|
|
|
| Строка 5: |
Строка 5: |
| | ''<u>Пригадайте</u>'' що таке інфекційні хвороби.<br> <u>''Навчіться''</u> застосовувати набуті знання для профілактики захворювань шкіри. <br> <u>''Запам'ятайте''</u> такі ключові поняття і терміни: ''дерматит, вітиліго, педикульоз, короста.''<br><br> <u>Які бувають захворювання шкіри?</u> Ви вже знаєте, що у шкірі відбувається безліч важливих процесів: утворення захисного пігменту меланіну, обмін речовин, теплорегуляція та ін. До того ж шкіра - це орган, на який постійно впливають різноманітні чинники навколишнього середовища (температура, сонячне опромінення, шкідливі речовини, віруси, бактерії, гриби тощо). Наслідком цих впливів можуть бути виникнення хвороб шкіри.<br> Злущені клітини епідермісу склеюються потом і шкірним салом, закупорюючи протоки сальних і потових залоз. Це сприяє розмноженню хвороботворних мікроорганізмів. Тільки чиста шкіра може повноцінно виконувати всі свої функції, серед яких найважливіша - захисна. | | ''<u>Пригадайте</u>'' що таке інфекційні хвороби.<br> <u>''Навчіться''</u> застосовувати набуті знання для профілактики захворювань шкіри. <br> <u>''Запам'ятайте''</u> такі ключові поняття і терміни: ''дерматит, вітиліго, педикульоз, короста.''<br><br> <u>Які бувають захворювання шкіри?</u> Ви вже знаєте, що у шкірі відбувається безліч важливих процесів: утворення захисного пігменту меланіну, обмін речовин, теплорегуляція та ін. До того ж шкіра - це орган, на який постійно впливають різноманітні чинники навколишнього середовища (температура, сонячне опромінення, шкідливі речовини, віруси, бактерії, гриби тощо). Наслідком цих впливів можуть бути виникнення хвороб шкіри.<br> Злущені клітини епідермісу склеюються потом і шкірним салом, закупорюючи протоки сальних і потових залоз. Це сприяє розмноженню хвороботворних мікроорганізмів. Тільки чиста шкіра може повноцінно виконувати всі свої функції, серед яких найважливіша - захисна. |
| | | | |
| - | [[Image:Tab4.jpg|center]]<br><br> <u>''УЗАГАЛЬНИМО ЗНАННЯ''</u><br> Щоб запобігти захворюванням шкіри, треба дбати про її чистоту.<br><br> ''<u>ЗАСТОСУЙТЕ ЗДОБУТІ ЗНАННЯ</u>'' <br> ''Виберіть правильну відповідь (одну або кілька)''<br><br> 1. Укажіть захворювання, яке спричиняють кліщі: <br> а) бешихове запалення; <br> б) стригучий лишай; <br> в) педикульоз; <br> г) короста.<br><br> 2. Вкажіть причину виникнення вошивості у дітей: <br> а) нехтування правилами особистої гігієни; <br> б) дотримання правил особистої гігієни; <br> в) користування чужими гребінцями; <br> г) рукостискання.<br><br> 3. Виберіть гігієнічні засоби, якими потрібно користуватися щодня: <br> а) мило; <br> б) зубна паста; <br> в) крем для обличчя, рук; <br> г) всі засоби разом.<br><br> 4. Сконструюйте відповідь у вигляді схеми «Заходи профілактики захворювань шкіри».<br><br> 5. Обґрунтуйте гігієнічні вимоги до одягу та взуття.<br> | + | [[Image:Tab4.jpg|center|Tab4.jpg]]<br><br> <u>''УЗАГАЛЬНИМО ЗНАННЯ''</u><br> Щоб запобігти захворюванням шкіри, треба дбати про її чистоту.<br><br> ''<u>ЗАСТОСУЙТЕ ЗДОБУТІ ЗНАННЯ</u>'' <br> ''Виберіть правильну відповідь (одну або кілька)''<br><br> 1. Укажіть захворювання, яке спричиняють кліщі: <br> а) бешихове запалення; <br> б) стригучий лишай; <br> в) педикульоз; <br> г) короста.<br><br> 2. Вкажіть причину виникнення вошивості у дітей: <br> а) нехтування правилами особистої гігієни; <br> б) дотримання правил особистої гігієни; <br> в) користування чужими гребінцями; <br> г) рукостискання.<br><br> 3. Виберіть гігієнічні засоби, якими потрібно користуватися щодня: <br> а) мило; <br> б) зубна паста; <br> в) крем для обличчя, рук; <br> г) всі засоби разом.<br><br> 4. Сконструюйте відповідь у вигляді схеми «Заходи профілактики захворювань шкіри».<br><br> 5. Обґрунтуйте гігієнічні вимоги до одягу та взуття.<br> |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
| Строка 11: |
Строка 11: |
| | Біологія 9 клас. Матяш Н. Ю., Шабатура М. Н. | | Біологія 9 клас. Матяш Н. Ю., Шабатура М. Н. |
| | | | |
| - | <br> | + | Надіслано читачами з інтернет-сайту<br> |
| | | | |
| | <sub>Матеріали [[Біологія|з біології]], завдання та відповіді по класам, плани конспектів уроків [[Біологія 9 клас|з біології для 9 класу]]</sub> | | <sub>Матеріали [[Біологія|з біології]], завдання та відповіді по класам, плани конспектів уроків [[Біологія 9 клас|з біології для 9 класу]]</sub> |
| | | | |
| | '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | | |
| | '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | | |
| | '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | | |
| | '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | | |
| | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | | |
| | | | |
Версия 09:35, 28 января 2011
Гіпермаркет Знань>>Біологія>>Біологія 9 клас>> Біологія: Захворювання та пошкодження шкіри. Гігієна шкіри.
Пригадайте що таке інфекційні хвороби.
Навчіться застосовувати набуті знання для профілактики захворювань шкіри.
Запам'ятайте такі ключові поняття і терміни: дерматит, вітиліго, педикульоз, короста.
Які бувають захворювання шкіри? Ви вже знаєте, що у шкірі відбувається безліч важливих процесів: утворення захисного пігменту меланіну, обмін речовин, теплорегуляція та ін. До того ж шкіра - це орган, на який постійно впливають різноманітні чинники навколишнього середовища (температура, сонячне опромінення, шкідливі речовини, віруси, бактерії, гриби тощо). Наслідком цих впливів можуть бути виникнення хвороб шкіри.
Злущені клітини епідермісу склеюються потом і шкірним салом, закупорюючи протоки сальних і потових залоз. Це сприяє розмноженню хвороботворних мікроорганізмів. Тільки чиста шкіра може повноцінно виконувати всі свої функції, серед яких найважливіша - захисна.
УЗАГАЛЬНИМО ЗНАННЯ
Щоб запобігти захворюванням шкіри, треба дбати про її чистоту.
ЗАСТОСУЙТЕ ЗДОБУТІ ЗНАННЯ
Виберіть правильну відповідь (одну або кілька)
1. Укажіть захворювання, яке спричиняють кліщі:
а) бешихове запалення;
б) стригучий лишай;
в) педикульоз;
г) короста.
2. Вкажіть причину виникнення вошивості у дітей:
а) нехтування правилами особистої гігієни;
б) дотримання правил особистої гігієни;
в) користування чужими гребінцями;
г) рукостискання.
3. Виберіть гігієнічні засоби, якими потрібно користуватися щодня:
а) мило;
б) зубна паста;
в) крем для обличчя, рук;
г) всі засоби разом.
4. Сконструюйте відповідь у вигляді схеми «Заходи профілактики захворювань шкіри».
5. Обґрунтуйте гігієнічні вимоги до одягу та взуття.
Біологія 9 клас. Матяш Н. Ю., Шабатура М. Н.
Надіслано читачами з інтернет-сайту
Матеріали з біології, завдання та відповіді по класам, плани конспектів уроків з біології для 9 класу
Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
