Версия 17:17, 30 июля 2010

Гипермаркет знаний>>Информатика>>Информатика 9 класс>>Информатика: Массивы в Паскале

МАССИВЫ В ПАСКАЛЕ

§ 42. Массивы в Паскале

Основные темы параграфа:

♦ описание и обработка массива на Паскале;
♦ цикл с параметром на Паскале;
♦ форматы вывода;
♦ программа с двумя массивами.

А теперь посмотрим, как можно на Паскале запрограммировать алгоритм вычисления среднегодовой температуры.

Для этого сначала познакомимся с правилами описания массивов. Заметим, что в данном разделе учебника мы ограничиваемся только работой с одномерными массивами (линейными таблицами).

Описание и обработка массива на Паскале

Общая форма описания одномерного массива на Паскале такая:

var <имя массива>: array [<нижняя граница индекса .. верхняя граница индекса>] of <тип массива>

Слово «аrray» буквально переводится как «массив». Границы индекса могут быть любыми целыми числами. Важно, чтобы нижняя граница была меньше верхней границы. Описание массива температур будет следующим:

var Т: аггау [1..12] оf  геаl;

Цикл с параметром на Паскале

Рассмотрим полный текст программы на Паскале.

В этой программе дважды использован оператор цикла с параметром. Он имеет следующий формат:

for <параметр цикла> := <начальное значение параметра> to <конечное значение параметра> do <тело цикла>;

Если параметр цикла — целая переменная, то ее значение будет возрастать через единицу. Существует другой вариант этого оператора, в котором вместо слова tо записывается downtо. В этом случае значение переметра цикла убывает через единицу. Следовательно, начальное значение в этом случае должно быть больше конечного.

Так же как и для оператора цикла while здесь тело цикла может быть либо простым оператором, либо составным. В первом случае тело цикла заканчивается на ближайшей точке с запятой. В нашем примере — это цикл суммирования. Во втором случае тело цикла заключается между словами begin и еnd (цикл ввода).

Форматы вывода

В программе присутствует еще один новый для вас элемент Паскаля: формат вывода. Это числа с двоеточиями, стоящие после переменных в операторе вывода write:

write (' T [ ' , I:2, ' ] =' );

В этой записи I : 2 обозначает, что значение переменной I выводится как целое число в две символьные позиции на экране. Для однозначного числа в первой позиции будет помещен пробел, например: _5.

В операторе вывода результата также используется формат: Тsred:6:2. Значение переменной Тsred выводится как смешанное число в 6 позиций, две последние из которых занимает дробная часть. В третьей справа позиции — точка. Лишние позиции для целой части занимаются пробелами. Например: _34.25. Результат выполнения программы Тemperature будет выведен на экран в следующем виде:

Среднегодовая температура = 2.56 градусов

Программа с двумя массивами

А теперь расширим условие задачи. Требуется для каждого месяца определить отклонение его средней температуры от среднегодовой величины.

Вернемся к электронной таблице на рис. 6.9. Добавим к ней еще один столбец С, в котором будут вычисляться искомые отклонения. В ячейку С2 занесем формулу =В2-$В$14. По этой формуле вычислится отклонение январской температуры от среднегодовой. Скопировав эту формулу в ячейки C3:С13, получим все остальные величины. Смысл «замораживания» адреса В14 вам должен быть понятен. Результаты приведены в таблице на рис. 6.10.

Реализуем вычисление отклонений в программе на Паскале. Очевидно, в программе должен появиться еще один массив для размещения в нем таблицы отклонений. Дадим этому массиву имя Dt. Как и массив температур, он состоит из 12 чисел: Dt [1], Dt [2], Dt [3], …, Dt [12].

К предыдущей программе надо добавить описание массива Dt в следующем виде:

var Dt: array [1..12] of real;

Значение каждого элемента массива равно разности между температурой соответствующего месяца и среднегодовой температурой. Например, для января: Dt [1] = Т [1] – Tsred. Такие вычисления повторяются в цикле 12 раз. Значения массива Dt выводятся на экран.

Запишем на Паскале фрагмент, который надо вставить в конец предыдущей программы, чтобы решить поставленную задачу.

Здесь вычисление значений массива Dt и вывод их на экран совмещены в одном цикле. Результат работы программы будет следующим:

Dt[ 1]= -23,56
Dt[ 2]= -20,56
Dt[ 3]= -10,06
...
Dt[12]= -20,56

Как и следовало ожидать, это те же самые числа, что получены в электронной таблице.

Коротко о главном

Формат описания массива на Паскале:

var <имя массива>: array [<нижняя граница индекса .. верхняя граница индекса>] of <тип массива>

Формат оператора цикла с параметром:

for <параметр цикла> := <начальное значение параметра> to <конечное значение параметра> do <тело цикла>

В формате вывода указывается количество позиций на экране для вывода значения. Для вещественного числа указывается также количество цифр в дробной части.

В программе на Паскале должен быть описан каждый используемый в ней массив.

Вопросы и задания

1. Как можно описать на Паскале массив, в котором будут храниться значения численности населения Москвы к концу каждого года XX века?
2. Вы приобрели котенка. Каждый вечер вы определяете его вес с помощью весов. Как можно описать на Паскале массив, в котором будут храниться значения веса котенка в течение месяца (например, мая)?
3. Напишите фрагмент программы на Паскале ввода исходных данных для массивов, определенных в заданиях 1 и 2.
4. Введите в компьютер программу Temperature, добавив к ней обработку массива Dt. Выполните программу, получите результаты. Сравните их с приведенными в параграфе.
5. Составьте программы на Паскале по алгоритмам из заданий 3, 4 предыдущего параграфа. Выполните эти программы на компьютере.

И. Семакин, Л. Залогова, С. Русаков, Л. Шестакова, Информатика, 9 класс
Отослано читателями из интернет-сайтов

_{Информатика в школе, скачать бесплатно тесты, полный курс информатики, онлайн библиотека с книгами и учебниками по информатике на скачку, планы уроков информатики 9 класс}

Содержание урока
 конспект урока                       
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.