|
|
Строка 3: |
Строка 3: |
| <br> '''<metakeywords>Всесвітня історія, 10 клас, Підсумки Першої, світової війни.</metakeywords>''' | | <br> '''<metakeywords>Всесвітня історія, 10 клас, Підсумки Першої, світової війни.</metakeywords>''' |
| | | |
- | Війна, під час якої союзники щонайменше чотири рази були близькі до поразки, закінчилася. Наприкінці її Центральні держави воювали проти держав, що мали переважаючі фінансові, військові та трудові ресурси світу. Також союзники цілком контролювали моря, а на останній фазі війни мали перевагу в повітрі. Авіація у цій війні використовувалася не стільки для завдання бомбових ударів, скільки для ведення повітряної розвідки за переміщенням ворожої армії.<br> Дві величезні помилки, яких припустилася Німеччина, вторгнення в нейтральну Бельгію і ведення «необмеженої» підводної війни, об'єднали проти неї з метою убезпечити світ від німецького мілітаризму більшість країн. Обидві ці акції Німеччини були викликом моральним засадам більшості націй і не могли бути залишені без покарання.<br> Недоліками взаємодії союзних держав було те, що вони тривалий час не могли згуртувати свої зусилля, а їхнє постійне змагання за лідерство в антинімецькій коаліції мало не коштувало їм перемоги.<br><br> ''<u>Людські втрати на фронтах</u>''<br> - Внаслідок війни близько 10 млн вояків загинуло (включаючи 1 млн тих, хто пропав безвісти), а до 21 млн було поранено: <br> - Німеччина - загинули 1,8 млн<br> - Росія - 1,7 млн<br> - Франція -1,4 млн<br> - Австро-Угорщина - 1,2 млн<br> - Британія - 950 тис.<br> - Італія - 460 тис.<br> - США - 115 тис.<br> - Канада - 60 тис.<br> - Австралія - 60 тис.<br> - Нова Зеландія - 16,781 тис.<br> Кожна хвилина війни забирала життя 4 солдатів, а ще 9 отримували поранення. Деякі із скалічених на війні з часом поверталися до нормального життя, але більшість із них закінчували своє життя у шпиталях і лікарнях<br><br> ''<u>Страждання мирного населення</u>''<br> На війну, в якій брали участь 34 держави з населенням близько 1 млрд чол. (67 % населення планети), було мобілізовано близько 65 млн чол.<br> - 5 млн мирних жителів померло.<br> - Не менше 6 млн людей, ослаблених труднощами війни, померли вже по війні внаслідок жахливої епідемії грипу у 1918-1919 рр.<br> - У відсотковому співвідношенні до чисельності населення, найбільші жертви на алтар війни було покладено:<br> - Сербією - загинуло 6 % населення;<br> - Францією - 3,4 %<br> - Румунією - 3,3 %<br> - Німеччиною - 3,0 %<br><br> <u>''Руйнування''</u><br> - На плечі простих людей було покладено тягар економічних збитків від війни. Війна затримала господарський і навіть культурний розвиток цілого покоління. Найбільших економічних збитків від війни зазнали:<br> - Британія - ЗО %<br> - Німеччина - 20 %<br> - Франція - 15 % <br> - США-14%<br> - Території, на яких точилися бої, особливо у Франції, Бельгії, Росії, були вщент зруйновані<br> - Під час окупації зайняті території нещадно грабувалися; місцеве населення примушувалося до будівництва оборонних споруд та риття шанців<br><br> ''<u>Політичні наслідки</u>'' <br> - З'явилися два нові чинники, що визначатимуть події післявоєнної доби: поширення комунізму й лідерство США<br> - Війна поклала край існуванню Європи як центру колоніального світу. Зникли Австро-Угорська, Німецька, Російська, Турецька імперії<br> - Європа 1918 р. так само мало нагадувала Європу 1914 р., як Європа 1815 р. - Європу 1789. Постали нові держави: Польща, Фінляндія, Литва, Латвія, Естонія, Чехо-Словаччина, Угорщина, Австрія, Сербо-хорватсько-словенське королівство. Україна, Грузія, Азербайджан та середньоазійські емірати не спромоглися відстояти свою незалежність<br> - Зруйновано процеси, що розпочалися на зламі XIX-XX ст., загострилися класові, міждержавні та етнічні суперечності<br> - Світ поділився на демократичний і тоталітарний<br> - Війна зруйнувала довоєнний міжнародний правовий порядок, породивши нову міжнародну правову систему | + | Війна, під час якої союзники щонайменше чотири рази були близькі до поразки, закінчилася. Наприкінці її Центральні держави воювали проти держав, що мали переважаючі фінансові, військові та трудові [[Вправи_до_теми:_Природні_ресурси.