| 
 
 
			
			
			
			
		
		|  |  |  | Строка 1: | Строка 1: |  | - | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 9 класс, Геометрия, урок, на Тему, Выпуклые многоугольники</metakeywords>   | + | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 9 класс, Геометрия, урок, на Тему, Выпуклые многоугольники, Ломаная, многоугольника, угол, треугольника</metakeywords>   |  |  |  |  |  |  | - | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 9 класс|Математика 9 класс]]>>Математика:Выпуклые многоугольники'''   | + | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 9 класс|Математика 9 класс]]>>Математика:Выпуклые многоугольники''' <br>   |  | - | <br> | + |  |  |  |  |  |  |  | - | '''                                                   ВЫПУКЛЫЕ МНОГОУГОЛЬНИКИ'''<br>
 |  |  |  |  |  |  |  | - | '''''<br>Ломаная называется замкнутой, если у нее концы совпадают'''''. Простая замкнутая ломаная называется '''''многоугольником''''', если ее соседние звенья не лежат на одной прямой (рис. 276). '''''Вершины ломаной''''' называются '''''вершинами многоугольника''''', а '''''звенья ломаной — сторонами многоугольника.'''''
 |  |  |  |  |  |  |  | - | '''''''Отрезки, соединяющие не соседние вершины многоугольника, называются диагоналями'''''. Многоугольник с n вершинами, а значит, и с n сторонами называется n-уголъником.<br> | + | '''Выпуклые многоугольники'''<br>   |  |  |  |  |  |  | - | '''''Плоским многоугольником или многоугольной областью называется конечная часть плоскости, ограниченная многоугольником''''' (рис. 277).<br> <br>[[Image:24-06-74.jpg]] <br><br>Многоугольник называется'''''выпуклым''''', еслион лежит в однойполуплоскости относительно любой прямой, содержащей его сторону.При этом сама прямая считается '''''принадлежащей полуплоскости'''''.На рисунке 278, о изображен выпуклый многоугольник, ана рисунке 278, б —невыпуклый. '''''Углом выпуклого многоугольникапри данной вершине называется угол, образованный его сторонами, сходящимися в этой вершине.'''''
 | + | <br>[[Урок 6. Длина ломаной. Периметр|Ломаная]] |  |  | + |  называется замкнутой, если у нее концы совпадают. Простая замкнутая ломаная называется многоугольником, если ее соседние звенья не лежат на одной прямой (рис. 276). Вершины ломаной называются вершинами многоугольника, а звенья ломаной — сторонами многоугольника.   |  |  |  |  |  |  | - | <br> | + | Отрезки, соединяющие не соседние вершины [[Площадь ортогональной проекции многоугольника|многоугольник]], называются диагоналями. Многоугольник с n вершинами, а значит, и с n сторонами называется n-угольником.<br>   |  |  |  |  |  |  | - | [[Image:24-06-75.jpg]]<br><br>Теорема 13.2.'''''Сумма углов выпуклогоn-угольника равна 180°-(n-2).''''' | + | Плоским многоугольником или многоугольной областью называется конечная часть плоскости, ограниченная многоугольником (рис. 277).<br> <br>[[Image:24-06-74.jpg|480px|Плоский многоугольник]] <br><br>Многоугольник называется выпуклым, если он лежит в одной полуплоскости относительно любой прямой, содержащей его сторону. При этом сама прямая считается принадлежащей полуплоскости. На рисунке 278, о изображен выпуклый многоугольник, а на рисунке 278, б — невыпуклый. Углом выпуклого многоугольника при данной вершине называется [[Угол. Прямой и развернутый угол. Чертежный треугольник|угол]], образованный его сторонами, сходящимися в этой вершине.<br>  |  |  |  |  |  |  | - | Доказательство. В случае n = b теорема справедлива. Пусть A<sub>1</sub>A<sub>2</sub> ... A<sub>n</sub> —данный выпуклый многоугольник и n>b (рис. 279). Проведем n — b диагонали: А<sub>1</sub>А<sub>3</sub>, А<sub>1</sub>А<sub>4</sub>, ...A<sub>1</sub>A<sub>n-1</sub>. Так как многоугольник выпуклый, то эти диагонали разбивают его на n —2 треугольника: [[Image:21-06-11.jpg]]А<sub>1</sub>А<sub>2</sub>А<sub>3</sub>, [[Image:21-06-11.jpg]]А<sub>1</sub>А<sub>3</sub>А<sub>4</sub>, ... .... [[Image:21-06-11.jpg]]A<sub>1</sub>A<sub>1-n</sub>A<sub>n</sub>.<br>
 | + | [[Image:24-06-75.jpg|480px|Плоский многоугольник]]<br><br>'''Теорема 13.2'''. Сумма углов выпуклого n-угольника равна 180°-(n-2).   |  |  |  |  |  |  | - | Сумма углов многоугольника А<sub>1</sub>А<sub>2</sub>...А<sub>n</sub>совпадает с суммой углов всех этих треугольников.Сумма углов каждого треугольника равна 180°, а число этих треугольников есть n —2.Поэтому сумма углов выпуклого n-угольника А<sub>1</sub>А<sub>2</sub>...А<sub>n</sub>равна 180°-(n—2). Теорема доказана.
 | + | '''Доказательство'''. В случае n = b теорема справедлива. Пусть A<sub>1</sub>A<sub>2</sub> ... A<sub>n</sub> —данный выпуклый многоугольник и n>b (рис. 279). Проведем n — b диагонали: А<sub>1</sub>А<sub>3</sub>, А<sub>1</sub>А<sub>4</sub>, ...A<sub>1</sub>A<sub>n-1</sub>. Так как многоугольник выпуклый, то эти диагонали разбивают его на n —2 треугольника: [[Image:21-06-11.jpg]]А<sub>1</sub>А<sub>2</sub>А<sub>3</sub>, [[Image:21-06-11.jpg]]А<sub>1</sub>А<sub>3</sub>А<sub>4</sub>, ... .... [[Image:21-06-11.jpg]]A<sub>1</sub>A<sub>1-n</sub>A<sub>n</sub>. <br>  |  |  |  |  |  |  | - | Внешним углом выпуклого многоугольникапри данной вершине называется угол,смежный внутреннему углу многоугольника при этой вершине.
