|
|
|
| Строка 9: |
Строка 9: |
| | #Для чого ми вивчаємо природознавство <br>Що вивчає природознавство. Природа та и значення для людини. Для чого вивчати природознавство. Хто такий природодослідник<br> | | #Для чого ми вивчаємо природознавство <br>Що вивчає природознавство. Природа та и значення для людини. Для чого вивчати природознавство. Хто такий природодослідник<br> |
| | | | |
| - | <u>'''Тема 1. Світ, у якому ти живеш'''</u><u</u><br> | + | <u>'''Тема 1. Світ, у якому ти живеш'''</u><br> |
| | | | |
| | #Що треба знати про природу. Жива і нежива природа<br>Що треба знати про природу. Поняття «тіла». Тіла живої природи. Тіла неживої природи<br> | | #Що треба знати про природу. Жива і нежива природа<br>Що треба знати про природу. Поняття «тіла». Тіла живої природи. Тіла неживої природи<br> |
| | #Як людина пізнає світ<br>Органи чуття, за допомогою яких людина пізнає навколишній світ<br> | | #Як людина пізнає світ<br>Органи чуття, за допомогою яких людина пізнає навколишній світ<br> |
| - | #Спостереження і досліди<br>Спостереження та їх роль у вивченні природи. Прилади, які допомагають досліджувати природу. Дотримання правил безпеки при проведенні дослідів<br> | + | #Спостереження і досліди<br>Спостереження та їх роль у вивченні природи. Прилади, які допомагають досліджувати природу. Дотримання правил безпеки при проведенні дослідів<br> |
| - | #Природні та рукотворні тіла<br>Природні тіла. Рукотворні тіла. Їх відмінності<br> | + | #Природні та рукотворні тіла<br>Природні тіла. Рукотворні тіла. Їх відмінності<br> |
| - | #Екскурсія. Ознайомлення з тілами живої та неживої природи<br>Жива і нежива природа. Їх відмінності | + | #Екскурсія. Ознайомлення з тілами живої та неживої природи<br>Жива і нежива природа. Їх відмінності |
| - | #Дослідження дрібних частин природи<br>Збільшувані прилади. Лупа, її будова. Правила користування лупою. Розпізнавання дрібних частин предметів за допомогою лупи | + | #Дослідження дрібних частин природи<br>Збільшувані прилади. Лупа, її будова. Правила користування лупою. Розпізнавання дрібних частин предметів за допомогою лупи |
| | #Організми<br>Хто такі організми. Характерні ознаки організмів. Особливості організмів<br><br><br> | | #Організми<br>Хто такі організми. Характерні ознаки організмів. Особливості організмів<br><br><br> |
| | | | |
Версия 09:17, 7 декабря 2012
Природознавство 1 клас познайомить учнів із чарівним світом природи та місцем у ньому людини. Діти дізнаються про особливості живої та неживої природи, про флору та фауну рідного краю, про дбайливе ставлення до довкілля. Саме ці знання є вкрай необхідними для кожного з нас протягом усього життя. Разом із Гіпермаркетом знань вивчайте природознавство в режимі онлайн!
Гіпермаркет Знань>>Природознавство>>Природознавство 1 клас
Вступ
- Для чого ми вивчаємо природознавство
Що вивчає природознавство. Природа та и значення для людини. Для чого вивчати природознавство. Хто такий природодослідник
Тема 1. Світ, у якому ти живеш
- Що треба знати про природу. Жива і нежива природа
Що треба знати про природу. Поняття «тіла». Тіла живої природи. Тіла неживої природи
- Як людина пізнає світ
Органи чуття, за допомогою яких людина пізнає навколишній світ
- Спостереження і досліди
Спостереження та їх роль у вивченні природи. Прилади, які допомагають досліджувати природу. Дотримання правил безпеки при проведенні дослідів
- Природні та рукотворні тіла
Природні тіла. Рукотворні тіла. Їх відмінності
- Екскурсія. Ознайомлення з тілами живої та неживої природи
Жива і нежива природа. Їх відмінності
- Дослідження дрібних частин природи
Збільшувані прилади. Лупа, її будова. Правила користування лупою. Розпізнавання дрібних частин предметів за допомогою лупи
- Організми
Хто такі організми. Характерні ознаки організмів. Особливості організмів
Уроки природознавства онлайн, методичні розробки природознавство, усі уроки, уроки онлайн
Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
інтерактивні технології
акселеративні методи навчання
Практика
тести, тестування онлайн
задачі та вправи
домашні завдання
практикуми та тренінги
питання для дискусій в класі
Ілюстрації
відео- та аудіоматеріали
фотографії, малюнки
графіки, таблиці, схеми
комікси, притчі, приказки, кросворди, анекдоти, приколи, цитати
Доповнення
реферати
шпаргалки
фішки для допитливих
статті (МАН)
література основна та додаткова
словник термінів
Удосконалення підручників та уроків
виправлення помилок в підручнику
заміна застарілих знань новими
Тільки для вчителів
календарні плани
навчальні програми
методичні рекомендації
обговорення
 Ідеальні уроки-кейси
Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, напишіть нам.
Якщо ви хочете побачити інші корективи і побажання до уроків, дивіться тут - Освітній форум.
|