|ресурси]] світу. Також союзники цілком контролювали моря, а на останній фазі війни мали перевагу в повітрі. Авіація у цій війні використовувалася не стільки для завдання бомбових ударів, скільки для ведення повітряної розвідки за переміщенням ворожої армії.<br> Дві величезні помилки, яких припустилася Німеччина, вторгнення в нейтральну Бельгію і ведення «необмеженої» підводної війни, об'єднали проти неї з метою убезпечити світ від німецького мілітаризму більшість країн. Обидві ці акції Німеччини були викликом моральним засадам більшості націй і не могли бути залишені без покарання.<br> Недоліками взаємодії союзних держав було те, що вони тривалий час не могли згуртувати свої зусилля, а їхнє постійне змагання за лідерство в антинімецькій коаліції мало не коштувало їм перемоги.<br><br> ''<u>Людські втрати на фронтах</u>''<br> - Внаслідок війни близько 10 млн вояків загинуло (включаючи 1 млн тих, хто пропав безвісти), а до 21 млн було поранено: <br> - Німеччина - загинули 1,8 млн<br> - Росія - 1,7 млн<br> - Франція -1,4 млн<br> - Австро-Угорщина - 1,2 млн<br> - Британія - 950 тис.<br> - Італія - 460 тис.<br> - США - 115 тис.<br> - Канада - 60 тис.<br> - Австралія - 60 тис.<br> - Нова Зеландія - 16,781 тис.<br> Кожна хвилина війни забирала життя 4 солдатів, а ще 9 отримували поранення. Деякі із скалічених на війні з часом поверталися до нормального життя, але більшість із них закінчували своє життя у шпиталях і лікарнях<br><br> ''<u>Страждання мирного населення</u>''<br> На війну, в якій брали участь 34 держави з населенням близько 1 млрд чол. (67 % населення планети), було мобілізовано близько 65 млн чол.<br> - 5 млн мирних жителів померло.<br> - Не менше 6 млн людей, ослаблених труднощами війни, померли вже по війні внаслідок жахливої епідемії грипу у 1918-1919 рр.<br> - У відсотковому співвідношенні до чисельності населення, найбільші жертви на алтар війни було покладено:<br> - Сербією - загинуло 6 % населення;<br> - Францією - 3,4 %<br> - Румунією - 3,3 %<br> - Німеччиною - 3,0 %<br><br> <u>''Руйнування''</u><br> - На плечі простих людей було покладено тягар економічних збитків від війни. [[Конспект_уроку:_„Війна_і_мир”_-_історичний_і_психологічний_роман-епопея|Війна]] затримала господарський і навіть культурний розвиток цілого покоління. Найбільших економічних збитків від війни зазнали:<br> - Британія - ЗО %<br> - Німеччина - 20 %<br> - Франція - 15 % <br> - США-14%<br> - Території, на яких точилися бої, особливо у Франції, Бельгії, Росії, були вщент зруйновані<br> - Під час окупації зайняті території нещадно грабувалися; місцеве населення примушувалося до будівництва оборонних споруд та риття шанців<br><br> ''<u>Політичні наслідки</u>'' <br> - З'явилися два нові чинники, що визначатимуть події післявоєнної доби: поширення комунізму й лідерство США<br> - Війна поклала край існуванню Європи як центру колоніального світу. Зникли Австро-Угорська, Німецька, Російська, Турецька імперії<br> - Європа 1918 р. так само мало нагадувала Європу 1914 р., як Європа 1815 р. - Європу 1789. Постали нові держави: Польща, Фінляндія, Литва, Латвія, Естонія, Чехо-Словаччина, Угорщина, Австрія, Сербо-хорватсько-словенське королівство. Україна, Грузія, Азербайджан та середньоазійські емірати не спромоглися відстояти свою незалежність<br> - Зруйновано процеси, що розпочалися на зламі XIX-XX ст., загострилися класові, міждержавні та етнічні суперечності<br> - Світ поділився на демократичний і тоталітарний<br> - Війна зруйнувала довоєнний міжнародний правовий порядок, породивши нову міжнародну правову систему |
- | | + | |
- | | + | |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
- | Всесвітня історія 10 клас. Полянський П. Б. | + | Всесвітня історія [[10_клас_уроки|10 клас]]. Полянський П. Б. |
| | | |
| <br> | | <br> |
Строка 16: |
Строка 16: |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
| | | |
Версия 11:00, 7 августа 2012
Гіпермаркет Знань>>Історія всесвітня>>Всесвітня історія 10 клас>> Історія всесвітня: Підсумки Першої світової війни.
