Усна і письмова нумерація чисел першої сотні

KNOWLEDGE HYPERMARKET

+		Версия 01:10, 27 января 2010 (просмотреть исходный код)
User10  (Обсуждение | вклад)
 (Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Математика|М...)
← Предыдущая правка
		Версия 01:20, 27 января 2010 (просмотреть исходный код)
User10  (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
		
Строка 1:
Строка 1:
- '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 3 клас|Математика 3 клас]]&gt;&gt; Математика: '''   + '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 3 клас|Математика 3 клас]]&gt;&gt; Математика: Усна і письмова нумерація чисел першої сотні '''  
  
 <metakeywords>Математика, Усна, письмова, нумерація чисел першої сотні, 3 клас, тема уроку</metakeywords>    <metakeywords>Математика, Усна, письмова, нумерація чисел першої сотні, 3 клас, тема уроку</metakeywords>  
  
- 1. Скільки всього паличок на кожному малюнку?<br>[[Image:1m.jpg]]<br>2. Назви всі числа від тридцяти до сорока двох, від сорока восьми до п'ятдесяти семи, від вісімдесяти шести до дев'яноста трьох.<br><br>3. Назви всі числа другого десятка, четвертого десятка, десятого десятка.<br><br>4. Дес.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Од.<br>&nbsp;&nbsp; &nbsp; 2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; 4<br>&nbsp; &nbsp;&nbsp; 1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9<br>&nbsp;&nbsp; &nbsp; 9&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; 1<br>&nbsp; &nbsp;&nbsp; 7&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; 0<br>Прочитай числа в таблиці. Що означає цифра 9 у другому рядку? у третьому? Що означає цифра 0? цифра 4? Прочитай найбільше число, найменше число. Порівняй числа другого і третьго рядків.<br><br>5. Які числа пропущено?<br>39&nbsp;&nbsp;&nbsp; 40&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; 42&nbsp;&nbsp;&nbsp; 43 &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 46&nbsp;&nbsp;&nbsp; 47&nbsp;&nbsp;&nbsp; 48&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 51<br><br>6. Кожне з поданих чисел запиши у вигляді суми розрядних доданків: 36, 66, 84, 48.<br>З р а з о к. 82 = 80 + 2.<br><br>7. Запиши у вигляді прикладів відповіді на запитання.<br>1) Як утворити число 55, якщо маємо число, що йому передує?<br>2) Як утворити число 70 з числа, що йде за ним?<br>3) Скільки буде, якщо від числа 93 відняти число його одиниць?<br><br>8. 26 + 1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 64 - 4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 56 - 6 - 1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (56 - 6) - 1<br>&nbsp;&nbsp; 50 + 2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 100 - 70&nbsp;&nbsp;&nbsp; 49 - 10 - 1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 49 - (10 - 1)<br><br>9. Господар виростив 30 качок, 20 гусей і 40 кролів. Скільки всього птиці він виростив? На скільки більше господар виростив птиці, ніж кролів?<br><br>10. За добу від вівці надоїли 1 л молока, від кози 3 л, а від корови - на 20 л більше, ніж від вівці і кози разом. Скільки літрів молока надоїли від корови?<br><br>11*. Назви пропущене число в кожному рядку.<br>&nbsp;5&nbsp;&nbsp;&nbsp; 10&nbsp;&nbsp;&nbsp; 15&nbsp;&nbsp;&nbsp; 20&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 30&nbsp;&nbsp;&nbsp; 35<br>&nbsp;12&nbsp;&nbsp; 14&nbsp;&nbsp;&nbsp; 16&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 20&nbsp;&nbsp;&nbsp; 22&nbsp;&nbsp;&nbsp; 24<br>&nbsp;23&nbsp;&nbsp; 26&nbsp;&nbsp;&nbsp; 29&nbsp;&nbsp;&nbsp; 32&nbsp;&nbsp; 35&nbsp;&nbsp;&nbsp; 38<br><br>12*. 51 + 1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 83 - 3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 57 - 1 - 6&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (62 - 2) - 1<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 49 - 1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 83 - 80&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 69 - 10 + 1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 50 - (12 - 2) + 1. Скільки всього паличок на кожному малюнку?<br>[[Image:1m.jpg]]<br>2. Назви всі числа від тридцяти до сорока двох, від сорока восьми до п'ятдесяти семи, від вісімдесяти шести до дев'яноста трьох.<br><br>3. Назви всі числа другого десятка, четвертого десятка, десятого десятка.<br><br>4. Дес.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Од.<br>&nbsp;&nbsp; &nbsp; 2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; 4<br>&nbsp; &nbsp;&nbsp; 1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9<br>&nbsp;&nbsp; &nbsp; 9&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; 1<br>&nbsp; &nbsp;&nbsp; 7&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; 0<br>Прочитай числа в таблиці. Що означає цифра 9 у другому рядку? у третьому? Що означає цифра 0? цифра 4? Прочитай найбільше число, найменше число. Порівняй числа другого і третьго рядків.<br><br>5. Які числа пропущено?<br>39&nbsp;&nbsp;&nbsp; 40&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; 42&nbsp;&nbsp;&nbsp; 43 &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 46&nbsp;&nbsp;&nbsp; 47&nbsp;&nbsp;&nbsp; 48&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 51<br><br>6. Кожне з поданих чисел запиши у вигляді суми розрядних доданків: 36, 66, 84, 48.<br>З р а з о к. 82 = 80 + 2.<br><br>7. Запиши у вигляді прикладів відповіді на запитання.<br>1) Як утворити число 55, якщо маємо число, що йому передує?<br>2) Як утворити число 70 з числа, що йде за ним?<br>3) Скільки буде, якщо від числа 93 відняти число його одиниць?<br><br>8. 26 + 1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 64 - 4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 56 - 6 - 1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (56 - 6) - 1<br>&nbsp;&nbsp; 50 + 2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 100 - 70&nbsp;&nbsp;&nbsp; 49 - 10 - 1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 49 - (10 - 1)<br><br>9. Господар виростив 30 качок, 20 гусей і 40 кролів. Скільки всього птиці він виростив? На скільки більше господар виростив птиці, ніж кролів?<br><br>10. За добу від вівці надоїли 1 л молока, від кози 3 л, а від корови - на 20 л більше, ніж від вівці і кози разом. Скільки літрів молока надоїли від корови?<br><br>11*. Назви пропущене число в кожному рядку.<br>&nbsp;5&nbsp;&nbsp;&nbsp; 10&nbsp;&nbsp;&nbsp; 15&nbsp;&nbsp;&nbsp; 20&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 30&nbsp;&nbsp;&nbsp; 35<br>&nbsp;12&nbsp;&nbsp; 14&nbsp;&nbsp;&nbsp; 16&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 20&nbsp;&nbsp;&nbsp; 22&nbsp;&nbsp;&nbsp; 24<br>&nbsp;23&nbsp;&nbsp; 26&nbsp;&nbsp;&nbsp; 29&nbsp;&nbsp;&nbsp; 32&nbsp;&nbsp; 35&nbsp;&nbsp;&nbsp; 38<br><br>12*. 51 + 1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 83 - 3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 57 - 1 - 6&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (62 - 2) - 1<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 49 - 1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 83 - 80&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 69 - 10 + 1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 50 - (12 - 2)  
-   + 
  
  + <br> 
  
 Математика. підручник для 3 класу. М. В. Богданович    Математика. підручник для 3 класу. М. В. Богданович  
Строка 48:
Строка 48:
         
  
-   + <br> 
  
 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].    Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
  
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].  Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Версия 01:20, 27 января 2010
Гіпермаркет Знань>>Математика>>Математика 3 клас>> Математика: Усна і письмова нумерація чисел першої сотні  
 
1. Скільки всього паличок на кожному малюнку?

2. Назви всі числа від тридцяти до сорока двох, від сорока восьми до п'ятдесяти семи, від вісімдесяти шести до дев'яноста трьох.

3. Назви всі числа другого десятка, четвертого десятка, десятого десятка.

4. Дес.      Од.
     2           4
     1           9
     9           1
     7           0
Прочитай числа в таблиці. Що означає цифра 9 у другому рядку? у третьому? Що означає цифра 0? цифра 4? Прочитай найбільше число, найменше число. Порівняй числа другого і третьго рядків.

5. Які числа пропущено?
39    40           42    43               46    47    48           51

6. Кожне з поданих чисел запиши у вигляді суми розрядних доданків: 36, 66, 84, 48.
З р а з о к. 82 = 80 + 2.

7. Запиши у вигляді прикладів відповіді на запитання.
1) Як утворити число 55, якщо маємо число, що йому передує?
2) Як утворити число 70 з числа, що йде за ним?
3) Скільки буде, якщо від числа 93 відняти число його одиниць?

8. 26 + 1     64 - 4      56 - 6 - 1      (56 - 6) - 1
   50 + 2     100 - 70    49 - 10 - 1     49 - (10 - 1)

9. Господар виростив 30 качок, 20 гусей і 40 кролів. Скільки всього птиці він виростив? На скільки більше господар виростив птиці, ніж кролів?