 | + | [http://xvatit.com/busines/ Сумма] углов многоугольника А<sub>1</sub>А<sub>2</sub>...А<sub>n</sub> совпадает с суммой углов всех этих треугольников. Сумма углов каждого [[Отрезок. Длина отрезка. Треугольник|треугольника]] равна 180°, а число этих треугольников есть n — 2. Поэтому сумма углов выпуклого n-угольника А<sub>1</sub>А<sub>2</sub>...А<sub>n</sub> равна 180°-(n —2). Теорема доказана.   |  |  |  |  |  |  | - | Задача (9). Чему равна сумма внешних углов выпуклогоп-угольника,взятых по одному прикаждой вершине?
 | + | Внешним углом выпуклого многоугольника при данной вершине называется угол, смежный внутреннему углу многоугольника при этой вершине.  |  |  |  |  |  |  | - | Решение. Сумма внутреннего угла многоугольника и смежного с ним внешнего равна 180°. Поэтому сумма всех внутренних и внешних углов равна 180° • n. Но сумма всех внутренних углов равна 180°•(n — 2). Значит, сумма внешних углов, взятых по одному при каждой вершине, равна 180°• n-180°-(n-2)==360°. | + | Задача (9). Чему равна сумма внешних углов выпуклого п-угольника, взятых по одному при каждой вершине?  |  |  | + |   |  |  | + | Решение. Сумма внутреннего угла многоугольника и смежного с ним внешнего равна 180°. Поэтому сумма всех внутренних и внешних углов равна 180° • n. Но сумма всех внутренних углов равна 180°•(n — 2). Значит, сумма внешних углов, взятых по одному при каждой вершине, равна 180°• n-180°-(n-2)==360°.   |  |  |  |  |  |  |  | <br> ''А. В. Погорелов, Геометрия для 7-11 классов, Учебник для общеобразовательных учреждений'' <br>   |  | <br> ''А. В. Погорелов, Геометрия для 7-11 классов, Учебник для общеобразовательных учреждений'' <br>   |  |  | + |  |  |  | + |  |  |  |  |  |  |  |  | <sub>Рефераты, домашняя работа по математике [[Математика|скачать]], учебники скатать бесплатно, [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]] уроки, вопросы и ответы</sub>   |  | <sub>Рефераты, домашняя работа по математике [[Математика|скачать]], учебники скатать бесплатно, [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]] уроки, вопросы и ответы</sub>   |  | Строка 33: | Строка 35: |  |  |  |  |  |  |  |   '''<u>Содержание урока</u>''' |  |   '''<u>Содержание урока</u>''' |  | - |   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока                       ''' | + |   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока                       ''' |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас    | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас    |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы   |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии   |  |  |     |  |     |  |  |   '''<u>Практика</u>''' |  |   '''<u>Практика</u>''' |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения   |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |  | - |   
 | + |   |  |  |   '''<u>Иллюстрации</u>''' |  |   '''<u>Иллюстрации</u>''' |  | - |   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | + |   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки   |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты |  |  |     |  |     |  |  |   '''<u>Дополнения</u>''' |  |   '''<u>Дополнения</u>''' |  | - |   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты''' | + |   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты''' |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи   |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных   |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки   |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов                            | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов                            |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие   |  |  |   '''<u></u>''' |  |   '''<u></u>''' |  |  |   <u>Совершенствование учебников и уроков |  |   <u>Совершенствование учебников и уроков |  | - |   </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике''' | + |   </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике''' |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике   |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке   |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми   |  | - |   
 | + |   |  |  |   '''<u>Только для учителей</u>''' |  |   '''<u>Только для учителей</u>''' |  | - |   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки ''' | + |   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год    | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год    |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации    | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации    |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения |  |  |     |  |     |  |  |     |  |     |  
 Версия 11:46, 11 октября 2012 
 Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 9 класс>>Математика:Выпуклые многоугольники 
 
 Выпуклые многоугольники
 Ломаная
 называется замкнутой, если у нее концы совпадают. Простая замкнутая ломаная называется многоугольником, если ее соседние звенья не лежат на одной прямой (рис. 276). Вершины ломаной называются вершинами многоугольника, а звенья ломаной — сторонами многоугольника. 
 Отрезки, соединяющие не соседние вершины многоугольник, называются диагоналями. Многоугольник с n вершинами, а значит, и с n сторонами называется n-угольником.
 Плоским многоугольником или многоугольной областью называется конечная часть плоскости, ограниченная многоугольником (рис. 277).
 
   
 Многоугольник называется выпуклым, если он лежит в одной полуплоскости относительно любой прямой, содержащей его сторону. При этом сама прямая считается принадлежащей полуплоскости. На рисунке 278, о изображен выпуклый многоугольник, а на рисунке 278, б — невыпуклый. Углом выпуклого многоугольника при данной вершине называется угол, образованный его сторонами, сходящимися в этой вершине.
 
  
 Теорема 13.2. Сумма углов выпуклого n-угольника равна 180°-(n-2).
 Доказательство. В случае n = b теорема справедлива. Пусть A1A2 ... An —данный выпуклый многоугольник и n>b (рис. 279). Проведем n — b диагонали: А1А3, А1А4, ...A1An-1. Так как многоугольник выпуклый, то эти диагонали разбивают его на n —2 треугольника:  А1А2А3,  А1А3А4, ... ....  A1A1-nAn. 
 Сумма углов многоугольника А1А2...Аn совпадает с суммой углов всех этих треугольников. Сумма углов каждого треугольника равна 180°, а число этих треугольников есть n — 2. Поэтому сумма углов выпуклого n-угольника А1А2...Аn равна 180°-(n —2). Теорема доказана. 
 Внешним углом выпуклого многоугольника при данной вершине называется угол, смежный внутреннему углу многоугольника при этой вершине. 
 Задача (9). Чему равна сумма внешних углов выпуклого п-угольника, взятых по одному при каждой вершине? 
 Решение. Сумма внутреннего угла многоугольника и смежного с ним внешнего равна 180°. Поэтому сумма всех внутренних и внешних углов равна 180° • n. Но сумма всех внутренних углов равна 180°•(n — 2). Значит, сумма внешних углов, взятых по одному при каждой вершине, равна 180°• n-180°-(n-2)==360°. 
 А. В. Погорелов, Геометрия для 7-11 классов, Учебник для общеобразовательных учреждений
 
 
 Рефераты, домашняя работа по математике скачать, учебники скатать бесплатно, онлайн уроки, вопросы и ответы 
 
 Содержание урока
 конспект урока  опорный каркас  презентация урока  акселеративные методы  интерактивные технологии 
Практика  задачи и упражнения  самопроверка  практикумы, тренинги, кейсы, квесты  домашние задания  дискуссионные вопросы  риторические вопросы от учеников
Иллюстрации  аудио-, видеоклипы и мультимедиа  фотографии, картинки  графики, таблицы, схемы  юмор, анекдоты, приколы, комиксы  притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения  рефераты  статьи  фишки для любознательных  шпаргалки  учебники основные и дополнительные  словарь терминов  прочие 
Совершенствование учебников и уроков  исправление ошибок в учебнике  обновление фрагмента в учебнике  элементы новаторства на уроке  замена устаревших знаний новыми 
Только для учителей  идеальные уроки  календарный план на год  методические рекомендации  программы  обсуждения
Интегрированные уроки 
 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
 
 
 
 |