|
|
|
| Строка 324: |
Строка 324: |
| | <![endif]--> | | <![endif]--> |
| | <div style="mso-element:frame;mso-element-frame-width:488.15pt;mso-element-frame-height: 584.9pt;mso-element-wrap:none;mso-element-anchor-vertical:page;mso-element-anchor-horizontal: page;mso-element-left:75.2pt;mso-element-top:154.85pt;mso-height-rule:exactly"></div> | | <div style="mso-element:frame;mso-element-frame-width:488.15pt;mso-element-frame-height: 584.9pt;mso-element-wrap:none;mso-element-anchor-vertical:page;mso-element-anchor-horizontal: page;mso-element-left:75.2pt;mso-element-top:154.85pt;mso-height-rule:exactly"></div> |
| - | <span><span style="mso-list:Ignore">-<span> | + | <span><span style="mso-list:Ignore">-<span> </span></span></span><span class="1"><span style="color:black; mso-fareast-language:UK">Послухай, Ганнусю, що я тобі розкажу, -промовив гномик Мудрунчик.</span></span> <span class="1"><span style="color:black;mso-fareast-language:UK">Ганнуся саме закінчувала свій малюнок. Залишилося кілька останніх мазків пензлем - і картина готова. Вона повернулася до гномика.</span></span> |
| - | </span></span></span> <span class="1"><span style="color:black; mso-fareast-language:UK">Послухай, Ганнусю, що я тобі розкажу, -промовив гномик Мудрунчик.</span></span> <span class="1"><span style="color:black;mso-fareast-language:UK">Ганнуся саме закінчувала свій малюнок. Залишилося кілька останніх мазків пензлем - і картина готова. Вона повернулася до гномика.</span></span> | + | |
| | | | |
| | <span><span style="mso-list:Ignore">-<span> | | <span><span style="mso-list:Ignore">-<span> |
| - | </span></span></span> <span class="1"><span style="color:black; mso-fareast-language:UK">Сьогодні я розповідав гномикам у школі, щоможна робити з інформацією, а вони мене уважно слухали. Детектив Агата мене похвалила.</span></span> | + | </span></span></span> <span class="1"><span style="color:black; mso-fareast-language:UK">Сьогодні я розповідав гномикам у школі, щоможна робити з інформацією, а вони мене уважно слухали. Детектив Агата мене похвалила.</span></span> |
| | | | |
| - | <span><span style="mso-list:Ignore">-<span> </span></span></span><span class="1"><span style="color:black; mso-fareast-language:UK">Розкажи, як це відбувалося, —</span></span> попросила Ганнуся. | + | <span><span style="mso-list:Ignore">-<span> </span></span></span><span class="1"><span style="color:black; mso-fareast-language:UK">Розкажи, як це відбувалося, —</span></span> попросила Ганнуся. |
| | | | |
| | <span><span style="mso-list:Ignore">-<span> | | <span><span style="mso-list:Ignore">-<span> |
| - | </span></span></span> <span class="1"><span style="color:black; mso-fareast-language:UK">Ми отримали інформацію про пограбування від детектива Агати.</span></span> | + | </span></span></span> <span class="1"><span style="color:black; mso-fareast-language:UK">Ми отримали інформацію про пограбування від детектива Агати.</span></span><span class="1"><span style="color:black;mso-fareast-language:UK">Мене викликали до |
| - | | + | </span></span> дошки, і я по<span class="1"><span style="color:black;mso-fareast-language:UK">чав пояснювати свої |
| - | <span class="1"><span style="color:black;mso-fareast-language:UK">Мене викликали до | + | </span></span>дії з цією інформацією. |
| - | </span></span> дошки, і я по<span class="1" /><span class="1"><span style="color:black;mso-fareast-language:UK">чав пояснювати свої | + | |
| - | дії з цією інформацією.</span></span>
| + | |
| | | | |
| | <span><span style="mso-list:Ignore">-<span> </span></span></span><span class="1"><span style="color:black; mso-fareast-language:UK">Дуже цікаво! Розповідай</span></span> <span class="1"><span style="color:black; mso-fareast-language:UK">далі.</span></span> | | <span><span style="mso-list:Ignore">-<span> </span></span></span><span class="1"><span style="color:black; mso-fareast-language:UK">Дуже цікаво! Розповідай</span></span> <span class="1"><span style="color:black; mso-fareast-language:UK">далі.</span></span> |
| | | | |
| | <span><span style="mso-list:Ignore">-<span> </span></span></span><span class="1"><span style="color:black; mso-fareast-language:UK">Я записував запитання на дошці і давав відповіді на них.</span></span> <span class="1"><span style="color:black;mso-fareast-language:UK">Зараз я занотую це | | <span><span style="mso-list:Ignore">-<span> </span></span></span><span class="1"><span style="color:black; mso-fareast-language:UK">Я записував запитання на дошці і давав відповіді на них.</span></span> <span class="1"><span style="color:black;mso-fareast-language:UK">Зараз я занотую це |
| - | все у блокноті. Ось так.</span></span>
| + | </span></span> |
| | + | |
| | + | все у блокноті. Ось так. |
| | | | |
| | <span><span style="mso-list:Ignore">-<span> | | <span><span style="mso-list:Ignore">-<span> |
| - | </span></span></span> <span class="1"><span style="color:black; mso-fareast-language:UK">Молодець! - вигукнула </span></span> Ганнуся. — А чи знаєш ти, що збереження, передачу, обробку інформації назива- | + | </span></span></span> <span class="1"><span style="color:black; mso-fareast-language:UK">Молодець! - вигукнула </span></span> Ганнуся. — А чи знаєш ти, що збереження, передачу, обробку інформації назива- |
| | | | |
| | <span class="1"><span style="color:black;mso-fareast-language:UK">ють </span></span><span class="10"><span style="color:black;mso-fareast-language:UK">інформаційними процесамиї</span></span> | | <span class="1"><span style="color:black;mso-fareast-language:UK">ють </span></span><span class="10"><span style="color:black;mso-fareast-language:UK">інформаційними процесамиї</span></span> |
| | | | |
| | <span><span style="mso-list:Ignore">-<span> | | <span><span style="mso-list:Ignore">-<span> |
| - | </span></span></span> <span class="1"><span style="color:black; mso-fareast-language:UK">А що означає слово"процес"? — запитав Мудрунчик.</span></span> | + | </span></span></span> <span class="1"><span style="color:black; mso-fareast-language:UK">А що означає слово"процес"? — запитав Мудрунчик.</span></span> |
| | | | |
| - | <span><span style="mso-list:Ignore">-<span> </span></span></span><span class="1"><span style="color:black; mso-fareast-language:UK">Це дія, яка триває певний час.</span></span> | + | <span><span style="mso-list:Ignore">-<span> </span></span></span><span class="1"><span style="color:black; mso-fareast-language:UK">Це дія, яка триває певний час.</span></span> |
| | | | |
| - | <span><span style="mso-list:Ignore">-<span> </span></span></span><span class="1"><span style="color:black; mso-fareast-language:UK">Зрозуміло. І твоя робота над цим малюнком,тобто малювання, — це теж процес?</span></span> | + | <span><span style="mso-list:Ignore">-<span> </span></span></span><span class="1"><span style="color:black; mso-fareast-language:UK">Зрозуміло. І твоя робота над цим малюнком,тобто малювання, — це теж процес?</span></span> |
| | | | |
| | <span><span style="mso-list:Ignore">-<span> | | <span><span style="mso-list:Ignore">-<span> |
| - | </span></span></span> <span class="1"><span style="color:black; mso-fareast-language:UK">Так, - відповіла Ганнуся.</span></span> | + | </span></span></span> <span class="1"><span style="color:black; mso-fareast-language:UK">Так, - відповіла Ганнуся.</span></span> |
| | + | |
| | + | <span class="1"><span style="color: black;" /></span> |
| | | | |
| | <span class="1"> | | <span class="1"> |
Версия 07:26, 22 октября 2012
Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 2 клас>> Інформатика: «Робота в графічному редакторі Paint»
Робота в графічному редакторі Paint
- Послухай, Ганнусю, що я тобі розкажу, -промовив гномик Мудрунчик. Ганнуся саме закінчувала свій малюнок. Залишилося кілька останніх мазків пензлем - і картина готова. Вона повернулася до гномика.
-
Сьогодні я розповідав гномикам у школі, щоможна робити з інформацією, а вони мене уважно слухали. Детектив Агата мене похвалила.
- Розкажи, як це відбувалося, — попросила Ганнуся.
-
Ми отримали інформацію про пограбування від детектива Агати.Мене викликали до
дошки, і я почав пояснювати свої
дії з цією інформацією.
- Дуже цікаво! Розповідай далі.
- Я записував запитання на дошці і давав відповіді на них. Зараз я занотую це
все у блокноті. Ось так.
-
Молодець! - вигукнула Ганнуся. — А чи знаєш ти, що збереження, передачу, обробку інформації назива-
ють інформаційними процесамиї
-
А що означає слово"процес"? — запитав Мудрунчик.
- Це дія, яка триває певний час.
- Зрозуміло. І твоя робота над цим малюнком,тобто малювання, — це теж процес?
-
Так, - відповіла Ганнуся.
<span style="color: black;" />
Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики. 2 клас
Вислано читачаму з сайту
Плани конспектів уроків з інформатики 2 класу скачати, підручники та книги безкоштовно, розробки уроків з інформатики онлайн
Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
