Версия 07:57, 9 августа 2010

Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 5 класс>>Русский язык: Исторические изменения в составе слова

Исторические изменения в составе слова
В процессе исторического развития языка некоторые приставки и суффиксы перестали употребляться для образования  новых  слов.   Такие  приставки и суффиксы называются непродуктивными.
В русском языке есть слова с непродуктивными приставками:
па-:   пасынок,   падчерица,   паводок и др.;
пра-:     правнук,     прабабушка и др.;
су-:   сумрак,   сумерки,   суглинок, сугроб и др.
В русском языке есть слова с непродуктивными суффиксами:
-ень: бивень, ливень;
-знъ: болезнь, боязнь, жизнь и др.;
-тяй: лентяй, слюнтяй;
-л-: мило, шило, крыло и др.
Некоторые приставки и суффиксы так тесно слились с. корнем слова, что их не всегда можно отделить от него, например: память, помнить, взять и др. При морфемном разборе таких слов приставки и суффиксы обычно не отделяют от корня, но иногда полезно выделить такие морфемы, чтобы объяснить их правописание.
В книге «Карманная школа» Ф. Кривин пишет: «В глаголе вынуть исчез корень. Все другие части слова остались на месте: и приставка вы-, и суффикс ну-, и даже тъ, известный своей неустойчивостью. А корень исчез.
Это был древний корень -им-, который веками существовал в самых различных словах нашего языка: иметь, снимать, поднимать и многих других. Сохранился он также в несовершенном виде глагола вынимать. И куда-то исчез при образовании совершенного вида... Приставка и суффикс дружно взялись за дело и с успехом заменили корень слова.
С первого взгляда даже не скажешь, что в слове вынуть нет корня».
В слове вынуть произошло наложение морфем: корня и суффикса.

Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д.  Русский язык 5 класс
Отправлено читателями с интернет-сайта

_{Онлайн библиотека с учебниками и книгами, планы-конспекты уроков по Русскому языку 5 класса, книги и учебники согласно календарного плана планирование Русского языка 5 класса}

Содержание урока
 конспект уроку и опорный каркас                      
 презентация урока 
 акселеративные методы и интерактивные технологии
 закрытые упражнения (только для использования учителями)
 оценивание 

Практика
 задачи и упражнения,самопроверка 
 практикумы, лабораторные, кейсы
 уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
 домашнее задание 

Иллюстрации
 иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
 рефераты
 фишки для любознательных
 шпаргалки
 юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 внешнее независимое тестирование (ВНТ)
 учебники основные и дополнительные 
 тематические праздники, слоганы 
 статьи 
 национальные особенности
 словарь терминов                          
 прочие 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год 
 методические рекомендации 
 программы
 обсуждения

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.