|
|
|
| Строка 3: |
Строка 3: |
| | <metakeywords>Математика, Додавання і віднімання круглих сотень, Додавання і віднімання круглих десятків з переходом через десяток, додавання віднімання круглих сотень та круглих десятків, 3 клас, тема уроку</metakeywords> | | <metakeywords>Математика, Додавання і віднімання круглих сотень, Додавання і віднімання круглих десятків з переходом через десяток, додавання віднімання круглих сотень та круглих десятків, 3 клас, тема уроку</metakeywords> |
| | | | |
| - | 554. Запиши кожне число у вигляді суми розрядних<br>доданків: 678, 540, 309, 333.<br>З р а з о к. 386 = 300 + 80 + 6, 408 = 400 + 8.<br><br>555. Розглянь записи й поясни кожний спосіб обчислення.<br> 200 + 700 = 900 800 - 300 = 500<br>2 сот. + 7 сот. = 9 сот. 8 сот. - 3 сот. = 5 сот.<br><br> 60 + 90 = 150 120 - 30 = 90<br>6 дес. + 9 дес. = 15 дес, 12 дес. - 3 дес. = 9 дес.<br><br>556. 1000 - 700 640 - 600 900 - 400 - 200<br> 300 + 300 640 - 40 500 + 100 - 300<br><br>557. 80 + 80 120 - 50 130 - 60 + 80 45 : 5 : 3<br> 30 + 90 180 - 90 170 - (20 + 60) 3 • 3 • 9<br><br>558. Господарка купила 500 г ковбаси, а масла - на 300 г менше. Знайди масу всієї покупки.<br><br>559. У першому баку 40 л води, а в другому ЗО л. З них відлили 20 л води.<br>Про що можна дізнатися за цими даними?<br>[[Image:560.jpg]]<br>560. Скільки всього кутів зображено на малюнку? Покажи вершину і сторони кожного прямого кута.<br>По клітинках у зошиті побудуй прямий кут.<br> <br>561*. У кілограмовому металевому зливку 700 г срібла. Решта маси — мідь. На скільки грамів більше у зливку срібла, ніж міді?<br><br>562°. 1) 800 - (500 - 200) 140 - 90 150 - 80 - 20<br> 800 - 500 - 200 80 + 50 50 + 70 + 90<br> 2) 8 м - 5 м - 2 м 3 дм + 2 см 3 м + 2 см<br><br>563°. Відстань між двома пристанями 130 км. Від цих пристаней назустріч один одному пливуть 2 тепло ходи. Яка відстань буде між ними, коли один пройде 50 км, а другий 40 км?<br>[[Image:563.jpg]] | + | 554. Запиши кожне число у вигляді суми розрядних<br>доданків: 678, 540, 309, 333.<br>З р а з о к. 386 = 300 + 80 + 6, 408 = 400 + 8.<br><br>555. Розглянь записи й поясни кожний спосіб обчислення.<br> 200 + 700 = 900 800 - 300 = 500<br>2 сот. + 7 сот. = 9 сот. 8 сот. - 3 сот. = 5 сот.<br><br> 60 + 90 = 150 120 - 30 = 90<br>6 дес. + 9 дес. = 15 дес, 12 дес. - 3 дес. = 9 дес.<br><br>556. 1000 - 700 640 - 600 900 - 400 - 200<br> 300 + 300 640 - 40 500 + 100 - 300<br><br>557. 80 + 80 120 - 50 130 - 60 + 80 45 : 5 : 3<br> 30 + 90 180 - 90 170 - (20 + 60) 3 • 3 • 9<br><br>558. Господарка купила 500 г ковбаси, а масла - на 300 г менше. Знайди масу всієї покупки.<br><br>559. У першому баку 40 л води, а в другому ЗО л. З них відлили 20 л води.<br>Про що можна дізнатися за цими даними?<br>[[Image:560.jpg]]<br>560. Скільки всього кутів зображено на малюнку? Покажи вершину і сторони кожного прямого кута.<br>По клітинках у зошиті побудуй прямий кут.<br> <br>561*. У кілограмовому металевому зливку 700 г срібла. Решта маси — мідь. На скільки грамів більше у зливку срібла, ніж міді?<br><br>562°. 1) 800 - (500 - 200) 140 - 90 150 - 80 - 20<br> 800 - 500 - 200 80 + 50 50 + 70 + 90<br> 2) 8 м - 5 м - 2 м 3 дм + 2 см 3 м + 2 см<br><br>563°. Відстань між двома пристанями 130 км. Від цих пристаней назустріч один одному пливуть 2 тепло ходи. Яка відстань буде між ними, коли один пройде 50 км, а другий 40 км?<br>[[Image:563.jpg]] |
| - | | + | |
| | | | |
| | + | <br> |
| | | | |
| | Математика. підручник для 3 класу. М. В. Богданович | | Математика. підручник для 3 класу. М. В. Богданович |
| | | | |
| - | Планування уроків з [[../../../../index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0|математики]], відповіді на тести, [[../../../../index.php?title=%D0%93%D1%96%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C_-_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96%21|завдання та відповіді по класам]], домашнє завадання та робота з [[../../../../index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81|математики 3 клас]] | + | Планування уроків з [[математики|математики]], відповіді на тести, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі! |
| | | | |
| - | '''<u></u>'''[http://xvatit.com/forum/
| + | |завдання та відповіді по класам]], домашнє завадання та робота з [[математики 3 клас|математики 3 клас]] |
| - | ]'''<u>Зміст уроку</u>''' | + | |
| | + | |
| | + | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку |
| Строка 48: |
Строка 50: |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | | |
| - | | + | <br> |
| | | | |
| | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | | |
| | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Версия 23:13, 19 декабря 2009
Гіпермаркет Знань>>Математика>>Математика 3 клас>> Математика: Додавання і віднімання круглих сотень. Додавання і віднімання круглих десятків з переходом через десяток. Формувати знання про прийоми додавання віднімання круглих сотень та круглих десятків; повторити поняття прямого кута; провести творчу роботу за умовою задачі
554. Запиши кожне число у вигляді суми розрядних
доданків: 678, 540, 309, 333.
З р а з о к. 386 = 300 + 80 + 6, 408 = 400 + 8.
555. Розглянь записи й поясни кожний спосіб обчислення.
200 + 700 = 900 800 - 300 = 500
2 сот. + 7 сот. = 9 сот. 8 сот. - 3 сот. = 5 сот.
60 + 90 = 150 120 - 30 = 90
6 дес. + 9 дес. = 15 дес, 12 дес. - 3 дес. = 9 дес.
556. 1000 - 700 640 - 600 900 - 400 - 200
300 + 300 640 - 40 500 + 100 - 300
557. 80 + 80 120 - 50 130 - 60 + 80 45 : 5 : 3
30 + 90 180 - 90 170 - (20 + 60) 3 • 3 • 9
558. Господарка купила 500 г ковбаси, а масла - на 300 г менше. Знайди масу всієї покупки.
559. У першому баку 40 л води, а в другому ЗО л. З них відлили 20 л води.
Про що можна дізнатися за цими даними?
560. Скільки всього кутів зображено на малюнку? Покажи вершину і сторони кожного прямого кута.
По клітинках у зошиті побудуй прямий кут.
561*. У кілограмовому металевому зливку 700 г срібла. Решта маси — мідь. На скільки грамів більше у зливку срібла, ніж міді?
562°. 1) 800 - (500 - 200) 140 - 90 150 - 80 - 20
800 - 500 - 200 80 + 50 50 + 70 + 90
2) 8 м - 5 м - 2 м 3 дм + 2 см 3 м + 2 см
563°. Відстань між двома пристанями 130 км. Від цих пристаней назустріч один одному пливуть 2 тепло ходи. Яка відстань буде між ними, коли один пройде 50 км, а другий 40 км?
Математика. підручник для 3 класу. М. В. Богданович
Планування уроків з математики, відповіді на тести, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!
|завдання та відповіді по класам]], домашнє завадання та робота з математики 3 клас
Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
