|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
- | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 8 класс, Алгебра, урок, на Тему, Сложение векторов</metakeywords> | + | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 8 класс, Алгебра, урок, на Тему, Сложение векторов, координаты, вектор, сложения векторов, параллелограмма</metakeywords> |
| | | |
| '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 8 класс|Математика 8 класс]]>>Математика: Сложение векторов''' | | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 8 класс|Математика 8 класс]]>>Математика: Сложение векторов''' |
Строка 5: |
Строка 5: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | ''' СЛОЖЕНИЕ ВЕКТОРОВ''' | + | '''Сложение векторов''' |
| | | |
- | <br>Суммой векторов [[Image:23-06-1.jpg]] и b с координатами a<sub>1</sub>, a<sub>2</sub> и b<sub>1</sub>, b<sub>2</sub> называется вектор с с координатами а1 + Ь1, a2 + b2. т. е. | + | <br>[http://xvatit.com/busines/ Суммой] векторов [[Image:23-06-1.jpg]] и b с координатами a<sub>1</sub>, a<sub>2</sub> и b<sub>1</sub>, b<sub>2</sub> называется вектор с с координатами а1 + Ь1, a2 + b2. т. е. |
| | | |
| + | [[Image:23-06-13.jpg|420px|Сложение векторов]]<br><br>Для доказательства достаточно сравнить соответствующие [[Шкалы и координаты|координаты]] векторов, стоящих в правой и левой частях равенств. Мы видим, что они равны. А [[Презентація уроку: Означення вектора. Модуль і напрям вектора.Рівні вектори|вектор]] с соответственно равными координатами равны.<br> |
| | | |
| + | [[Image:23-06-14.jpg|480px|Сложение векторов]] <br> <br>'''Теорема 10.1'''. Каковы, бы ни были точки А, В, С, имеет место векторное равенство |
| | | |
- | [[Image:23-06-13.jpg]]<br><br>Для доказательства достаточно сравнить соответствующие координаты векторов, стоящих в правой и левой частях равенств. Мы видим, что они равны. А векторы с соответственно равными координатами равны. | + | [[Image:23-06-15.jpg|120px|Векторное равенство ]]<br>Доказательство. Пусть А (x<sub>1</sub>; у<sub>1</sub>), В (x<sub>2</sub>; у<sub>2</sub>), С (x<sub>3</sub>; у<sub>3</sub>) — данные точки (рис. 215). Вектор [[Image:23-06-3.jpg]] имеет координаты x<sub>2</sub> — х<sub>1</sub>, y<sub>2</sub> — y<sub>1</sub>, вектор [[Image:23-06-16.jpg]] имеет координаты x<sub>3</sub> — х<sub>2,</sub> y<sub>3</sub> —y<sub>2</sub> Следовательно, вектор [[Image:23-06-3.jpg]] + [[Image:23-06-16.jpg]] имеет координаты x<sub>3</sub> — х<sub>1,</sub> y<sub>3</sub> —y<sub>1</sub>. А это есть координаты вектора [[Image:23-06-17.jpg]]. Значит, |
| | | |
| + | векторы [[Image:23-06-3.jpg]] + [[Image:23-06-16.jpg]] и [[Image:23-06-17.jpg]] равны. Теорема доказана.<br>Теорема 10.1 дает следующий способ построения суммы произвольных векторов [[Image:23-06-1.jpg]] и [[Image:23-06-8.jpg]]. Надо от конца вектора а отложить вектор [[Image:23-06-8.jpg]]', равный вектору [[Image:23-06-8.jpg]]. Тогда вектор, начало которого совпадает с началом вектора [[Image:23-06-1.jpg]], а конец — с концом вектора [[Image:23-06-8.jpg]]' будет суммой векторов [[Image:23-06-1.jpg]] и [[Image:23-06-8.jpg]] (рис. 216). Такой способ получения суммы двух векторов называется «правилом треугольника» [[Презентація уроку: Додавання векторів|сложения векторов]]. |
| | | |
| + | Для векторов с общим началом их сумма изображается диагональю [[Паралелограм. Ознаки паралелограма. Властивості паралелограма|параллелограмма]], построенного на этих векторах («правило параллелограмма», рис. 217). Действительно, [[Image:23-06-15.jpg|120px|Правило параллелограмма]], а[[Image:23-06-18.jpg|260px|Правило параллелограмма]]<br> |
| | | |
- | [[Image:23-06-14.jpg]]<br> <br> <br>Теорема 10.1. '''''Каковы, бы ни были точки А, В, С, имеет место векторное равенство''''' | + | [[Image:23-06-19.jpg|480px|Правило параллелограмма]]<br> <br>'''Задача (11)'''. Даны векторы с общим началом: |
| | | |
- | [[Image:23-06-15.jpg]]<br><br>Доказательство. Пусть А (x<sub>1</sub>; у<sub>1</sub>), В (x<sub>2</sub>; у<sub>2</sub>), С (x<sub>3</sub>; у<sub>3</sub>) — данные точки (рис. 215). Вектор [[Image:23-06-3.jpg]] имеет координаты x<sub>2</sub> — х<sub>1</sub>, y<sub>2</sub> — y<sub>1</sub>, вектор [[Image:23-06-16.jpg]] имеет координаты x<sub>3</sub> — х<sub>2,</sub> y<sub>3</sub> —y<sub>2</sub> Следовательно, вектор [[Image:23-06-3.jpg]] + [[Image:23-06-16.jpg]] имеет координаты x<sub>3</sub> — х<sub>1,</sub> y<sub>3</sub> —y<sub>1</sub>. А это есть координаты вектора [[Image:23-06-17.jpg]]. Значит, | + | [[Image:23-06-3.jpg]] и [[Image:23-06-17.jpg]] (рис. 218). Докажите, что [[Image:23-06-17.jpg]] — [[Image:23-06-3.jpg]]=[[Image:23-06-16.jpg]].<br>'''Решение'''. Имеем [[Image:23-06-3.jpg]] + [[Image:23-06-16.jpg]] =[[Image:23-06-17.jpg]]. А это значит, что [[Image:23-06-20.jpg|120px|Задание]]<br> |
| | | |
- | векторы [[Image:23-06-3.jpg]] + [[Image:23-06-16.jpg]] и [[Image:23-06-17.jpg]] равны. Теорема доказана.<br>Теорема 10.1 дает следующий способ построения суммы произвольных векторов [[Image:23-06-1.jpg]] и [[Image:23-06-8.jpg]]. Надо от конца вектора а отложить вектор [[Image:23-06-8.jpg]]', равный вектору [[Image:23-06-8.jpg]]. Тогда вектор, начало которого совпадает с началом вектора [[Image:23-06-1.jpg]], а конец — с концом вектора [[Image:23-06-8.jpg]]' будет суммой векторов [[Image:23-06-1.jpg]] и [[Image:23-06-8.jpg]] (рис. 216). Такой способ получения суммы двух векторов называется «правилом треугольника» сложения векторов.
| + | [[Image:23-06-21.jpg|180px|Задание]] <br><br>Отсюда получается следующее правило для построения разности двух векторов. Чтобы построить вектор, равный разности векторов [[Image:23-06-1.jpg]] и [[Image:23-06-8.jpg]], надо отложить равные им векторы [[Image:23-06-1.jpg]]' и [[Image:23-06-8.jpg]]' от одной точки. Тогда вектор, начало которого совпадает с концом вектора [[Image:23-06-8.jpg]]', а конец — с концом вектора [[Image:23-06-1.jpg]]', будет разностью векторов [[Image:23-06-1.jpg]] и [[Image:23-06-8.jpg]] (рис. 219). |
| | | |
- | Для векторов с общим началом их сумма изображается диагональю параллелограмма, построенного на этих векторах («правило параллелограмма», рис. 217). Действительно, [[Image:23-06-15.jpg]], а[[Image:23-06-18.jpg]]
| + | <br> ''А. В. Погорелов, Геометрия для 7-11 классов, Учебник для общеобразовательных учреждений'' <br> |
| | | |
| | | |
- |
| |
- | [[Image:23-06-19.jpg]]<br> <br>Задача (11). Даны векторы с общим началом:
| |
- |
| |
- | [[Image:23-06-3.jpg]] и [[Image:23-06-17.jpg]] (рис. 218). Докажите, что [[Image:23-06-17.jpg]] — [[Image:23-06-3.jpg]]=[[Image:23-06-16.jpg]].<br>Решение. Имеем [[Image:23-06-3.jpg]] + [[Image:23-06-16.jpg]] =[[Image:23-06-17.jpg]]. А это значит, что [[Image:23-06-20.jpg]]
| |
- |
| |
- |
| |
- |
| |
- | [[Image:23-06-21.jpg]]<br> <br><br>Отсюда получается следующее правило для построения разности двух векторов. Чтобы построить вектор, равный разности векторов [[Image:23-06-1.jpg]] и [[Image:23-06-8.jpg]], надо отложить равные им векторы [[Image:23-06-1.jpg]]' и [[Image:23-06-8.jpg]]' от одной точки. Тогда вектор, начало которого совпадает с концом вектора [[Image:23-06-8.jpg]]', а конец — с концом вектора [[Image:23-06-1.jpg]]', будет разностью векторов [[Image:23-06-1.jpg]] и [[Image:23-06-8.jpg]] (рис. 219).<br><br><br>
| |
- |
| |
- | <br> ''А. В. Погорелов, Геометрия для 7-11 классов, Учебник для общеобразовательных учреждений'' <br>
| |
| | | |
| <sub>Математика за 8 класс бесплатно [[Математика|скачать]], планы конспектов уроков, готовимся к школе [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub> | | <sub>Математика за 8 класс бесплатно [[Математика|скачать]], планы конспектов уроков, готовимся к школе [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub> |
Строка 40: |
Строка 34: |
| | | |
| '''<u>Содержание урока</u>''' | | '''<u>Содержание урока</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока ''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
- |
| + | |
| '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты |
| | | |
| '''<u>Дополнения</u>''' | | '''<u>Дополнения</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие |
| '''<u></u>''' | | '''<u></u>''' |
| <u>Совершенствование учебников и уроков | | <u>Совершенствование учебников и уроков |
- | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике''' | + | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
- |
| + | |
| '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки ''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения |
| | | |
| | | |
Текущая версия на 16:01, 9 октября 2012
Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 8 класс>>Математика: Сложение векторов
Сложение векторов
Суммой векторов и b с координатами a1, a2 и b1, b2 называется вектор с с координатами а1 + Ь1, a2 + b2. т. е.
Для доказательства достаточно сравнить соответствующие координаты векторов, стоящих в правой и левой частях равенств. Мы видим, что они равны. А вектор с соответственно равными координатами равны.
Теорема 10.1. Каковы, бы ни были точки А, В, С, имеет место векторное равенство
Доказательство. Пусть А (x1; у1), В (x2; у2), С (x3; у3) — данные точки (рис. 215). Вектор имеет координаты x2 — х1, y2 — y1, вектор имеет координаты x3 — х2, y3 —y2 Следовательно, вектор + имеет координаты x3 — х1, y3 —y1. А это есть координаты вектора . Значит,
векторы + и равны. Теорема доказана. Теорема 10.1 дает следующий способ построения суммы произвольных векторов и . Надо от конца вектора а отложить вектор ', равный вектору . Тогда вектор, начало которого совпадает с началом вектора , а конец — с концом вектора ' будет суммой векторов и (рис. 216). Такой способ получения суммы двух векторов называется «правилом треугольника» сложения векторов.
Для векторов с общим началом их сумма изображается диагональю параллелограмма, построенного на этих векторах («правило параллелограмма», рис. 217). Действительно, , а
Задача (11). Даны векторы с общим началом:
и (рис. 218). Докажите, что — =. Решение. Имеем + =. А это значит, что
Отсюда получается следующее правило для построения разности двух векторов. Чтобы построить вектор, равный разности векторов и , надо отложить равные им векторы ' и ' от одной точки. Тогда вектор, начало которого совпадает с концом вектора ', а конец — с концом вектора ', будет разностью векторов и (рис. 219).
А. В. Погорелов, Геометрия для 7-11 классов, Учебник для общеобразовательных учреждений
Математика за 8 класс бесплатно скачать, планы конспектов уроков, готовимся к школе онлайн
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|