|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас]]>>[[Українська мова 5 клас]]>> Другорядні члени речення: додаток, означення, обставина. Способи їх вираження різними частинами мови<metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, 5 клас, Другорядні члени речення: додаток, означення, обставина</metakeywords>''' | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас]]>>[[Українська мова 5 клас]]>> Другорядні члени речення: додаток, означення, обставина. Способи їх вираження різними частинами мови<metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, 5 клас, Другорядні члени речення: додаток, означення, обставина</metakeywords>''' |
| | | |
- | <u>'''''Другорядні члени речення'''''<br><br></u>[[Image:4 32 1.jpg|482x298px]]<br>Прочитайте уривок вірша. Знайдіть у ньому назви другорядних членів речення.<br>Другорядні теж важливі члени речення, тут вони не для прикраси, не для клечання... Думку можуть (помічав це, безумовно, ти) пояснити, уточнити і доповнити. Поділяються, напевне, неспроста вони на означення, додатки і обставини.<br>Д. Білоус<br>Другорядні члени речення — додаток, означення, обставина. Вони пояснюють головні члени речення і залежать від них.<br>Речення, що складається тільки з головних членів, називається непоширеним.<br>Речення, у якому є другорядні члени, називається поширеним.<br>Спишіть. Підкресліть головні і другорядні члени речення, ставлячи до кожного питання за зразком.<br>Зразок. На мальовничих берегах Дніпра розкинувся Київ.<br>1. Київ (що зробив?) розкинувся.<br>2. Розкинувся (де?) на берегах. <br>3. На берегах (чого?) Дніпра. <br>4. На берегах (яких?) мальовничих.<br>Київ — найстаріше і найвідоміше українське місто. Воно побудоване дуже давно. Про Київ згадують у своїх книжках греки. Грецькі купці колись приїздили на береги Дніпра торгувати.<br>Спишіть. Визначте, у яких відмінках стоять підкреслені додатки.<br>На правому березі Десни розкинулося стародавнє місто Чернігів. Засноване воно у сьомому столітті. Чернігівці та гості міста милуються його Спаським і Борисоглібським соборами, Іллін-ською і П'ятницькою церквами.<br>1. Складіть і запишіть речення, у яких подані слова стояли б<br>у називному і знахідному відмінках однини.<br>Край, місто, село.<br>2. Визначте, якими членами речення вони виступають.<br>1. Спишіть. Підкресліть головні і другорядні члени речення.<br>Бузина і дядько<br>Звисока усім киває<br>На городі Бузина. <br>Не чіпай її, бо має<br>Дядька в Києві вона.<br>П. Ларін<br>2. Що означає вислів «На городі бузина, а в Києві дядько»?<br>1. Спишіть. Підкресліть означення.<br>За давньою легендою про дружинника київських князів Житомира пов'язують назву міста. У дев'ятому столітті дружинник заснував на високому березі річки Кам'янки, притоки Тетерева, поселення. Відтоді й веде свій лік місто Житомир. У часи монголо-татарської навали місто було дощенту зруйноване. Та Житомир знову постав у новій красі.<br>2. Визначте, якими частинами мови виражені означення.<br>1. Спишіть, поставивши слова в дужках у потрібних формах.<br>У тринадцятому столітті галицько-волинський князь Данило заснував місто на (річка Полтва) і назвав його (ім'я) сина Лева. З (Високий Замок) видно всю панораму Львова.<br>2. Підкресліть означення.<br>Випишіть із тексту обставини, вказавши, якими частинами мови вони виражені. Поясніть правопис прислівників.<br>Одеса — південні морські ворота держави. Місто розташоване на північно-західному узбережжі Чорного моря. Чудова морська гавань і архітектура Одеси завжди приваблювали туристів.<br>Багато їх приїздить навесні та влітку?<br>Напишіть маленьку розповідь про своє рідне місто чи село. Підкресліть у реченнях головні й другорядні члени.<br>Спишіть. Підкресліть головні й другорядні члени речення. Визначте будову складених присудків.<br>Язик до Києва доведе<br>Столиця Київської Русі Київ була відома своїми церквами й монастирями, палацами й бібліотеками. Сюди йшли люди вчитись і молитися, служити й торгувати. Далеко за межами держави лунала слава про Київ. До нього можна було дійти, навіть не знаючи дороги, а тільки розпитуючи про неї.<br><br><br>
| + | '''Другорядні члени [[Види речень за метою висловлювання та інтонацією. Повні уроки|речення]]'''<u><br><br></u>[[Image:4 32 1.jpg|482x298px|4 32 1.jpg]]<br>Прочитайте уривок вірша. Знайдіть у ньому назви другорядних членів речення.<br>Другорядні теж важливі члени речення, тут вони не для [http://xvatit.com/school/video-lessons/practical/28054-kak-sdelat-nogti-krasivymi.html '''прикраси'''], не для клечання... Думку можуть (помічав це, безумовно, ти) пояснити, уточнити і доповнити. Поділяються, напевне, неспроста вони на означення, додатки і обставини.<br>Д. Білоус<br>Другорядні члени речення — додаток, означення, обставина. Вони пояснюють головні члени речення і залежать від них.<br>Речення, що складається тільки з головних членів, називається непоширеним.<br>Речення, у якому є другорядні члени, називається поширеним.<br>Спишіть. Підкресліть головні і другорядні члени речення, ставлячи до кожного питання за зразком.<br>Зразок. На мальовничих берегах Дніпра розкинувся Київ.<br>1. Київ (що зробив?) розкинувся.<br>2. Розкинувся (де?) на берегах. <br>3. На берегах (чого?) Дніпра. <br>4. На берегах (яких?) мальовничих.<br>Київ — найстаріше і найвідоміше українське місто. Воно побудоване дуже давно. Про Київ згадують у своїх книжках греки. Грецькі купці колись приїздили на береги Дніпра торгувати.<br>Спишіть. Визначте, у яких відмінках стоять підкреслені додатки.<br>На правому березі Десни розкинулося стародавнє місто Чернігів. Засноване воно у сьомому столітті. Чернігівці та гості міста милуються його Спаським і Борисоглібським соборами, Іллін-ською і П'ятницькою церквами.<br>1. Складіть і запишіть речення, у яких подані слова стояли б<br>у називному і знахідному відмінках однини.<br>Край, місто, село.<br>2. Визначте, якими членами речення вони виступають.<br>1. Спишіть. Підкресліть головні і другорядні члени речення.<br>Бузина і дядько<br>Звисока усім киває<br>На городі Бузина. <br>Не чіпай її, бо має<br>Дядька в Києві вона.<br>П. Ларін<br>2. Що означає вислів «На городі бузина, а в [[Мій Київ 5 клас|'''Києві''']] дядько»?<br>1. Спишіть. Підкресліть означення.<br>За давньою легендою про дружинника київських князів Житомира пов'язують назву міста. У дев'ятому столітті дружинник заснував на високому березі річки Кам'янки, притоки Тетерева, поселення. Відтоді й веде свій лік місто Житомир. У часи монголо-татарської навали місто було дощенту зруйноване. Та Житомир знову постав у новій красі.<br>2. Визначте, якими частинами мови виражені означення.<br>1. Спишіть, поставивши слова в дужках у потрібних формах.<br>У тринадцятому столітті галицько-волинський князь Данило заснував місто на (річка [[Північно-Східний економічний район|'''Полтва''']]) і назвав його (ім'я) сина Лева. З (Високий Замок) видно всю панораму Львова.<br>2. Підкресліть означення.<br>Випишіть із тексту обставини, вказавши, якими частинами мови вони виражені. Поясніть правопис прислівників.<br>Одеса — південні морські ворота держави. Місто розташоване на північно-західному узбережжі Чорного моря. Чудова морська гавань і архітектура Одеси завжди приваблювали туристів.<br>Багато їх приїздить навесні та влітку?<br>Напишіть маленьку розповідь про своє рідне місто чи село. Підкресліть у реченнях головні й другорядні члени.<br>Спишіть. Підкресліть головні й другорядні члени речення. Визначте будову складених присудків.<br>Язик до Києва доведе<br>Столиця Київської Русі Київ була відома своїми церквами й монастирями, палацами й бібліотеками. Сюди йшли люди вчитись і молитися, служити й торгувати. Далеко за межами держави лунала слава про Київ. До нього можна було дійти, навіть не знаючи дороги, а тільки розпитуючи про неї.<br><br><br> |
| | | |
- | Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т. <br>Вислано читачами інтернет-сайту<br> | + | ''Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т. <br>Вислано читачами інтернет-сайту<br>'' |
| | | |
- | <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Календарно-тематичне планування]] української мови, завдання школяру 5 класу, курси учителю української мови 5 класу </sub> <sub>Гіпермаркет знань, [[Українська мова|Українська мова]], Українська мова 5 клас</sub> <sub>Онлайн бібліотека з підручниками і книгами, плани-конспекти уроків [[Українська мова 5 клас|з української мови 5 класу]], книги та підручники згідно каленадарного плануванння української мови 5 класу</sub> | + | ''<sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Календарно-тематичне планування]]</sub>''<sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань - перший в світі!]]</sub>''<sub>української мови, завдання школяру 5 класу, курси учителю української мови 5 класу </sub> <sub>Гіпермаркет знань,</sub>''<sub>[[Українська мова|''Українська мова'']]</sub>''<sub>, Українська мова 5 клас</sub> <sub>Онлайн бібліотека з підручниками і книгами, плани-конспекти уроків</sub>''<sub>[[Українська мова 5 клас|''з української мови 5 класу'']]</sub>''<sub>, книги та підручники згідно каленадарного плануванння української мови 5 класу</sub>'' |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
| '''Зміст уроку''' | | '''Зміст уроку''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9C%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%96_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%92%D0%B8%D0%B4%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%B4%D1%96%D1%8F%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9C%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%96_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%92%D0%B8%D0%B4%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%B4%D1%96%D1%8F%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
| | | |
Версия 07:48, 5 июля 2012
Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 5 клас>>Українська мова 5 клас>> Другорядні члени речення: додаток, означення, обставина. Способи їх вираження різними частинами мови
Другорядні члени речення
Прочитайте уривок вірша. Знайдіть у ньому назви другорядних членів речення. Другорядні теж важливі члени речення, тут вони не для прикраси, не для клечання... Думку можуть (помічав це, безумовно, ти) пояснити, уточнити і доповнити. Поділяються, напевне, неспроста вони на означення, додатки і обставини. Д. Білоус Другорядні члени речення — додаток, означення, обставина. Вони пояснюють головні члени речення і залежать від них. Речення, що складається тільки з головних членів, називається непоширеним. Речення, у якому є другорядні члени, називається поширеним. Спишіть. Підкресліть головні і другорядні члени речення, ставлячи до кожного питання за зразком. Зразок. На мальовничих берегах Дніпра розкинувся Київ. 1. Київ (що зробив?) розкинувся. 2. Розкинувся (де?) на берегах. 3. На берегах (чого?) Дніпра. 4. На берегах (яких?) мальовничих. Київ — найстаріше і найвідоміше українське місто. Воно побудоване дуже давно. Про Київ згадують у своїх книжках греки. Грецькі купці колись приїздили на береги Дніпра торгувати. Спишіть. Визначте, у яких відмінках стоять підкреслені додатки. На правому березі Десни розкинулося стародавнє місто Чернігів. Засноване воно у сьомому столітті. Чернігівці та гості міста милуються його Спаським і Борисоглібським соборами, Іллін-ською і П'ятницькою церквами. 1. Складіть і запишіть речення, у яких подані слова стояли б у називному і знахідному відмінках однини. Край, місто, село. 2. Визначте, якими членами речення вони виступають. 1. Спишіть. Підкресліть головні і другорядні члени речення. Бузина і дядько Звисока усім киває На городі Бузина. Не чіпай її, бо має Дядька в Києві вона. П. Ларін 2. Що означає вислів «На городі бузина, а в Києві дядько»? 1. Спишіть. Підкресліть означення. За давньою легендою про дружинника київських князів Житомира пов'язують назву міста. У дев'ятому столітті дружинник заснував на високому березі річки Кам'янки, притоки Тетерева, поселення. Відтоді й веде свій лік місто Житомир. У часи монголо-татарської навали місто було дощенту зруйноване. Та Житомир знову постав у новій красі. 2. Визначте, якими частинами мови виражені означення. 1. Спишіть, поставивши слова в дужках у потрібних формах. У тринадцятому столітті галицько-волинський князь Данило заснував місто на (річка Полтва) і назвав його (ім'я) сина Лева. З (Високий Замок) видно всю панораму Львова. 2. Підкресліть означення. Випишіть із тексту обставини, вказавши, якими частинами мови вони виражені. Поясніть правопис прислівників. Одеса — південні морські ворота держави. Місто розташоване на північно-західному узбережжі Чорного моря. Чудова морська гавань і архітектура Одеси завжди приваблювали туристів. Багато їх приїздить навесні та влітку? Напишіть маленьку розповідь про своє рідне місто чи село. Підкресліть у реченнях головні й другорядні члени. Спишіть. Підкресліть головні й другорядні члени речення. Визначте будову складених присудків. Язик до Києва доведе Столиця Київської Русі Київ була відома своїми церквами й монастирями, палацами й бібліотеками. Сюди йшли люди вчитись і молитися, служити й торгувати. Далеко за межами держави лунала слава про Київ. До нього можна було дійти, навіть не знаючи дороги, а тільки розпитуючи про неї.
Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т. Вислано читачами інтернет-сайту
Календарно-тематичне плануванняГіпермаркет Знань - перший в світі!української мови, завдання школяру 5 класу, курси учителю української мови 5 класу Гіпермаркет знань,Українська мова, Українська мова 5 клас Онлайн бібліотека з підручниками і книгами, плани-конспекти уроківз української мови 5 класу, книги та підручники згідно каленадарного плануванння української мови 5 класу
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|