которой вы можете встретиться в реальной жизни.<br>
 Предположим,&nbsp; что&nbsp; вам&nbsp; нужно&nbsp; купить&nbsp; 3&nbsp; кг&nbsp; растительного&nbsp; масла.&nbsp; У&nbsp; вас есть&nbsp; только&nbsp; пластиковый&nbsp; баллон&nbsp; вместимостью&nbsp; 3&nbsp; литра.&nbsp; Поместится&nbsp; ли в него нужное количество масла?<br>
-Согласитесь,&nbsp; многие из&nbsp; нас&nbsp; сталкиваются с подобными задачами в жизни. Поэтому нам нужно уметь решать физические&nbsp; задачи прежде всего для того,&nbsp; чтобы,&nbsp; используя&nbsp; знание физики,&nbsp; отвечать&nbsp; на&nbsp; практические&nbsp; вопросы.<br>
+Согласитесь,&nbsp; многие из&nbsp; нас&nbsp; сталкиваются с подобными задачами в жизни. Поэтому нам нужно уметь решать [[Примеры задач по физике 11 класс-7|физические задачи]] прежде всего для того,&nbsp; чтобы,&nbsp; используя&nbsp; знание физики,&nbsp; отвечать&nbsp; на&nbsp; практические&nbsp; вопросы.<br>
-Очевидно, что, не зная необходимых физических величин, формул, физических&nbsp; законов,&nbsp; вы не&nbsp; сможете&nbsp; ответить&nbsp; на вопрос,&nbsp; поставленный&nbsp; в&nbsp; задаче. Таким&nbsp; образом,&nbsp; только&nbsp; хорошее&nbsp; знание физических&nbsp; законов,&nbsp; формул,&nbsp; условий хода физических процессов,&nbsp; описанных в задачах,&nbsp; дает возможность успешно решать задачи по физике. И наоборот: нам необходимо решать задачи по физике&nbsp; также для&nbsp; того,&nbsp; чтобы лучше&nbsp; знать и понимать физику в&nbsp; целом.<br>
+Очевидно, что, не зная необходимых физических величин, формул, физических&nbsp; законов,&nbsp; вы не&nbsp; сможете&nbsp; ответить&nbsp; на вопрос,&nbsp; поставленный&nbsp; в&nbsp; задаче. Таким&nbsp; образом,&nbsp; только&nbsp; хорошее&nbsp; знание физических&nbsp; [http://xvatit.com/busines/strahovanie-zakon/ законов],&nbsp; формул,&nbsp; условий хода физических процессов,&nbsp; описанных в задачах,&nbsp; дает возможность успешно решать задачи по физике. И наоборот: нам необходимо решать задачи по физике&nbsp; также для&nbsp; того,&nbsp; чтобы лучше&nbsp; знать и понимать физику в&nbsp; целом.<br>
 '''2. Знакомимся с основными этапами решения физических задач'''<br>
 В&nbsp; ходе&nbsp; решения&nbsp; большей&nbsp; части&nbsp; физических&nbsp; задач&nbsp; можно&nbsp; выделить несколько этапов.<br>
 '''1-й&nbsp; этап. Анализ физической проблемы'''<br>
 На этом этапе вам необходимо:<br>
-а) внимательно прочитать условие задачи;<br>б) выяснить,&nbsp; какие величины уже известны,&nbsp; какие нужно найти,&nbsp; значение каких величин можно отыскать в справочной литературе;<br>в) выполнить пояснительный&nbsp; рисунок&nbsp; (схему,&nbsp; график),&nbsp; если&nbsp; в&nbsp; этом&nbsp; есть необходимость;<br>г)&nbsp; кратко записать условие&nbsp; задачи;<br>д) определить,&nbsp; в&nbsp; каких&nbsp; единицах&nbsp; она&nbsp; будет решаться&nbsp; (если&nbsp; величины,&nbsp; использованные в задаче, даны не в единицах СИ или с приставками, такие величины преимущественно переводят в&nbsp; единицы СИ и&nbsp; без&nbsp; приставок).'''<br>'''
+а) внимательно прочитать условие [[Примеры задач по физике 11 класс-6|задачи]]
-'''2-й&nbsp; этап. Поиск математической модели'''<br>
+б) выяснить,&nbsp; какие величины уже известны,&nbsp; какие нужно найти,&nbsp; значение каких величин можно отыскать в справочной литературе;
-На этом&nbsp; этапе необходимо:<br>
+в) выполнить пояснительный&nbsp; [http://xvatit.com/relax/photoshop-online.php рисунок]&nbsp; (схему,&nbsp; график),&nbsp; если&nbsp; в&nbsp; этом&nbsp; есть необходимость;
-а)&nbsp; записать&nbsp; общие&nbsp; уравнения,&nbsp; связывающие&nbsp; физические&nbsp; величины,&nbsp; которые характеризуют рассмотренное в данной задаче физическое явление;<br>б) конкретизировать&nbsp; эти уравнения для данной&nbsp; задачи.<br>
+г)&nbsp; кратко записать условие&nbsp; задачи;
-'''3-й&nbsp; этап.&nbsp; Решение и анализ результатов'''<br>
-На этом&nbsp; этапе следует:<br>
-а) решить уравнение относительно искомой величины;<br>б) проверить&nbsp; единицу искомой&nbsp; величины;<br>в) выполнить необходимые вычисления;<br>г)&nbsp; проанализировать результаты.<br>
-<br>'''3. Прослеживаем основные этапы решения'''<br>
+;'''2-й&nbsp; этап. Поиск математической модели'''<br>
-Решим&nbsp; задачу,&nbsp; предложенную&nbsp; в&nbsp; начале&nbsp; параграфа,&nbsp; проследив&nbsp; основные&nbsp; этапы ее решения.<br>
+На этом&nbsp; этапе необходимо:<br>
-Анализ физической проблемы. Выяснить, поместятся ли 3 кг растительного масла в пластиковый баллон вместимостью 3 л, мы можем двумя способами:<br>
+а)&nbsp; записать&nbsp; общие&nbsp; уравнения,&nbsp; связывающие&nbsp; [[Физические величины и их измерение. Полные уроки|физические величины]],&nbsp; которые характеризуют рассмотренное в данной задаче физическое явление;<br>б) конкретизировать&nbsp; эти уравнения для данной&nbsp; задачи.<br>
-) определить,&nbsp; сколько килограммов масла вмещается&nbsp; в&nbsp; баллон,&nbsp; и&nbsp; сравнить результат с массой необходимого нам масла;<br>
+'''3-й&nbsp; этап.&nbsp; Решение и анализ результатов'''<br>
-) определить,&nbsp; какой&nbsp; объем&nbsp; занимает масло массой&nbsp; 3&nbsp; кг,&nbsp; и&nbsp; сравнить результат с вместимостью баллона.<br>
+На этом&nbsp; этапе следует:<br>
-При&nbsp; этом&nbsp; в&nbsp; любом&nbsp; случае&nbsp; нам&nbsp; необходимо&nbsp; знать&nbsp; плотность&nbsp; растительного&nbsp; масла&nbsp; —&nbsp; это&nbsp; значение&nbsp; можно&nbsp; найти&nbsp; по&nbsp; таблице.&nbsp; Перед&nbsp; этим&nbsp; следует определиться,&nbsp; в&nbsp; каких&nbsp; единицах&nbsp; лучше&nbsp; решать&nbsp; задачу.&nbsp; Эту&nbsp; задачу&nbsp; лучше решать в единицах СИ.<br>
+а) решить уравнение относительно искомой величины;<br>б) проверить&nbsp; единицу искомой&nbsp; величины;<br>в) выполнить необходимые вычисления;<br>г)&nbsp; проанализировать результаты.<br>
-Завершив&nbsp; анализ,&nbsp; мы можем&nbsp; записать краткое условие&nbsp; задачи. (Понятно,&nbsp; что в дальнейшем,&nbsp; записывая&nbsp; решение&nbsp; задачи,&nbsp; часть&nbsp; рассуждений вы&nbsp; будете проводить устно.)<br>
+<br>'''3. Прослеживаем основные этапы решения'''<br>
-<br>
+Решим&nbsp; задачу,&nbsp; предложенную&nbsp; в&nbsp; начале&nbsp; параграфа,&nbsp; проследив&nbsp; основные&nbsp; этапы ее решения.<br>
-[[Image:6.10-17.jpg]]<br>'''<br>'''
+Анализ физической проблемы. Выяснить, поместятся ли 3 кг растительного масла в пластиковый баллон вместимостью 3 л, мы можем двумя способами:<br>
-'''4. Решаем задачи'''<br>
+) определить,&nbsp; сколько килограммов масла вмещается&nbsp; в&nbsp; баллон,&nbsp; и&nbsp; сравнить результат с [[Фізичне тіло і речовина. Маса тіла. Презентація|массой]] необходимого нам масла;<br>
-'''Задача&nbsp; № 1.'''&nbsp; Кубик&nbsp; с ребром,&nbsp; равным 2&nbsp; см,&nbsp; имеет массу&nbsp; 20&nbsp; г. Из&nbsp; какого материала изготовлен кубик?<br>
+) определить,&nbsp; какой&nbsp; объем&nbsp; занимает масло массой&nbsp; 3&nbsp; кг,&nbsp; и&nbsp; сравнить результат с вместимостью баллона.<br>
-Анализ физической&nbsp; проблемы. Чтобы ответить на&nbsp; поставленный&nbsp; вопрос, необходимо&nbsp; определить плотность&nbsp; вещества,&nbsp; из которого изготовлен кубик, а&nbsp; потом,&nbsp; воспользовавшись&nbsp; таблицей&nbsp; плотностей,&nbsp; выяснить,&nbsp; какому&nbsp; веществу соответствует найденное&nbsp; значение плотности.&nbsp; Эту задачу можно решать в&nbsp; заданных&nbsp; единицах.<br>
+При&nbsp; этом&nbsp; в&nbsp; любом&nbsp; случае&nbsp; нам&nbsp; необходимо&nbsp; знать&nbsp; [[Плотность вещества|плотность]]&nbsp; растительного&nbsp; масла&nbsp; —&nbsp; это&nbsp; значение&nbsp; можно&nbsp; найти&nbsp; по&nbsp; таблице.&nbsp; Перед&nbsp; этим&nbsp; следует определиться,&nbsp; в&nbsp; каких&nbsp; единицах&nbsp; лучше&nbsp; решать&nbsp; задачу.&nbsp; Эту&nbsp; задачу&nbsp; лучше решать в единицах СИ.<br>
-[[Image:6.10-18.jpg]]<br>
+Завершив&nbsp; анализ,&nbsp; мы можем&nbsp; записать краткое условие&nbsp; задачи. (Понятно,&nbsp; что в дальнейшем,&nbsp; записывая&nbsp; решение&nbsp; задачи,&nbsp; часть&nbsp; рассуждений вы&nbsp; будете проводить устно.)<br>
-<br>'''Задача&nbsp; № 2.''' К&nbsp; Свинцовый шар объемом&nbsp; 60&nbsp; см<sup>3&nbsp; </sup>имеет&nbsp; массу&nbsp; 0,565&nbsp; кг.&nbsp; Определите,&nbsp; сплошной&nbsp; этот&nbsp; шар&nbsp; или полый.&nbsp; Если шар&nbsp; полый,&nbsp; то&nbsp; определите&nbsp; объем полости.<br>
+<br>
-Анализ физической проблемы. Выполним пояснительный рисунок.<br>
+[[Image:6.10-17.jpg|640px|Задача]]<br>'''<br>'''
-[[Image:6.10-19.jpg]]<br>
+'''4. Решаем задачи'''<br>
-<br>Чтобы&nbsp; найти&nbsp; объем&nbsp; полости,&nbsp; выясним, какой&nbsp; объем&nbsp; занимает в шаре&nbsp; свинец. Плотность&nbsp; свинца&nbsp; найдем&nbsp; по&nbsp; таблице.&nbsp; В&nbsp; этой задаче следует массу выразить в&nbsp; граммах,&nbsp; объем — в сантиметрах кубических,&nbsp; плотность,&nbsp; соответственно,—&nbsp; в&nbsp; граммах&nbsp; на&nbsp; сантиметр кубический.
+'''Задача&nbsp; № 1.'''&nbsp; Кубик&nbsp; с ребром,&nbsp; равным 2&nbsp; см,&nbsp; имеет массу&nbsp; 20&nbsp; г. Из&nbsp; какого материала изготовлен кубик?<br>
-<br>[[Image:6.10-20.jpg]]<br>
+Анализ физической&nbsp; проблемы. Чтобы ответить на&nbsp; поставленный&nbsp; вопрос, необходимо&nbsp; определить плотность&nbsp; [[Фізичне тіло і речовина. Маса тіла. Одиниці маси. Вимірювання маси тіл|вещества]],&nbsp; из которого изготовлен кубик, а&nbsp; потом,&nbsp; воспользовавшись&nbsp; таблицей&nbsp; плотностей,&nbsp; выяснить,&nbsp; какому&nbsp; веществу соответствует найденное&nbsp; значение плотности.&nbsp; Эту задачу можно решать в&nbsp; заданных&nbsp; единицах.<br>
-[[Image:6.10-21.jpg]]<br>
+[[Image:6.10-18.jpg|640px|Задача]]<br>
-<br>'''Задача № 3'''. Канистру, вмещающую 20 кг воды, наполнили бензином. Определите массу бензина в канистре.<br>
+<br>'''Задача&nbsp; № 2.''' К&nbsp; Свинцовый шар объемом&nbsp; 60&nbsp; см<sup>3&nbsp; </sup>имеет&nbsp; массу&nbsp; 0,565&nbsp; кг.&nbsp; Определите,&nbsp; сплошной&nbsp; этот&nbsp; шар&nbsp; или полый.&nbsp; Если шар&nbsp; полый,&nbsp; то&nbsp; определите&nbsp; объем полости.<br>
-Анализ физической проблемы. Для определения массы&nbsp; бензина в канистре нам необходимо найти плотность бензина и&nbsp; емкость канистры,&nbsp; которая равна объему воды. Объем воды определим по ее массе и плотности. Плотность воды и плотность бензина найдем по таблице. Задачу лучше решать в единицах СИ.<br>
+Анализ физической проблемы. Выполним пояснительный рисунок.<br>
-[[Image:6.10-22.jpg]]<br>
+[[Image:6.10-19.jpg|320px|Задача]]<br>
-'''Задача № 4.''' Сколько железнодорожных цистерн потребуется для перевозки 1080&nbsp; т нефти,&nbsp; если объем каждой цистерны&nbsp; 25 м<sup>3</sup>?<br>
+<br>Чтобы&nbsp; найти&nbsp; объем&nbsp; полости,&nbsp; выясним, какой&nbsp; объем&nbsp; занимает в шаре&nbsp; свинец. Плотность&nbsp; свинца&nbsp; найдем&nbsp; по&nbsp; таблице.&nbsp; В&nbsp; этой задаче следует массу выразить в&nbsp; граммах,&nbsp; [[Расчет массы и объема тела|объем]] — в сантиметрах кубических,&nbsp; плотность,&nbsp; соответственно,—&nbsp; в&nbsp; граммах&nbsp; на&nbsp; сантиметр кубический.