Війна, під час якої союзники щонайменше чотири рази були близькі до поразки, закінчилася. Наприкінці її Центральні держави воювали проти держав, що мали переважаючі фінансові, військові та трудові ресурси світу. Також союзники цілком контролювали моря, а на останній фазі війни мали перевагу в повітрі. Авіація у цій війні використовувалася не стільки для завдання бомбових ударів, скільки для ведення повітряної розвідки за переміщенням ворожої армії. Дві величезні помилки, яких припустилася Німеччина, вторгнення в нейтральну Бельгію і ведення «необмеженої» підводної війни, об'єднали проти неї з метою убезпечити світ від німецького мілітаризму більшість країн. Обидві ці акції Німеччини були викликом моральним засадам більшості націй і не могли бути залишені без покарання. Недоліками взаємодії союзних держав було те, що вони тривалий час не могли згуртувати свої зусилля, а їхнє постійне змагання за лідерство в антинімецькій коаліції мало не коштувало їм перемоги.
Людські втрати на фронтах - Внаслідок війни близько 10 млн вояків загинуло (включаючи 1 млн тих, хто пропав безвісти), а до 21 млн було поранено: - Німеччина - загинули 1,8 млн - Росія - 1,7 млн - Франція -1,4 млн - Австро-Угорщина - 1,2 млн - Британія - 950 тис. - Італія - 460 тис. - США - 115 тис. - Канада - 60 тис. - Австралія - 60 тис. - Нова Зеландія - 16,781 тис. Кожна хвилина війни забирала життя 4 солдатів, а ще 9 отримували поранення. Деякі із скалічених на війні з часом поверталися до нормального життя, але більшість із них закінчували своє життя у шпиталях і лікарнях
Страждання мирного населення На війну, в якій брали участь 34 держави з населенням близько 1 млрд чол. (67 % населення планети), було мобілізовано близько 65 млн чол. - 5 млн мирних жителів померло. - Не менше 6 млн людей, ослаблених труднощами війни, померли вже по війні внаслідок жахливої епідемії грипу у 1918-1919 рр. - У відсотковому співвідношенні до чисельності населення, найбільші жертви на алтар війни було покладено: - Сербією - загинуло 6 % населення; - Францією - 3,4 % - Румунією - 3,3 % - Німеччиною - 3,0 %
Руйнування - На плечі простих людей було покладено тягар економічних збитків від війни. Війна затримала господарський і навіть культурний розвиток цілого покоління. Найбільших економічних збитків від війни зазнали: - Британія - ЗО % - Німеччина - 20 % - Франція - 15 % - США-14% - Території, на яких точилися бої, особливо у Франції, Бельгії, Росії, були вщент зруйновані - Під час окупації зайняті території нещадно грабувалися; місцеве населення примушувалося до будівництва оборонних споруд та риття шанців
Політичні наслідки - З'явилися два нові чинники, що визначатимуть події післявоєнної доби: поширення комунізму й лідерство США - Війна поклала край існуванню Європи як центру колоніального світу. Зникли Австро-Угорська, Німецька, Російська, Турецька імперії - Європа 1918 р. так само мало нагадувала Європу 1914 р., як Європа 1815 р. - Європу 1789. Постали нові держави: Польща, Фінляндія, Литва, Латвія, Естонія, Чехо-Словаччина, Угорщина, Австрія, Сербо-хорватсько-словенське королівство. Україна, Грузія, Азербайджан та середньоазійські емірати не спромоглися відстояти свою незалежність - Зруйновано процеси, що розпочалися на зламі XIX-XX ст., загострилися класові, міждержавні та етнічні суперечності - Світ поділився на демократичний і тоталітарний - Війна зруйнувала довоєнний міжнародний правовий порядок, породивши нову міжнародну правову систему
Всесвітня історія 10 клас. Полянський П. Б.
Плануванняз всесвітньої історії, підручники та книги онлайн, курси та завдання з всесвітньої історії для 10 класу
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|