|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| - | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика|Информатика]]>>[[Информатика 10 класс|Информатика 10 класс]]>>Информатика: Практическая работа. Создание и редактирование оцифрованного звука''' <metakeywords>Практическая работа, Создание и редактирование, оцифрованного звука, mp3</metakeywords> <br>
| + | <metakeywords>Информатика, класc, урок, на тему, 10 класc, Практическая работа, Создание и редактирование, оцифрованного звука, mp3, файл</metakeywords> |
| | | | |
| - | '''Практическая работа 1.10''' | + | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика|Информатика]]>>[[Информатика 10 класс|Информатика 10 класс]]>>Информатика: Практическая работа. Создание и редактирование оцифрованного звука''' |
| | | | |
| - | '''Создание и редактирование оцифрованного звука''' | + | <br> <br> '''Практическая работа 1.10''' '''Создание и редактирование оцифрованного звука''' |
| | | | |
| - | Задание. Записать, отредактировать и воспроизвести оцифрованный звук. | + | <br> '''Задание.''' Записать, отредактировать и воспроизвести оцифрованный '''[[Кодування звукової інформації. Повні уроки|звук]]'''. |
| | | | |
| - | Варианты выполнения работы:
| + | <br> |
| | | | |
| - | • запись цифрового звука с различными глубиной кодирования и частотой дискретизации; | + | <u>Варианты выполнения работы:</u> |
| | + | |
| | + | • запись цифрового звука с различными глубиной '''[[Кодирование звуковой информации|кодирования]]''' и частотой дискретизации; |
| | | | |
| | • редактирование звукового файла различными способами. | | • редактирование звукового файла различными способами. |
| | + | |
| | + | <br> |
| | | | |
| | '''Создание и редактирование оцифрованного звука с использованием звукового редактора Звукозапись''' | | '''Создание и редактирование оцифрованного звука с использованием звукового редактора Звукозапись''' |
| | | | |
| - | Стандартное приложение операционной системы Windows ''Звукозапись'' играет роль цифрового магнитофона и позволяет записывать и | + | Стандартное приложение операционной системы Windows ''Звукозапись'' играет роль цифрового [http://xvatit.com/it/audio_television/ '''магнитофона'''] и позволяет записывать и воспроизводить цифровой звук. |
| | | | |
| - | воспроизводить цифровой звук.
| + | 1. В операционной системе Windows запустить ''Звукозапись''. Для установки параметров дискретизации звука ввести команду [''Файл-Свойства'']. В диалоговом окне Свойства объекта «Звук» щелкнуть по кнопке ''Преобразовать''. |
| - | | + | |
| - | 1. В операционной системе Windows запустить ''Звукозапись''. Для установки параметров дискретизации звука ввести команду [''Файл-Свойства'']. В диалоговом окне Свойства объекта «Звук» щелкнуть по кнопке ''Преобразовать''. | + | |
| | | | |
| | 2. В диалоговом окне ''Выбор звука'' из раскрывающегося списка выбрать режим кодирования звука, например: | | 2. В диалоговом окне ''Выбор звука'' из раскрывающегося списка выбрать режим кодирования звука, например: |
| Строка 29: |
Строка 31: |
| | • моно/стерео — Стерео. | | • моно/стерео — Стерео. |
| | | | |
| - | [[Image:Информатика 10 пр р 110 1.jpeg]] | + | [[Image:Информатика 10 пр р 110 1.jpeg|320px|Редактора Звукозапись]] |
| | | | |
| | 3. Полученная информационная емкость 1 секунды оцифрованного звука равна 93 Кбайт. | | 3. Полученная информационная емкость 1 секунды оцифрованного звука равна 93 Кбайт. |
| | | | |
| - | [[Image:Информатика 10 пр р 110 2.jpeg]] | + | [[Image:Информатика 10 пр р 110 2.jpeg|320px|Редактора Звукозапись]] |
| | | | |
| - | 4. Для начала записи оцифрованного звука щелкнуть по кнопке ''Запись''. Для остановки записи, воспроизведения или перемотки звукового файла необходимо воспользоваться соответствующими кнопками. | + | 4. Для начала записи оцифрованного звука щелкнуть по кнопке ''Запись''. Для остановки записи, воспроизведения или перемотки звукового '''[[Операции над файлами и папками (каталогами)|файла]]''' необходимо воспользоваться соответствующими кнопками. |
| | | | |
| | 5. Меню ''Правка'' позволяет редактировать и микшировать (накладывать друг на друга) звуковые файлы. | | 5. Меню ''Правка'' позволяет редактировать и микшировать (накладывать друг на друга) звуковые файлы. |
| | | | |
| - | [[Image:информатика 10 пр р 110 3.jpeg]] | + | [[Image:Информатика 10 пр р 110 3.jpeg|320px|Редактора Звукозапись]] |
| | | | |
| | 6. Меню ''Эффекты'' позволяет увеличивать или уменьшать громкость и скорость воспроизведения, а также получать эффект эха и воспроизводить звуковой файл в обратном порядке. | | 6. Меню ''Эффекты'' позволяет увеличивать или уменьшать громкость и скорость воспроизведения, а также получать эффект эха и воспроизводить звуковой файл в обратном порядке. |
| | + | |
| | + | <br> |
| | | | |
| | <br> ''Информатика и ИКТ: Учебник для 10 кл. Н.Д. Угринович'' | | <br> ''Информатика и ИКТ: Учебник для 10 кл. Н.Д. Угринович'' |
| Строка 50: |
Строка 54: |
| | | | |
| | '''<u>Содержание урока</u>''' | | '''<u>Содержание урока</u>''' |
| - | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока ''' | + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока ''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии |
| | | | |
| | '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
| - |
| + | |
| | '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
| - | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты |
| | | | |
| | '''<u>Дополнения</u>''' | | '''<u>Дополнения</u>''' |
| - | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты''' | + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие |
| | | | |
| | <u>Совершенствование учебников и уроков | | <u>Совершенствование учебников и уроков |
| - | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике''' | + | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
| - |
| + | |
| | '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
| - | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки ''' | + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения |
| | | | |
| | | | |
• редактирование звукового файла различными способами.
1. В операционной системе Windows запустить Звукозапись. Для установки параметров дискретизации звука ввести команду [Файл-Свойства]. В диалоговом окне Свойства объекта «Звук» щелкнуть по кнопке Преобразовать.
2. В диалоговом окне Выбор звука из раскрывающегося списка выбрать режим кодирования звука, например:
• моно/стерео — Стерео.
3. Полученная информационная емкость 1 секунды оцифрованного звука равна 93 Кбайт.
5. Меню Правка позволяет редактировать и микшировать (накладывать друг на друга) звуковые файлы.
6. Меню Эффекты позволяет увеличивать или уменьшать громкость и скорость воспроизведения, а также получать эффект эха и воспроизводить звуковой файл в обратном порядке.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
