|
|
Строка 27: |
Строка 27: |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%E2%84%962._%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%E2%84%962._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка] |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
Версия 17:26, 23 марта 2010
Гіпермаркет Знань>>Біологія>>Біологія 8 клас>> Біологія: Тематичне оцінювання №2.
Тестові завдання з однією правильною відповіддю 1. Участь в утворенні осадових порід беруть: а) амеба протей; б) евглена зелена; в) інфузорія-туфелька; г) форамініфери.
2. Переносники збудника малярії: а) муха цеце; б) москіти; в) кровосисні комарі; г) кліщі.
3. До паразитичних найпростіших належать: а) амеба протей; б) дизентерійна амеба; в) інфузорія-туфелька; г) радіолярії.
4. Типи клітин, які бувають лише у кишковопорожнинних: а) залозисті; б) жалкі; в) нервові; г) шкірно-м’язові.
5. Жалкі клітини розташовані у: а) зовнішньому шарі клітин; б) внутрішньому шарі клітин; в) міжклітинній речовині, розташованій між зовнішнім і внутрішнім шарами клітин; г) жалких клітин у кишковопорожнинних немає.
6. Чергування поколінь спостерігають у життєвому циклі: а) гідри; б) актинії; в) аурелії; г) мадрепорових коралів.
7. Несправжні ніжки здатні утворювати клітини: а) залозисті; б) шкірно-покривні; в) травні; г) жалкі.
8. При споживанні недостатньо кулінарно обробленої риби людина може заразитись: а) стьожаком широким; б) печінковим сисуном; в) ехінококом.
9. Людина може заразитися людською аскаридою, вживаючи: а) сиру рибу; б) немиті овочі та фрукти; в) недостатньо просмажене або проварене м’ясо свині.
10. Порожнина тіла в кільчастих червів: а) первинна; б) вторинна; в) змішана; г) відсутня.
11. Кровоносна система кільчастих червів: а) незамкнена, є серце; б) замкнена, є серце; в) незамкнена, серце відсутнє; г) замкнена, серце відсутнє.
12. Медична п’явка належить до: а) сапротрофів; б) паразитів; в) кровососів; г) хижаків.
13. Дощовий черв’як належить до: а) рослиноїдних видів; б) хижаків; в) паразитів; г) сапротрофів.
Тестові завдання з кількома правильними відповідями 1. Найпростіші – мешканці морів – це: а) амеба протей; б) радіолярії; в) форамініфери; г) інфузорія-туфелька.
2. В організмі людини паразитують: а) амеба протей; б) дизентерійна амеба; в) малярійний плазмодій; г) форамініфери.
3. Несправжні ніжки утворюють: а) інфузорія-туфелька; б) амеба протей; в) дизентерійна амеба; г) форамініфери.
4. Не мають тканин: а) гідра; б) бодяга; в) актинія; г) свердлильні губки.
5. Губки відрізняються від кишковопорожнинних відсутністю: а) спеціалізованих клітин; б) тканин; в) нервової системи.
6. У водоймах України мешкають: а) бодяга; б) ціанея; в) червоний корал; г) коренерот.
7. Без чергування статевого й нестатевого поколінь перебігають життєві цикли: а) аурелії; б) коренерота; в) гідри; г) мадрепорових коралів.
8. При споживанні недостатньо обробленого м’яса свині або великої рогатої худоби людина може заразитись: а) ехінококом; б) трихінелою; в) печінковим сисуном; г) свинячим ціп’яком.
9. На стадії яйця потрапляють в організм людини: а) ехінокок; б) трихінела; в) гострик; г) печінковий сисун.
10. У морях мешкають: а) дощовий черв’як; б) медична п’явка; в) нереїс; г) піскожил; д) молочно-біла планарія.
11. Прямий тип розвитку спостерігають у: а) молочно-білої планарії; б) нереїса; в) дощового черв’яка; г) медичної п’явки.
12. Кільчасті черви відрізняються від круглих наявністю: а) видільної системи; б) кровоносної системи; в) наскрізного кишечнику; г) вторинної порожнини тіла; д) шкірно-м’язового мішка.
13. Вторинна порожнина тіла в кільчастих червів: а) вистелена епітелієм; б) не має власної епітеліальної вистилки; в) заповнена рідиною; г) заповнена пухкою сполучною тканиною.
Запитання підвищеного рівня складності 1. Що спільного та відмінного між клітинами одноклітинних і багатоклітинних тварин? 2. Чому статеве розмноження в гідри зазвичай спостерігають за несприятливих змін довкілля? 3. Чому порожнина кишковопорожнинних має назву кишкова? 3. Яка роль проміжних хазяїв у життєвому циклі паразитів? 4. Чому дощові черви не можуть існувати в сухих або перезволожених ґрунтах? 5. Чим можна пояснити те, що людська аскарида не може паразитувати в організмі свині, а свиняча – в організмі людини?
Біологія 8 клас. Серебряков В.В., Балан П.Г.
Матеріали з біології, завдання та відповіді по класам, плани конспектів уроків з біології для 8 класу
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|