Множення двоцифрового числа на одно-цифрове

KNOWLEDGE HYPERMARKET

 		Версия 13:33, 25 октября 2012 (просмотреть исходный код)
User2  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Текущая версия на 13:33, 25 октября 2012 (просмотреть исходный код)
User2  (Обсуждение | вклад) 
 
		
Строка 3:
Строка 3:
 <metakeywords>Математика, Множення двоцифрового числа на одно-цифрове, 3 клас, тема уроку</metakeywords>    <metakeywords>Математика, Множення двоцифрового числа на одно-цифрове, 3 клас, тема уроку</metakeywords>  
  
- 840. 1) Знайди добутки двома способами.<br>(3 + 7) • 4&nbsp;&nbsp;&nbsp; (5 + 2) • 3<br>2) Знайди добутки зручним способом.<br>(20 + 7) • 3&nbsp;&nbsp;&nbsp; (4 + 6) • 8<br><br>841. 1) Поясни, як обчислили [[добуток|добуток]] 24 • 3.<br><br>24 • 3 =&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>20 • 3 = 60<br>4 • 3 =&nbsp;&nbsp;&nbsp; 12<br>60 + 12&nbsp;&nbsp;&nbsp; = 72<br><br>2) Знайди добутки.<br>32 • 3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 42 • 2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 17 • 4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 25 • 3 <br>12 • 5&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 23 • 4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 19 • 3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 33 • 3<br><br>842. Для школи-інтерпату привезли 3 мішки цибулі, по 36 кг у кожному, і 2 мішки часнику, по 35 кг у кожному. ''Скільки всього овочів привезли?''<br><br>843. У майстерні в двох сувоях по 21 м тканини в кожному і в одному сувої 15 м. ''Чи вистачить цієї тканини, щоб пошити 11 занавісок, якщо на кожну з них витрачають по 5 м?''<br><br>844. За 5 блокнотів заплатили а гривень. ''Скільки коштує 1 блокнот? Скільки треба заплатити за k таких блокнотів?''<br><br>845°. Столяр робить за день 12 рам, а його помічник - 7. ''Скільки рам вони зробили разом за 5 днів?''<br><br>846°. 28 • 3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 9 + 19&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 12 • 5&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3 • 9<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 81&nbsp;: 9&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 84 - 72&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 27 • 3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 60&nbsp;: 20<br>   + 840. 1) Знайди добутки двома способами.<br>(3 + 7) • 4&nbsp;&nbsp;&nbsp; (5 + 2) • 3<br>2) Знайди добутки зручним способом.<br>(20 + 7) • 3&nbsp;&nbsp;&nbsp; (4 + 6) • 8<br><br>841. 1) Поясни, як обчислили [[Ділення_числа_на_добуток|добуток]] 24 • 3.<br><br>24 • 3 =&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>20 • 3 = 60<br>4 • 3 =&nbsp;&nbsp;&nbsp; 12<br>60 + 12&nbsp;&nbsp;&nbsp; = 72<br><br>2) Знайди добутки.<br>32 • 3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 42 • 2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 17 • 4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 25 • 3 <br>12 • 5&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 23 • 4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 19 • 3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 33 • 3<br><br>842. Для школи-інтерпату привезли 3 мішки цибулі, по 36 кг у кожному, і 2 мішки часнику, по 35 кг у кожному. ''Скільки всього овочів привезли?''<br><br>843. У майстерні в двох сувоях по 21 м тканини в кожному і в одному сувої 15 м. ''Чи вистачить цієї тканини, щоб пошити 11 занавісок, якщо на кожну з них витрачають по 5 м?''<br><br>844. За 5 блокнотів заплатили а гривень. ''Скільки коштує 1 блокнот? Скільки треба заплатити за k таких блокнотів?''<br><br>845°. Столяр робить за день 12 рам, а його помічник - 7. ''Скільки рам вони зробили разом за 5 днів?''<br><br>846°. 28 • 3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 9 + 19&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 12 • 5&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3 • 9<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 81&nbsp;: 9&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 84 - 72&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 27 • 3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 60&nbsp;: 20<br>  
  
  + <br> 
  
  + ''Математика. Підручник для [[3 клас уроки|3 класу]]. М. В. Богданович'' 
  
- ''Математика. Підручник для [[3_клас_уроки|3 клас]]у. М. В. Богданович'' + ''Надіслано читачами з інтернет-сайту''  
-   + 
- ''Надіслано читачами з інтернет-сайту'' + 
-   + 
  
  + <br> 
  
 <sub>Планування уроків з </sub>[[Математика|<sub>математики</sub>]]<sub>, відповіді на тести, </sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|<sub>завдання та відповіді по класам</sub>]]<sub>, домашнє завадання та робота з </sub>[[Математика 3 клас|<sub>математики 3 клас</sub>]]    <sub>Планування уроків з </sub>[[Математика|<sub>математики</sub>]]<sub>, відповіді на тести, </sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|<sub>завдання та відповіді по класам</sub>]]<sub>, домашнє завадання та робота з </sub>[[Математика 3 клас|<sub>математики 3 клас</sub>]]  

Текущая версия на 13:33, 25 октября 2012
Гіпермаркет Знань>>Математика>>Математика 3 клас>>Множення двоцифрового числа на одноцифрове 
 
840. 1) Знайди добутки двома способами.
(3 + 7) • 4    (5 + 2) • 3
2) Знайди добутки зручним способом.
(20 + 7) • 3    (4 + 6) • 8

841. 1) Поясни, як обчислили добуток 24 • 3.