10. За добу від вівці надоїли 1 л молока, від кози 3 л, а від корови - на 20 л більше, ніж від вівці і кози разом. Скільки літрів молока надоїли від корови?

11*. Назви пропущене число в кожному рядку.
 5    10    15    20         30    35
 12   14    16         20    22    24
 23   26    29    32   35    38

12*. 51 + 1      83 - 3       57 - 1 - 6      (62 - 2) - 1
     49 - 1      83 - 80      69 - 10 + 1     50 - (12 - 2) 

 
Математика. підручник для 3 класу. М. В. Богданович 
Планування уроків з математики, відповіді на тести, завдання та відповіді по класам, домашнє завадання та робота з математики 3 клас 

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення



 
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D1%81%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D1%83%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%BE%D1%97_%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%96»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 3 клас|Математика 3 клас]]&gt;&gt; Математика: '''
+'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 3 клас|Математика 3 клас]]&gt;&gt; Математика: Усна і письмова нумерація чисел першої сотні '''
 <metakeywords>Математика, Усна, письмова, нумерація чисел першої сотні, 3 клас, тема уроку</metakeywords>
 . Скільки всього паличок на кожному малюнку?<br>[[Image:1m.jpg]]<br>2. Назви всі числа від тридцяти до сорока двох, від сорока восьми до п'ятдесяти семи, від вісімдесяти шести до дев'яноста трьох.<br><br>3. Назви всі числа другого десятка, четвертого десятка, десятого десятка.<br><br>4. Дес.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Од.<br>&nbsp;&nbsp; &nbsp; 2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; 4<br>&nbsp; &nbsp;&nbsp; 1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9<br>&nbsp;&nbsp; &nbsp; 9&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; 1<br>&nbsp; &nbsp;&nbsp; 7&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; 0<br>Прочитай числа в таблиці. Що означає цифра 9 у другому рядку? у третьому? Що означає цифра 0? цифра 4? Прочитай найбільше число, найменше число. Порівняй числа другого і третьго рядків.<br><br>5. Які числа пропущено?<br>39&nbsp;&nbsp;&nbsp; 40&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; 42&nbsp;&nbsp;&nbsp; 43 &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 46&nbsp;&nbsp;&nbsp; 47&nbsp;&nbsp;&nbsp; 48&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 51<br><br>6. Кожне з поданих чисел запиши у вигляді суми розрядних доданків: 36, 66, 84, 48.<br>З р а з о к. 82 = 80 + 2.<br><br>7. Запиши у вигляді прикладів відповіді на запитання.<br>1) Як утворити число 55, якщо маємо число, що йому передує?<br>2) Як утворити число 70 з числа, що йде за ним?<br>3) Скільки буде, якщо від числа 93 відняти число його одиниць?<br><br>8. 26 + 1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 64 - 4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 56 - 6 - 1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (56 - 6) - 1<br>&nbsp;&nbsp; 50 + 2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 100 - 70&nbsp;&nbsp;&nbsp; 49 - 10 - 1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 49 - (10 - 1)<br><br>9. Господар виростив 30 качок, 20 гусей і 40 кролів. Скільки всього птиці він виростив? На скільки більше господар виростив птиці, ніж кролів?<br><br>10. За добу від вівці надоїли 1 л молока, від кози 3 л, а від корови - на 20 л більше, ніж від вівці і кози разом. Скільки літрів молока надоїли від корови?<br><br>11*. Назви пропущене число в кожному рядку.<br>&nbsp;5&nbsp;&nbsp;&nbsp; 10&nbsp;&nbsp;&nbsp; 15&nbsp;&nbsp;&nbsp; 20&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 30&nbsp;&nbsp;&nbsp; 35<br>&nbsp;12&nbsp;&nbsp; 14&nbsp;&nbsp;&nbsp; 16&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 20&nbsp;&nbsp;&nbsp; 22&nbsp;&nbsp;&nbsp; 24<br>&nbsp;23&nbsp;&nbsp; 26&nbsp;&nbsp;&nbsp; 29&nbsp;&nbsp;&nbsp; 32&nbsp;&nbsp; 35&nbsp;&nbsp;&nbsp; 38<br><br>12*. 51 + 1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 83 - 3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 57 - 1 - 6&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (62 - 2) - 1<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 49 - 1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 83 - 80&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 69 - 10 + 1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 50 - (12 - 2)
+<br>
 Математика. підручник для 3 класу. М. В. Богданович
@@ Строка 48: / Строка 48: @@
+<br>
 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: