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- | | style="width: 24px; text-align: left;" | <br> | + | | style="width: 24px; text-align: left;" | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_11 #] |
| | style="width: 24px; text-align: left;" | <br> | | | style="width: 24px; text-align: left;" | <br> |
| |- style="text-align: left;" | | |- style="text-align: left;" |
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| | style="text-align: left; width: 468px;" | Английский, французский и др. | | | style="text-align: left; width: 468px;" | Английский, французский и др. |
| | style="width: 24px; text-align: left;" | <br> | | | style="width: 24px; text-align: left;" | <br> |
- | | style="width: 24px; text-align: left;" | | + | | style="width: 24px; text-align: left;" | [[Англійська, французька 2|#]] |
| | style="width: 24px; text-align: left;" | <br> | | | style="width: 24px; text-align: left;" | <br> |
| | style="width: 24px; text-align: left;" | <br> | | | style="width: 24px; text-align: left;" | <br> |
| | style="width: 24px; text-align: left;" | <br> | | | style="width: 24px; text-align: left;" | <br> |
| | style="width: 24px; text-align: left;" | <br> | | | style="width: 24px; text-align: left;" | <br> |
- | | style="width: 24px; text-align: left;" | | + | | style="width: 24px; text-align: left;" | [[Англійська, французька 7|#]] |
| | style="width: 24px; text-align: left;" | <br> | | | style="width: 24px; text-align: left;" | <br> |
| | style="width: 24px; text-align: left;" | <br> | | | style="width: 24px; text-align: left;" | <br> |
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| | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
| | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
- | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | + | | style="text-align: left; width: 24px;" | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%91%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B0_10-11 #] |
- | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | + | | style="text-align: left; width: 24px;" | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%91%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B0_10-11 #] |
| | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
| |- style="text-align: left;" | | |- style="text-align: left;" |
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| | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
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- | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | + | | style="text-align: left; width: 24px;" | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%91%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B0_10-11 #] |
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| | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
| | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
- | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | + | | style="text-align: left; width: 24px;" | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%91%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B0_10-11 #] |
- | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | + | | style="text-align: left; width: 24px;" | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%91%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B0_10-11 #] |
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| | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
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| | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
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- | | style="text-align: left; width: 24px;" | # | + | | style="text-align: left; width: 24px;" | [[Успішний бізнес 4|#]] |
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| + | | style="text-align: left; width: 24px;" | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%91%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B0_10-11 #] |
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| | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
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- | | style="text-align: left; width: 24px;" | # | + | | style="text-align: left; width: 24px;" | [[Фізика, хімія, космологія 8|#]] |
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| + | | style="text-align: left; width: 24px;" | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0,_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F,_%D0%BA%D0%BE%D1%81%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_11 #] |
| | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
| |- style="text-align: left;" | | |- style="text-align: left;" |
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| | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
| | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
- | | style="text-align: left; width: 24px;" | # | + | | style="text-align: left; width: 24px;" | [[Природні явища 7|#]] |
- | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br>
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| + | | style="text-align: left; width: 24px;" | [[Природні явища 9|#]] |
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| | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
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| | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
| | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
- | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | + | | style="text-align: left; width: 24px;" | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%91%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_9 #] |
- | | style="text-align: left; width: 24px;" | # | + | | style="text-align: left; width: 24px;" | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%91%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_10 #] |
- | | style="text-align: left; width: 24px;" | # | + | | style="text-align: left; width: 24px;" | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%91%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_11 #] |
| | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
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| | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
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- | | style="text-align: left; width: 24px;" | # | + | | style="text-align: left; width: 24px;" | [[Психологія 4|#]] |
| | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
- | | style="text-align: left; width: 24px;" | # | + | | style="text-align: left; width: 24px;" | [[Психологія 6|#]] |
| | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
| | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
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| |- style="text-align: left;" | | |- style="text-align: left;" |
| | style="text-align: left; width: 468px;" | Селф-стади (самоподготовка)<br> | | | style="text-align: left; width: 468px;" | Селф-стади (самоподготовка)<br> |
- | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | + | | style="text-align: left; width: 24px;" | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D0%BB%D1%84-%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B4%D1%96_1 #] |
| | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
| | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
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Строка 1020: |
| | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
| | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
- | | style="text-align: left; width: 24px;" | # | + | | style="text-align: left; width: 24px;" | [[Позбавлення від шкідливих звичок 10|#]] |
| | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
| | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
*Уроки чувства времени, интуиции, пространства, опасности, стыда, совести, вкуса, здравого смысла, воображения, команды, лидерства, юмора
Структура и расписание уроков могут выглядеть так: ежедневно три любых выбранных школой блока по два предмета из каждого блока. Всего шесть в день, тридцать в неделю. Оставшиеся тридцать – в следующую неделю. Получается двухнедельный цикл. В результате обеспечивается полный охват необходимых и полезных знаний, а также система их преподавания и усвоения. У учеников возникает целостное представление о мире и главное — системное мышление. А в будущем — прекрасная и обеспеченная жизнь.