24 • 3 =    
20 • 3 = 60
4 • 3 =    12
60 + 12    = 72

2) Знайди добутки.
32 • 3       42 • 2       17 • 4      25 • 3 
12 • 5       23 • 4       19 • 3      33 • 3

842. Для школи-інтерпату привезли 3 мішки цибулі, по 36 кг у кожному, і 2 мішки часнику, по 35 кг у кожному. Скільки всього овочів привезли?

843. У майстерні в двох сувоях по 21 м тканини в кожному і в одному сувої 15 м. Чи вистачить цієї тканини, щоб пошити 11 занавісок, якщо на кожну з них витрачають по 5 м?

844. За 5 блокнотів заплатили а гривень. Скільки коштує 1 блокнот? Скільки треба заплатити за k таких блокнотів?

845°. Столяр робить за день 12 рам, а його помічник - 7. Скільки рам вони зробили разом за 5 днів?

846°. 28 • 3        9 + 19       12 • 5       3 • 9
          81 : 9        84 - 72      27 • 3       60 : 20
 

 
Математика. Підручник для 3 класу. М. В. Богданович 
Надіслано читачами з інтернет-сайту 

 
_{Планування уроків з}_{математики}_{, відповіді на тести,}_{завдання та відповіді по класам}_{, домашнє завадання та робота з}_{математики 3 клас} 

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9C%D0%BD%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE-%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5»
@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 <metakeywords>Математика, Множення двоцифрового числа на одно-цифрове, 3 клас, тема уроку</metakeywords>
-. 1) Знайди добутки двома способами.<br>(3 + 7) • 4&nbsp;&nbsp;&nbsp; (5 + 2) • 3<br>2) Знайди добутки зручним способом.<br>(20 + 7) • 3&nbsp;&nbsp;&nbsp; (4 + 6) • 8<br><br>841. 1) Поясни, як обчислили [[добуток|добуток]] 24 • 3.<br><br>24 • 3 =&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>20 • 3 = 60<br>4 • 3 =&nbsp;&nbsp;&nbsp; 12<br>60 + 12&nbsp;&nbsp;&nbsp; = 72<br><br>2) Знайди добутки.<br>32 • 3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 42 • 2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 17 • 4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 25 • 3 <br>12 • 5&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 23 • 4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 19 • 3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 33 • 3<br><br>842. Для школи-інтерпату привезли 3 мішки цибулі, по 36 кг у кожному, і 2 мішки часнику, по 35 кг у кожному. ''Скільки всього овочів привезли?''<br><br>843. У майстерні в двох сувоях по 21 м тканини в кожному і в одному сувої 15 м. ''Чи вистачить цієї тканини, щоб пошити 11 занавісок, якщо на кожну з них витрачають по 5 м?''<br><br>844. За 5 блокнотів заплатили а гривень. ''Скільки коштує 1 блокнот? Скільки треба заплатити за k таких блокнотів?''<br><br>845°. Столяр робить за день 12 рам, а його помічник - 7. ''Скільки рам вони зробили разом за 5 днів?''<br><br>846°. 28 • 3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 9 + 19&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 12 • 5&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3 • 9<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 81&nbsp;: 9&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 84 - 72&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 27 • 3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 60&nbsp;: 20<br>
+. 1) Знайди добутки двома способами.<br>(3 + 7) • 4&nbsp;&nbsp;&nbsp; (5 + 2) • 3<br>2) Знайди добутки зручним способом.<br>(20 + 7) • 3&nbsp;&nbsp;&nbsp; (4 + 6) • 8<br><br>841. 1) Поясни, як обчислили [[Ділення_числа_на_добуток|добуток]] 24 • 3.<br><br>24 • 3 =&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>20 • 3 = 60<br>4 • 3 =&nbsp;&nbsp;&nbsp; 12<br>60 + 12&nbsp;&nbsp;&nbsp; = 72<br><br>2) Знайди добутки.<br>32 • 3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 42 • 2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 17 • 4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 25 • 3 <br>12 • 5&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 23 • 4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 19 • 3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 33 • 3<br><br>842. Для школи-інтерпату привезли 3 мішки цибулі, по 36 кг у кожному, і 2 мішки часнику, по 35 кг у кожному. ''Скільки всього овочів привезли?''<br><br>843. У майстерні в двох сувоях по 21 м тканини в кожному і в одному сувої 15 м. ''Чи вистачить цієї тканини, щоб пошити 11 занавісок, якщо на кожну з них витрачають по 5 м?''<br><br>844. За 5 блокнотів заплатили а гривень. ''Скільки коштує 1 блокнот? Скільки треба заплатити за k таких блокнотів?''<br><br>845°. Столяр робить за день 12 рам, а його помічник - 7. ''Скільки рам вони зробили разом за 5 днів?''<br><br>846°. 28 • 3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 9 + 19&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 12 • 5&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3 • 9<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 81&nbsp;: 9&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 84 - 72&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 27 • 3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 60&nbsp;: 20<br>
+<br>
+''Математика. Підручник для [[3 клас уроки|3 класу]]. М. В. Богданович''
-''Математика. Підручник для [[3_клас_уроки|3 клас]]у. М. В. Богданович''
+''Надіслано читачами з інтернет-сайту''
-''Надіслано читачами з інтернет-сайту''
+<br>
 <sub>Планування уроків з </sub>[[Математика|<sub>математики</sub>]]<sub>, відповіді на тести, </sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|<sub>завдання та відповіді по класам</sub>]]<sub>, домашнє завадання та робота з </sub>[[Математика 3 клас|<sub>математики 3 клас</sub>]]

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: