&nbsp;&nbsp; Ранее вы изучали закон Ома. Этот закон прост, однако столь важен, что его необходимо повторить.<br>&nbsp;&nbsp; '''Вольт-мперная характеристика.''' В предыдущем параграфе было установлено, что для существования тока в проводнике необходимо создать разность потенциалов на его концах. Сила тока в проводнике определяется этой разностью потенциалов. Чем больше разность потенциалов, тем больше напряженность электрического поля в проводнике и, следовательно, тем большую скорость направленного движения приобретают заряженные частицы. Согласно формуле (15.2) это означает увеличение силы тока.<br>&nbsp;&nbsp; Для каждого проводника - твердого, жидкого и газообразного - существует определенная зависимость силы тока от приложенной разности потенциалов на концах проводника. Эту зависимость выражает так называемая '''вольт-амперная характеристика''' проводника. Ее находят, измеряя силу тока в проводнике при различных значениях напряжения. Знание вольт-амперной характеристики играет большую роль при изучении электрического тока.<br>&nbsp;&nbsp; '''Закон Ома'''. Наиболее простой вид имеет вольт-амперная характеристика металлических проводников и растворов электролитов. Впервые (для металлов) ее установил немецкий ученый Георг Ом, поэтому зависимость силы тока от напряжения носит название ''закона Ома''.<br>&nbsp;&nbsp; На участке цепи, изображенной на рисунке 15.3, ток направлен от точки ''1'' к точке ''2''. Разность потенциалов (напряжение) на концах проводника равна [[Image:A104-4.jpg|109x21px]]. Так как ток направлен слева направо, то напряженность электрического поля направлена в ту же сторону и [[Image:A104-5.jpg|68x18px]].<br>[[Image:A15.3.jpg|center|202x180px]]&nbsp;&nbsp; '''''Закон Ома''''' для участка цепи:<br>&nbsp;&nbsp; '''''Сила тока на участке цепи прямо пропорциональна приложенному к нему напряжению U и обратно пропорциональна сопротивлению этого участка R:'''''<br>[[Image:A104-1.jpg|center|163x46px]]&nbsp;&nbsp; Закон Ома имеет очень простую форму, но доказать экспериментально его справедливость довольно трудно. Дело в том, что разность потенциалов на участке металлического проводника даже при большой силе тока мала, так как мало сопротивление проводника.<br>&nbsp;&nbsp; Обычный электрометр непригоден для измерения столь малых напряжений: его чувствительность слишком мала. Нужен несравненно более чувствительный прибор. Вот тогда, измеряя силу тока амперметром, а напряжение чувствительным электрометром, можно убедиться в том, что сила тока прямо пропорциональна напряжению.<br>&nbsp;&nbsp; Применение обычных приборов для измерения напряжения - вольтметров - основано на использовании закона Ома. Принцип устройства вольтметра такой же, как у амперметра. Угол поворота стрелки прибора пропорционален силе тока. Сила тока, проходящего по вольтметру, определяется напряжением между точками цепи, к которой он подключен. Поэтому, зная сопротивление вольтметра, можно по силе тока определить напряжение. На практике прибор градуируют так, чтобы он сразу показывал напряжение в вольтах.<br>&nbsp;&nbsp; '''Сопротивление.''' Основная электрическая характеристика проводника - ''сопротивление''. От этой величины зависит сила тока в проводнике при заданном напряжении. '''Сопротивление проводника''' представляет собой как бы меру противодействия проводника направленному движению электрических зарядов. С помощью закона Ома (15.3) можно определить сопротивление проводника:<br>[[Image:A104-2.jpg|center|63x35px]]&nbsp;&nbsp; Для этого нужно измерить напряжение на концах проводника и силу тока через него.<br>&nbsp;&nbsp; Сопротивление зависит от материала проводника и его геометрических размеров. Сопротивление проводника длиной ''l'' с постоянной площадью поперечного сечения ''S'' равно:<br>[[Image:A104-3.jpg|center|171x36px]]где ''ρ'' - величина, зависящая от рода вещества и его состояния (от температуры в первую очередь). Величину ''ρ'' называют '''удельным сопротивлением''' проводника. ''Уделъное сопротивление материала численно равно сопротивлению проводника из этого материала длиной ''1 м''и площадъю поперечного сечения'' 1 м².<br>&nbsp;&nbsp; Единицу сопротивления проводника устанавливают на основе закона Ома и называют ее омом. ''Проводник имеет сопротивление ''1 Ом'', если при разности потенциалов ''1 В''сила тока в нем'' 1 А.<br>&nbsp;&nbsp; Единицей удельного сопротивления является 1 Ом•м. Удельное сопротивление металлов мало. А вот диэлектрики обладают очень большим удельным сопротивлением. В справочных таблицах приводятся значения удельного сопротивления некоторых веществ.<br>&nbsp;&nbsp; '''Значение закона Ома.''' Закон Ома для участка цепи определяет силу тока на участке электрической цепи при заданном напряжении между его концами и известном сопротивлении. Он позволяет рассчитать тепловые, химические и магнитные действия тока, так как они зависят от силы тока. Из закона Ома вытекает, что замыкать обычную осветительную сеть проводником малого сопротивления опасно. Сила тока может оказаться настолько большой, что это может иметь тяжелые последствия.<br>&nbsp;&nbsp; <br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;???<br>&nbsp;&nbsp; 1. Согласно закону Ома сопротивление участка цепи [[Image:A104-2.jpg|64x36px]] Означает ли это, что сопротивление зависит от силы тока или напряжения?<br>&nbsp;&nbsp; 2. Что такое удельное сопротивление проводника?<br>&nbsp;&nbsp; 3. В каких единицах выражается удельное сопротивление проводника?<br>  

  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока                      '''

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас   

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы  

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии  

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения  

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников

  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки  

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты'''

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи  

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных  

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки  

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов                           

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие  

  </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике'''

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике  

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке  

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми  

  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки '''

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год   

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации   

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения