|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
| <metakeywords>Русский язык, 11 класс, урок, Тест, на Тему, развития речи, Аудирование, Совершенствование навыков, умений, определения, темы, основной мысли текста, развития, причинно-следственных связей, авторской позиции, стилевых, жанровых, художественных, особенностей текста</metakeywords> | | <metakeywords>Русский язык, 11 класс, урок, Тест, на Тему, развития речи, Аудирование, Совершенствование навыков, умений, определения, темы, основной мысли текста, развития, причинно-следственных связей, авторской позиции, стилевых, жанровых, художественных, особенностей текста</metakeywords> |
- | '''Тест к предмету [[Русский язык 11 класс|Русский язык, 11 класс]]''' | + | '''Тест к предмету [[Російська мова 11 клас|Російська мова, 11 клас]]''' |
| <br> | | <br> |
| '''Тема урока [[Совершенствование навыков и умений определения темы, основной мысли текста и ее развития, причинно-следственных связей, авторской позиции|«Урок развития речи. Аудирование. Совершенствование навыков и умений определения темы, основной мысли текста и ее развития, причинно-следственных связей, авторской позиции, стилевых, жанровых и художественных особенностей текста»]]''' | | '''Тема урока [[Совершенствование навыков и умений определения темы, основной мысли текста и ее развития, причинно-следственных связей, авторской позиции|«Урок развития речи. Аудирование. Совершенствование навыков и умений определения темы, основной мысли текста и ее развития, причинно-следственных связей, авторской позиции, стилевых, жанровых и художественных особенностей текста»]]''' |
Текущая версия на 08:55, 19 марта 2015
Тест к предмету Російська мова, 11 клас
Тема урока «Урок развития речи. Аудирование. Совершенствование навыков и умений определения темы, основной мысли текста и ее развития, причинно-следственных связей, авторской позиции, стилевых, жанровых и художественных особенностей текста»
ТЕСТ по стилистике
Прочитайте предложения и выполните задания
А. Животные ощущают колебания давления, степени влажности воздуха, эти колебания влияют на ход жизненных процессов у растений.
Б. Благодаря животным и растениям человек научился предсказывать погоду и даже делать догосрочные прогнозы на предстоящие сезоны.
В. Живые барометры предупреждают человека не только о перемене погоды, но и о землетрясениях, извержениях вулканов.
Г. Человек нашел в живой природе "часы", помогающие ему узнать не только время суток, но и другие природные ритмы.
В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?
Правильный ответ
Материал подготовлен учителем Международного лицея «Гранд» Эйсмонт О.Н.
Онлайн библиотека с учебными материалами по всем классам, подготовка к урокам без проблем, учебники и конспекты по русскому языку
Предмети > Російська мова > Російська мова 11 клас > Совершенствование навыков и умений определения темы > Совершенствование навыков и умений определения темы. Оценивание
|