|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
- | <metakeywords>я і україна, 3 клас, урок, на тему, Вчимося вчитися. Пам'ять і увага.</metakeywords>ВЧИМОСЯ ВЧИТИСЯ<br><br> Учись із бажанням, тоді швидше запам'ятовується вірш, легше розв'язується задача.<br> Згадай: якщо ти робиш уроки через силу, не зосереджуючись на них, — усе йде шкереберть.<br>Не дозволяй собі лінуватись. Будь наполегливим!<br> Щоб добре відповісти на уроці, тренуйся вдома переказувати оповідання, правило, користуючись запитаннями до тексту.<br><br>ПАМ'ЯТЬ І УВАГА<br><br> ...Андрій дуже хотів одержати хорошу оцінку. Вдома він прочитав текст від першого до останнього слова. Потім — іще. А тоді по третьому заходу.<br> Але наступного дня на уроці все змішалось докупи, хлопчик забув, з чого треба починати відповідь, розгубився..<br> Отже, потрібно знати правила запам'ятовування.<br> Наприклад, кращі результати будуть, якщо прочитати текст, а потім спробувати переказати, далі — ще раз прочитати і, не підглядаючи в підручник, переказати. Можливо, доведеться і втретє проробити те саме.<br> Якщо тренуватимеш пам'ять, то поступово число прочитувань зменшуватиметься.<br> Тренувати пам'ять допомагає і вивчення віршів, іноземної мови, гра в шахи, розв'язування цікавих задач.<br><br>Запам'ятай! Щоб розвинути пам'ять, треба частіше примушувати її працювати.<br> <br>Що робити, аби бути уважним? Правильно, треба тренувати увагу! Намагайся зосередитися на уроці, вдумуватися у те, що читаєш.<br><br>Позмагайтеся, хто з вас швидше запам'ятає вірш або цю фразу-спотиканку. | + | <metakeywords>я і україна, 3 клас, урок, на тему, Вчимося вчитися. Пам'ять і увага.</metakeywords>ВЧИМОСЯ ВЧИТИСЯ<br><br> Учись із бажанням, тоді швидше запам'ятовується вірш, легше розв'язується задача.<br> Згадай: якщо ти робиш уроки через силу, не зосереджуючись на них, — усе йде шкереберть.<br>Не дозволяй собі лінуватись. Будь наполегливим!<br> Щоб добре відповісти на уроці, тренуйся вдома переказувати оповідання, правило, користуючись запитаннями до тексту.<br><br>ПАМ'ЯТЬ І УВАГА<br><br> ...Андрій дуже хотів одержати хорошу оцінку. Вдома він прочитав текст від першого до останнього слова. Потім — іще. А тоді по третьому заходу.<br> Але наступного дня на уроці все змішалось докупи, хлопчик забув, з чого треба починати відповідь, розгубився..<br> Отже, потрібно знати правила запам'ятовування.<br> Наприклад, кращі результати будуть, якщо прочитати текст, а потім спробувати переказати, далі — ще раз прочитати і, не підглядаючи в підручник, переказати. Можливо, доведеться і втретє проробити те саме.<br> Якщо тренуватимеш пам'ять, то поступово число прочитувань зменшуватиметься.<br> Тренувати пам'ять допомагає і вивчення віршів, іноземної мови, гра в шахи, розв'язування цікавих задач.<br><br>Запам'ятай! Щоб розвинути пам'ять, треба частіше примушувати її працювати.<br> <br>Що робити, аби бути уважним? Правильно, треба тренувати увагу! Намагайся зосередитися на уроці, вдумуватися у те, що читаєш.<br><br>Позмагайтеся, хто з вас швидше запам'ятає вірш або цю фразу-спотиканку. |
| | | |
- | <br>Женя з бджільми не дружив.<br>Завжди Женя бджіл дражнив. <br>Женю бджоли не жаліли — <br>та дражнила нажалили! <br>— Знай!<br><br>Хто з вас виявився уважнішим? Хто — кмітливішим?<br><br>Народні загадки-задачі | + | <br>Женя з бджільми не дружив.<br>Завжди Женя бджіл дражнив. <br>Женю бджоли не жаліли — <br>та дражнила нажалили! <br>— Знай!<br><br>Хто з вас виявився уважнішим? Хто — кмітливішим?<br><br>Народні загадки-задачі |
| + | |
| + | <br>Хто говорить усіма мовами?<br>Яких каменів немає в морі?<br>Під яким кущем ховається заєць у дощ? |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | ''Т.М.Байбара, Н.М.Бібік. Я і Україна 3 клас''<br> |
| + | |
| + | ''Вислано читачами з інтернет-сайту'' |
| | | |
- | <br>Хто говорить усіма мовами?<br>Яких каменів немає в морі?<br>Під яким кущем ховається заєць у дощ?
| |
| | | |
| [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості | | [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
Версия 11:36, 21 августа 2009
ВЧИМОСЯ ВЧИТИСЯ
Учись із бажанням, тоді швидше запам'ятовується вірш, легше розв'язується задача. Згадай: якщо ти робиш уроки через силу, не зосереджуючись на них, — усе йде шкереберть. Не дозволяй собі лінуватись. Будь наполегливим! Щоб добре відповісти на уроці, тренуйся вдома переказувати оповідання, правило, користуючись запитаннями до тексту.
ПАМ'ЯТЬ І УВАГА
...Андрій дуже хотів одержати хорошу оцінку. Вдома він прочитав текст від першого до останнього слова. Потім — іще. А тоді по третьому заходу. Але наступного дня на уроці все змішалось докупи, хлопчик забув, з чого треба починати відповідь, розгубився.. Отже, потрібно знати правила запам'ятовування. Наприклад, кращі результати будуть, якщо прочитати текст, а потім спробувати переказати, далі — ще раз прочитати і, не підглядаючи в підручник, переказати. Можливо, доведеться і втретє проробити те саме. Якщо тренуватимеш пам'ять, то поступово число прочитувань зменшуватиметься. Тренувати пам'ять допомагає і вивчення віршів, іноземної мови, гра в шахи, розв'язування цікавих задач.
Запам'ятай! Щоб розвинути пам'ять, треба частіше примушувати її працювати. Що робити, аби бути уважним? Правильно, треба тренувати увагу! Намагайся зосередитися на уроці, вдумуватися у те, що читаєш.
Позмагайтеся, хто з вас швидше запам'ятає вірш або цю фразу-спотиканку.
Женя з бджільми не дружив. Завжди Женя бджіл дражнив. Женю бджоли не жаліли — та дражнила нажалили! — Знай!
Хто з вас виявився уважнішим? Хто — кмітливішим?
Народні загадки-задачі
Хто говорить усіма мовами? Яких каменів немає в морі? Під яким кущем ховається заєць у дощ?
Т.М.Байбара, Н.М.Бібік. Я і Україна 3 клас
Вислано читачами з інтернет-сайту
акселеративні методи на уроці національні особливості
виділити головне в уроці - опорний каркас нічого собі уроки
відеокліпи нова система освіти
вправи на пошук інформації підручники основні допоміжні
гумор, притчі, приколи, приказки, цитати презентація уроку
додаткові доповнення реферати
домашнє завдання речовки та вікторизми
задачі та вправи (рішення та відповіді) риторичні питання від учнів
закриті вправи (тільки для використання вчителями) рівень складності звичайний І
знайди інформацію сам рівень складності високий ІІ
ідеальні уроки рівень складності олімпійський III
ілюстрації, графіки, таблиці самоперевірка
інтерактивні технології система оцінювання
календарний план на рік скласти пазл з різних частин інформації
кейси та практикуми словник термінів
комікси статті
коментарі та обговорення тематичні свята
конспект уроку тести
методичні рекомендації шпаргалка
навчальні програми що ще не відомо, не відкрито вченими
|