-Анализ физической&nbsp; проблемы.&nbsp; Чтобы найти количество цистерн,&nbsp; необходимо вычислить&nbsp; общий объем нефти,&nbsp; которую нужно перевезти. Общий объем&nbsp; нефти&nbsp; определим&nbsp; по&nbsp; ее&nbsp; массе&nbsp; и&nbsp; плотности.&nbsp; Разделив&nbsp; общий&nbsp; объем <br>нефти&nbsp; на&nbsp; емкость&nbsp; каждой&nbsp; цистерны,&nbsp; мы&nbsp; легко&nbsp; найдем&nbsp; количество&nbsp; цистерн.&nbsp; Плотность&nbsp; нефти&nbsp; найдем&nbsp; по&nbsp; таблице.&nbsp; Задачу&nbsp; лучше&nbsp; решать&nbsp; в&nbsp; единицах СИ.<br>
+<br>[[Image:6.10-20.jpg|180px|Задача]]<br>
-[[Image:6.10-23.jpg]]<br>
+[[Image:6.10-21.jpg|640px|Задача]]<br>
-<br>'''Задача № 5.''' В&nbsp; мензурку&nbsp; с&nbsp; водой&nbsp; (рисунок&nbsp; а)&nbsp; опустили&nbsp; сплошной металлический цилиндр массой&nbsp; 675&nbsp; г&nbsp; (рисунок&nbsp; б).&nbsp; Определите&nbsp; плотность&nbsp; вещества, из&nbsp; которого&nbsp; изготовлен&nbsp; цилиндр.&nbsp; Что это за вещество?<br>
+<br>'''Задача № 3'''. Канистру, вмещающую 20 кг воды, наполнили бензином. Определите массу бензина в канистре.<br>
-[[Image:6.10-24.jpg]]<br>
+Анализ физической проблемы. Для определения массы&nbsp; бензина в канистре нам необходимо найти плотность бензина и&nbsp; емкость канистры,&nbsp; которая равна объему воды. Объем воды определим по ее массе и плотности. Плотность воды и плотность бензина найдем по таблице. Задачу лучше решать в единицах СИ.<br>
-<br>
+[[Image:6.10-22.jpg|640px|Задача]]<br>
-[[Image:6.10-25.jpg]]<br>
+'''Задача № 4.''' Сколько железнодорожных цистерн потребуется для перевозки 1080&nbsp; т нефти,&nbsp; если объем каждой цистерны&nbsp; 25 м<sup>3</sup>?<br>
-<br>Проанализируем результат:&nbsp; воспользовавшись таблицей плотностей,&nbsp; выясним,&nbsp; какому&nbsp; веществу&nbsp; соответствует<br>полученное&nbsp; значение&nbsp; плотности;&nbsp; плотность&nbsp; 2700&nbsp; кг/м<sup>3</sup> имеет алюминий.
+Анализ физической&nbsp; проблемы.&nbsp; Чтобы найти количество цистерн,&nbsp; необходимо вычислить&nbsp; общий объем нефти,&nbsp; которую нужно перевезти. Общий объем&nbsp; нефти&nbsp; определим&nbsp; по&nbsp; ее&nbsp; массе&nbsp; и&nbsp; плотности.&nbsp; Разделив&nbsp; общий&nbsp; объем нефти&nbsp; на&nbsp; емкость&nbsp; каждой&nbsp; цистерны,&nbsp; мы&nbsp; легко&nbsp; найдем&nbsp; количество&nbsp; цистерн.&nbsp; Плотность&nbsp; нефти&nbsp; найдем&nbsp; по&nbsp; таблице.&nbsp; Задачу&nbsp; лучше&nbsp; решать&nbsp; в&nbsp; единицах СИ.<br>
-Ответ:&nbsp; плотность вещества 2700 кг/м3,&nbsp; это алюминий.
+[[Image:6.10-23.jpg|640px|Задача]]<br>
+<br>'''Задача № 5.''' В&nbsp; мензурку&nbsp; с&nbsp; водой&nbsp; (рисунок&nbsp; а)&nbsp; опустили&nbsp; сплошной металлический цилиндр массой&nbsp; 675&nbsp; г&nbsp; (рисунок&nbsp; б).&nbsp; Определите&nbsp; плотность&nbsp; вещества, из&nbsp; которого&nbsp; изготовлен&nbsp; цилиндр.&nbsp; Что это за вещество?<br>
+[[Image:6.10-24.jpg|180px|Задача]]<br>
-*'''Упражнения'''
+<br>
-. Из какого материала изготовлен детский кубик, объем которого равен 250&nbsp; см<sup>3</sup>,&nbsp; а масса — 110 г?<br>2. В&nbsp; автомобильный&nbsp; бак&nbsp; для&nbsp; горючего&nbsp; вмещается&nbsp; 71&nbsp; кг&nbsp; бензина.&nbsp; Определите&nbsp; емкость бака.&nbsp; Выразите полученный ответ в литрах.<br>3. Чтобы&nbsp; определить&nbsp; емкость&nbsp; сосуда,&nbsp; его&nbsp; взвесили,&nbsp; потом&nbsp; полностью заполнили водой и снова взвесили. Определите емкость сосуда,&nbsp; если масса пустого сосуда равна&nbsp; 1,2 кг,&nbsp; а масса сосуда с водой —&nbsp; 11,2 кг.<br>4. Масса серебряной фигурки 707 г, а ее объем — 0,7 дм3. Определите, сплошная это фигурка или полая. Ответ обоснуйте.<br>5. Что&nbsp; больше&nbsp; —&nbsp; масса&nbsp; тела&nbsp; учителя&nbsp; физкультуры&nbsp; или&nbsp; масса&nbsp; воздуха&nbsp; в&nbsp; спортзале,&nbsp; если&nbsp; масса&nbsp; учителя&nbsp; 80&nbsp; кг,&nbsp; а&nbsp; размеры&nbsp; спортзала 20x10x5&nbsp; м? Объемом,&nbsp; который&nbsp; занимает&nbsp; в&nbsp; спортзале&nbsp; спортивный инвентарь, пренебречь.<br>6.&nbsp; Алюминиевый цилиндр массой 1,35 кг полностью погрузили в сосуд, до краев наполненный спиртом. Какова масса вылившегося спирта?<br>7. Объем&nbsp; железнодорожной&nbsp; цистерны&nbsp; равен&nbsp; 30&nbsp; м<sup>3</sup>.&nbsp; Сколько&nbsp; тонн&nbsp; нефти привезет состав из&nbsp; 50 цистерн?<br>
+[[Image:6.10-25.jpg|640px|Задача]]<br>
+<br>Проанализируем результат:&nbsp; воспользовавшись таблицей плотностей,&nbsp; выясним,&nbsp; какому&nbsp; веществу&nbsp; соответствует полученное&nbsp; значение&nbsp; плотности;&nbsp; плотность&nbsp; 2700&nbsp; кг/м<sup>3</sup> имеет алюминий.
+Ответ:&nbsp; плотность вещества 2700 кг/м<sup>3</sup>,&nbsp; это алюминий.
+<br>
+*'''Упражнения'''
+. Из какого материала изготовлен детский кубик, объем которого равен 250&nbsp; см<sup>3</sup>,&nbsp; а масса — 110 г?<br>2. В&nbsp; автомобильный&nbsp; бак&nbsp; для&nbsp; горючего&nbsp; вмещается&nbsp; 71&nbsp; кг&nbsp; бензина.&nbsp; Определите&nbsp; емкость бака.&nbsp; Выразите полученный ответ в литрах.<br>3. Чтобы&nbsp; определить&nbsp; емкость&nbsp; сосуда,&nbsp; его&nbsp; взвесили,&nbsp; потом&nbsp; полностью заполнили водой и снова взвесили. Определите емкость сосуда,&nbsp; если масса пустого сосуда равна&nbsp; 1,2 кг,&nbsp; а масса сосуда с водой —&nbsp; 11,2 кг.<br>4. Масса серебряной фигурки 707 г, а ее объем — 0,7 дм3. Определите, сплошная это фигурка или полая. Ответ обоснуйте.<br>5. Что&nbsp; больше&nbsp; —&nbsp; масса&nbsp; тела&nbsp; учителя&nbsp; физкультуры&nbsp; или&nbsp; масса&nbsp; воздуха&nbsp; в&nbsp; спортзале,&nbsp; если&nbsp; масса&nbsp; учителя&nbsp; 80&nbsp; кг,&nbsp; а&nbsp; размеры&nbsp; спортзала 20x10x5&nbsp; м? Объемом,&nbsp; который&nbsp; занимает&nbsp; в&nbsp; спортзале&nbsp; спортивный инвентарь, пренебречь.<br>6.&nbsp; Алюминиевый цилиндр массой 1,35 кг полностью погрузили в сосуд, до краев наполненный спиртом. Какова масса вылившегося спирта?<br>7. Объем&nbsp; железнодорожной&nbsp; цистерны&nbsp; равен&nbsp; 30&nbsp; м<sup>3</sup>.&nbsp; Сколько&nbsp; тонн&nbsp; нефти привезет состав из&nbsp; 50 цистерн?<br>
+<br>
 *'''Экспериментальные задания'''
-&nbsp; Определите&nbsp; плотность&nbsp; сырого картофеля.Воспользуйтесь&nbsp; оборудованием,&nbsp; изображенным на рисунке. Можете найти также плотность других овощей, которые есть на вашей&nbsp; кухне.&nbsp; Помните:&nbsp; чтобы&nbsp; правильно определить объем тела,&nbsp; его следует погрузить&nbsp; в воду полностью.
+. Определите&nbsp; плотность&nbsp; сырого картофеля.Воспользуйтесь&nbsp; оборудованием,&nbsp; изображенным на рисунке. Можете найти также плотность других овощей, которые есть на вашей&nbsp; кухне.&nbsp; Помните:&nbsp; чтобы&nbsp; правильно определить объем тела,&nbsp; его следует погрузить&nbsp; в воду полностью.
-&nbsp; Имея сосуд, до краев наполненный водой, весы&nbsp; и&nbsp; разновесы,&nbsp; определите&nbsp; плотность небольшого&nbsp; металлического&nbsp; тела.&nbsp; Из&nbsp; какого металла изготовлено это тело?
+. Имея сосуд, до краев наполненный водой, весы&nbsp; и&nbsp; разновесы,&nbsp; определите&nbsp; плотность небольшого&nbsp; металлического&nbsp; тела.&nbsp; Из&nbsp; какого металла изготовлено это тело?
-&nbsp; По&nbsp; легенде,&nbsp; древнегреческий&nbsp; ученый Архимед&nbsp; помог&nbsp; разоблачить&nbsp; мошенничество ювелира.&nbsp; По&nbsp; заказу&nbsp; царя&nbsp; Сиракуз&nbsp; Гиерона&nbsp; ювелир&nbsp; изготовил&nbsp; золотую&nbsp; корону,&nbsp; предназначенную&nbsp; стать&nbsp; даром&nbsp; бессмертным&nbsp; богам. Архимед&nbsp; взял&nbsp; слиток&nbsp; золота,&nbsp; который по&nbsp; массе&nbsp; был&nbsp; равен&nbsp; короне, наполнил водой до краев сосуд и... Как&nbsp; вы думаете,&nbsp; что сделал Архимед? Смоделируйте&nbsp; задачу Архимеда на опыте.
+.&nbsp; По&nbsp; легенде,&nbsp; древнегреческий&nbsp; ученый Архимед&nbsp; помог&nbsp; разоблачить&nbsp; мошенничество ювелира.&nbsp; По&nbsp; заказу&nbsp; царя&nbsp; Сиракуз&nbsp; Гиерона&nbsp; ювелир&nbsp; изготовил&nbsp; золотую&nbsp; корону,&nbsp; предназначенную&nbsp; стать&nbsp; даром&nbsp; бессмертным&nbsp; богам. [[Презентация урока по теме Закон Архимеда|Архимед]]&nbsp; взял&nbsp; слиток&nbsp; золота,&nbsp; который по&nbsp; массе&nbsp; был&nbsp; равен&nbsp; короне, наполнил водой до краев сосуд и... Как&nbsp; вы думаете,&nbsp; что сделал Архимед? Смоделируйте&nbsp; задачу Архимеда на опыте.
 <br> ''Физика. 7 класс: Учебник / Ф. Я. Божинова, Н. М. Кирюхин, Е. А. Кирюхина. — X.: Издательство «Ранок», 2007. — 192 с.: ил.''
   '''<u>Содержание урока</u>'''

Авторські права | Privacy Policy |FAQ | Партнери | Контакти | Кейс-уроки

© Автор системы образования 7W и Гипермаркета Знаний - Владимир Спиваковский

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: