|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
- | <metakeywords>я і україна, 3 клас, урок, на Тему, Рослини – живі організми.</metakeywords>Рослини — живі організми<br><br>А чи замислювався ти, як живуть рослини? Як вони живляться, дихають, розмножуються? Чи рухаються? Яке значення для них має кожний орган?<br>За допомогою коренів рослини міцно закріплюються в ґрунті. Корінь всмоктує з ґрунту воду з розчиненими поживними речовинами.<br>Від кореня вода з поживними речовинами надходить до інших органів. Як це відбувається? Вода рухається по стеблу. Щоб переконатися в цьому, проведи дослід.<br><u><br>Дослід</u><br><br>Візьми дві гілочки однієї рослини. Одну гілочку постав у підфарбовану синькою воду, а другу — у звичайну. Через кілька годин розріж гілочки навпіл. Що ти побачив?<br>Та гілочка, що стояла в підфарбованій воді, стала всередині такого самого кольору, як вода. Поміркуй чому.<br><br>Рослини живляться не тільки речовинами, які вбирають із ґрунту. Вони і самі утворюють поживні речовини. Де і як це відбувається?<br>Поживні речовини — це цукор і крохмаль. Вони утворюються в листках з води і вуглекислого газу. Вода надходить до листків від кореня. Вуглекислий газ листки вбирають із повітря. Для утворення цукру і крохмалю потрібна ще сонячна енергія. | + | <metakeywords>я і україна, 3 клас, урок, на Тему, Рослини – живі організми.</metakeywords>Рослини — живі організми<br><br>А чи замислювався ти, як живуть рослини? Як вони живляться, дихають, розмножуються? Чи рухаються? Яке значення для них має кожний орган?<br>За допомогою коренів рослини міцно закріплюються в ґрунті. Корінь всмоктує з ґрунту воду з розчиненими поживними речовинами.<br>Від кореня вода з поживними речовинами надходить до інших органів. Як це відбувається? Вода рухається по стеблу. Щоб переконатися в цьому, проведи дослід.<br><u><br>Дослід</u><br><br>Візьми дві гілочки однієї рослини. Одну гілочку постав у підфарбовану синькою воду, а другу — у звичайну. Через кілька годин розріж гілочки навпіл. Що ти побачив?<br>Та гілочка, що стояла в підфарбованій воді, стала всередині такого самого кольору, як вода. Поміркуй чому.<br><br>Рослини живляться не тільки речовинами, які вбирають із ґрунту. Вони і самі утворюють поживні речовини. Де і як це відбувається?<br>Поживні речовини — це цукор і крохмаль. Вони утворюються в листках з води і вуглекислого газу. Вода надходить до листків від кореня. Вуглекислий газ листки вбирають із повітря. Для утворення цукру і крохмалю потрібна ще сонячна енергія. |
| | | |
- | <br>Пам'ятай. Поживні речовини утворюються тільки на світлі.<br>На світлі в листках рослин утворюються не лише поживні речовини, а й кисень. Рослини виділяють його в повітря.<br>Пригадай, кисень — газ, яким дихає все живе на Землі. Отже, завдяки рослинам у повітрі стає більше кисню і менше вуглекислого газу.<br>Частину утвореного цукру і крохмалю рослини використовують для свого росту. Невикористані поживні речовини накопичуються в коренях, стеблах, плодах.<br>Дихають рослини всіма органами вдень і вночі. Під час дихання вночі вони вбирають із повітря кисень, а виділяють вуглекислий газ.<br>У більшості рослин дуже різноманітні за розміром і кольором квітки. З квітки утворюється плід з насінням. Коли насінина потрапляє в ґрунт, з неї виростає нова рослина. Квітки та плоди з насінням потрібні рослині для розмноження.<br>На перший погляд рослини здаються нерухомими. Насправді це не так. У рослин ростуть корені, стебла, листки, квітки, плоди. А чи спостерігав ти, як повертаються за сонцем листки і квітки рослин?<br>Тривалість життя рослин на Землі різна. Одні з них живуть сотні або тисячі років, а інші кілька місяців.<br>Ти переконався, що рослини живляться, дихають, ростуть, розмножуються і відмирають. Це ознаки всього живого. Отже, рослини - живі організми.<br><br><u>Перевір себе.</u> | + | <br>Пам'ятай. Поживні речовини утворюються тільки на світлі.<br>На світлі в листках рослин утворюються не лише поживні речовини, а й кисень. Рослини виділяють його в повітря.<br>Пригадай, кисень — газ, яким дихає все живе на Землі. Отже, завдяки рослинам у повітрі стає більше кисню і менше вуглекислого газу.<br>Частину утвореного цукру і крохмалю рослини використовують для свого росту. Невикористані поживні речовини накопичуються в коренях, стеблах, плодах.<br>Дихають рослини всіма органами вдень і вночі. Під час дихання вночі вони вбирають із повітря кисень, а виділяють вуглекислий газ.<br>У більшості рослин дуже різноманітні за розміром і кольором квітки. З квітки утворюється плід з насінням. Коли насінина потрапляє в ґрунт, з неї виростає нова рослина. Квітки та плоди з насінням потрібні рослині для розмноження.<br>На перший погляд рослини здаються нерухомими. Насправді це не так. У рослин ростуть корені, стебла, листки, квітки, плоди. А чи спостерігав ти, як повертаються за сонцем листки і квітки рослин?<br>Тривалість життя рослин на Землі різна. Одні з них живуть сотні або тисячі років, а інші кілька місяців.<br>Ти переконався, що рослини живляться, дихають, ростуть, розмножуються і відмирають. Це ознаки всього живого. Отже, рослини - живі організми.<br><br><u>Перевір себе.</u> |
| | | |
- | 1. Назви органи рослини. Розкажи, яке значення для рослини має кожний орган. | + | 1. Назви органи рослини. Розкажи, яке значення для рослини має кожний орган. |
| | | |
- | 2. Як живиться рослина? | + | 2. Як живиться рослина? |
| | | |
- | 3. Чому рослини не можуть жити без сонячного світла?<br>4. Коли рослини виділяють кисень? | + | 3. Чому рослини не можуть жити без сонячного світла?<br>4. Коли рослини виділяють кисень? |
| | | |
| 5. Коли рослини вбирають кисень?<br><br><u>Поміркуй.</u> | | 5. Коли рослини вбирають кисень?<br><br><u>Поміркуй.</u> |
| | | |
- | 1. Рослина — живий організм. Доведи це. | + | 1. Рослина — живий організм. Доведи це. |
| | | |
| 2. Чи змогли б тварини жити без рослин? | | 2. Чи змогли б тварини жити без рослин? |
| | | |
- | 3. Чи змогли б люди жити без рослин? Доведи свою думку. | + | 3. Чи змогли б люди жити без рослин? Доведи свою думку. |
| | | |
| 4. Як ти розумієш вислів: «Охороняти рослини — зберігати життя на Землі»? | | 4. Як ти розумієш вислів: «Охороняти рослини — зберігати життя на Землі»? |
| | | |
- | 5. Склади усну розповідь, як ти дбаєш про рослини. | + | 5. Склади усну розповідь, як ти дбаєш про рослини. |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | ''Т.М.Байбара, Н.М.Бібік. Я і Україна 3 клас''<br> |
| + | |
| + | ''Вислано читачами з інтернет-сайту'' |
| + | |
| | | |
| [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості | | [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
Версия 12:02, 21 августа 2009
Рослини — живі організми
А чи замислювався ти, як живуть рослини? Як вони живляться, дихають, розмножуються? Чи рухаються? Яке значення для них має кожний орган? За допомогою коренів рослини міцно закріплюються в ґрунті. Корінь всмоктує з ґрунту воду з розчиненими поживними речовинами. Від кореня вода з поживними речовинами надходить до інших органів. Як це відбувається? Вода рухається по стеблу. Щоб переконатися в цьому, проведи дослід.
Дослід
Візьми дві гілочки однієї рослини. Одну гілочку постав у підфарбовану синькою воду, а другу — у звичайну. Через кілька годин розріж гілочки навпіл. Що ти побачив? Та гілочка, що стояла в підфарбованій воді, стала всередині такого самого кольору, як вода. Поміркуй чому.
Рослини живляться не тільки речовинами, які вбирають із ґрунту. Вони і самі утворюють поживні речовини. Де і як це відбувається? Поживні речовини — це цукор і крохмаль. Вони утворюються в листках з води і вуглекислого газу. Вода надходить до листків від кореня. Вуглекислий газ листки вбирають із повітря. Для утворення цукру і крохмалю потрібна ще сонячна енергія.
Пам'ятай. Поживні речовини утворюються тільки на світлі. На світлі в листках рослин утворюються не лише поживні речовини, а й кисень. Рослини виділяють його в повітря. Пригадай, кисень — газ, яким дихає все живе на Землі. Отже, завдяки рослинам у повітрі стає більше кисню і менше вуглекислого газу. Частину утвореного цукру і крохмалю рослини використовують для свого росту. Невикористані поживні речовини накопичуються в коренях, стеблах, плодах. Дихають рослини всіма органами вдень і вночі. Під час дихання вночі вони вбирають із повітря кисень, а виділяють вуглекислий газ. У більшості рослин дуже різноманітні за розміром і кольором квітки. З квітки утворюється плід з насінням. Коли насінина потрапляє в ґрунт, з неї виростає нова рослина. Квітки та плоди з насінням потрібні рослині для розмноження. На перший погляд рослини здаються нерухомими. Насправді це не так. У рослин ростуть корені, стебла, листки, квітки, плоди. А чи спостерігав ти, як повертаються за сонцем листки і квітки рослин? Тривалість життя рослин на Землі різна. Одні з них живуть сотні або тисячі років, а інші кілька місяців. Ти переконався, що рослини живляться, дихають, ростуть, розмножуються і відмирають. Це ознаки всього живого. Отже, рослини - живі організми.
Перевір себе.
1. Назви органи рослини. Розкажи, яке значення для рослини має кожний орган.
2. Як живиться рослина?
3. Чому рослини не можуть жити без сонячного світла? 4. Коли рослини виділяють кисень?
5. Коли рослини вбирають кисень?
Поміркуй.
1. Рослина — живий організм. Доведи це.
2. Чи змогли б тварини жити без рослин?
3. Чи змогли б люди жити без рослин? Доведи свою думку.
4. Як ти розумієш вислів: «Охороняти рослини — зберігати життя на Землі»?
5. Склади усну розповідь, як ти дбаєш про рослини.
Т.М.Байбара, Н.М.Бібік. Я і Україна 3 клас
Вислано читачами з інтернет-сайту
акселеративні методи на уроці національні особливості
виділити головне в уроці - опорний каркас нічого собі уроки
відеокліпи нова система освіти
вправи на пошук інформації підручники основні допоміжні
гумор, притчі, приколи, приказки, цитати презентація уроку
додаткові доповнення реферати
домашнє завдання речовки та вікторизми
задачі та вправи (рішення та відповіді) риторичні питання від учнів
закриті вправи (тільки для використання вчителями) рівень складності звичайний І
знайди інформацію сам рівень складності високий ІІ
ідеальні уроки рівень складності олімпійський III
ілюстрації, графіки, таблиці самоперевірка
інтерактивні технології система оцінювання
календарний план на рік скласти пазл з різних частин інформації
кейси та практикуми словник термінів
комікси статті
коментарі та обговорення тематичні свята
конспект уроку тести
методичні рекомендації шпаргалка
навчальні програми що ще не відомо, не відкрито вченими
|