|
|
| Строка 27: |
Строка 27: |
| | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
| | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
| - | | style="text-align: left; width: 24px;" | [http://xvatit.com/school/sch-online/compet/128163-urok-keys-socialnna-virtualna-realnist.html?lang=ru *] | + | | style="text-align: left; width: 24px;" | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96 *] |
| - | | style="text-align: left; width: 24px;" | [http://xvatit.com/school/sch-online/compet/128163-urok-keys-socialnna-virtualna-realnist.html?lang=ru *] | + | | style="text-align: left; width: 24px;" | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96 *] |
| - | | style="text-align: left; width: 24px;" | [http://xvatit.com/school/sch-online/compet/128163-urok-keys-socialnna-virtualna-realnist.html?lang=ru *] | + | | style="text-align: left; width: 24px;" | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96 *] |
| | |- style="text-align: left;" | | |- style="text-align: left;" |
| | | style="text-align: left; width: 468px;" | Історія (не тільки дати війн, але й винаходів) | | | style="text-align: left; width: 468px;" | Історія (не тільки дати війн, але й винаходів) |
| Строка 53: |
Строка 53: |
| | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
| | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
| - | | style="text-align: left; width: 24px;" | [http://xvatit.com/school/sch-online/compet/128163-urok-keys-socialnna-virtualna-realnist.html?lang=ru *] | + | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
| - | | style="text-align: left; width: 24px;" | [http://xvatit.com/school/sch-online/compet/128163-urok-keys-socialnna-virtualna-realnist.html?lang=ru *] | + | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
| - | | style="text-align: left; width: 24px;" | [http://xvatit.com/school/sch-online/compet/128163-urok-keys-socialnna-virtualna-realnist.html?lang=ru *] | + | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
| | |- style="text-align: left;" | | |- style="text-align: left;" |
| | | style="text-align: left; width: 468px;" | Права та обов'язки людини, побудова комунікацій | | | style="text-align: left; width: 468px;" | Права та обов'язки людини, побудова комунікацій |
| Строка 66: |
Строка 66: |
| | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
| | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
| - | | style="text-align: left; width: 24px;" | [http://xvatit.com/school/sch-online/compet/128163-urok-keys-socialnna-virtualna-realnist.html?lang=ru *] | + | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
| - | | style="text-align: left; width: 24px;" | [http://xvatit.com/school/sch-online/compet/128163-urok-keys-socialnna-virtualna-realnist.html?lang=ru *] | + | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
| - | | style="text-align: left; width: 24px;" | [http://xvatit.com/school/sch-online/compet/128163-urok-keys-socialnna-virtualna-realnist.html?lang=ru *] | + | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
| | |- style="text-align: left;" | | |- style="text-align: left;" |
| | | style="text-align: left; width: 468px;" | Життя в місті та в провінції | | | style="text-align: left; width: 468px;" | Життя в місті та в провінції |
Ідеальні уроки не мають нічого спільного з першими трьома розділами й звичайними стандартами. Уроки тут сконструйовані зовсім за іншим принципом й не по державному стандарту. Це уроки дійсно цікаві, різноманітні, це уроки майбутнього. Вимоги до них інші, наприклад, вони можуть проводитися не в класі, вони насичені перехресними знаннями з інших життєвих областей, проводяться групами, на конкретні результати і т.д.
