Тема:&nbsp; <span style="font-weight: bold;">Здрастуй, школо. Повні уроки</span>'''.'''<br> {{#ev:youtube|phRMXis3b0o}}{{#ev:youtube|ixgA8UMPQBU}} Доброго дня, школярі! <br>Сьогодні для Вас визначна мить. Сьогодні вперше для вас дзвенить перший дзвоник і вперше вас називають школярами.

 

Перед кожним з вас, на прті лежить гарна книжечка Ця книжка буде вашим провідником у світ навчання. Це букварик.Давайте переглянемо відео і всі разом повторимо букви:  

 

 

І сьогодні&nbsp; у нас урок грамоти. Разом з буквариком ми будемо пождорожувати&nbsp; в Країну слів разом з Незнайкою.<br>Цікаво, що це? <br>Чия це коробочка з секретом?&nbsp; <br>Так це від Незнайки; він сьогодні обіцяв прийти.&nbsp; <br>Читаємо&nbsp; листа: «Привіт, мої маленькі друзі! Даруйте, що не зміг прийти на заняття. Я хочу стати чародієм-магом, хочу навчитися читати думки на відстані. Сьогодні перший мій урок. Так от: ви читайте, пишіть, відповідайте, а я на відстані ваші думки читати. Деякі завдання я вже зробив, перевірте вже. Щасливо! Майбутній маг Незнайка».&nbsp; <br>Незнайка що-небудь та придумає, ніколи не сидить без діла. Ким він лише не був.&nbsp; Пам'ятаєте? Художником. Поетом.&nbsp; Отже, продовжимо нашу роботу. Постараємося працювати так, щоб нас Незнайка зрозумів.&nbsp; Так?! <br>Гра «магазин»;&nbsp; -подивіться на дошку; у нас на дошці розташований магазин; зліва і справа слова в стовпчиках.&nbsp; <br>СУ, Д, КІТ. ЗРОСТАННЯ, ТАНЯ, РН, ШОШ. КРО, Р, В, ТАК.<br>Ви читаєте слова, а продавці вирішуватимуть: приймати ваш товар чи ні.В продавці потрібно 4 людини(продавець приймає лише свій товар; з магазіну складів - склади, з магазину слів-слова; якщо вони беруть читане нами, то ставите +; слова з Букваря і з карток)&nbsp; <br>Що ми зараз читали?&nbsp; <br>Як же ви відрізняли слово?&nbsp; -слова завжди що-небудь означають, у них є значення.<br>&nbsp; <br>А ось і сторіночка Незнайки.&nbsp; Це перше завдання. Він склав звукову схему слова ...  

 

{{#ev:youtube|b68lAsQnRPI}}. &nbsp; &nbsp; Зверніть увагу на малюнок. Незнайка тут вирішив навчитися складати і записувати схему пропозиції.&nbsp; Яке слово він написав під першою картинкою? ПАЛЬТО.&nbsp; <br>Знаю, що Знайко його похвалив.&nbsp; Як підписав другу картинку? ДВА ПАЛЬТА. <br>&nbsp;А під третьою картинкою задумався. Не знає, як правильно підписати: <br>Він міркува&nbsp; так: кожна риска позначає слово. Висіло одне пальто - я написав одне слово. Знайко мене похвалив. Висіло два пальто- я написав два слова. Три пальто- напевно, треба написати три слова? Так?&nbsp; Хлопці, порахуйте слова, перевірте свого друга. Запишіть правильну схему на свої листочки.<br>Вправи<br>&nbsp;<br>А зараз ми&nbsp; будемо знайомитись із словами.<br>Склади слово:<br>&nbsp;<br>Друзі,утворіть нове слово. Прочитайте слова , замініть у словах один або два звуки так , щоб утворилось нове слово .<br>Лис – (ліс, лось), вага - (вата,нога ) , рулет – (буфет,букет) , пічка –( річка , нічка) . <br>Визначте , чим ці слова відрізняються , які звуки додано , які забрано , а які замінено іншими після як прочитаєте пари слів .<br>Штани - каштани, миша - тиша , онучка – ручка, залоза – лоза, синиця – син, грамота – гра.<br>- Преможе той у кого&nbsp; ланцюжок буде найдовшим.<br>Придумайте&nbsp; до поданих слів спільно – кореневі слова. <br>Буквар,&nbsp; вправа, потяг, олівець, кущ чудо і т.д<br>Прочитайте слова і скажіть як вони утворені.<br>Носоріг = ніс + ріг&nbsp;;<br>Шестикуиник = шість + кут&nbsp;;<br>Косолапий = косий + лапа<br>Паровоз = пара + возити<br>Зорепад= Зорі + падати;<br>Листя + падати = листопад&nbsp;;<br>Сніг + падати = снігопад&nbsp;;<br>Сніг + ходити = снігохід&nbsp;;<br>Крига + ламати = криголам&nbsp;;<br>Ліс + парк = лісопарк&nbsp;;<br>2) Побудова слів<br>Склади в слові<br>- Звуки-фонеми є , важливим , будівельним матеріалом,&nbsp; основою, цеглинками для побудови споруд – слів. По одинці&nbsp; вжиті, склади&nbsp; нічого не називають, однак, об’єднавшись, утворюють слова.<br>СЛОВО<br>Слово є однією з основних одиниць мови&nbsp; а кожна мова складається із слів.<br>Ми можемо згрупувати слова&nbsp; за різними ознаками:<br>Слово - це одна з одиниць мови, за допомогою якої ми називаємо&nbsp; предмети, властивості, процеси чи дії. Усі слова поділяємо на&nbsp; дві групи - самостійні та службові.<br>Слова, які обов'язково щось називають називаються Самостійними словами - це (школа, клас, жовтий, принести, подарувати).<br>Службові слова лише виражають різні відношення між самостійними словами&nbsp; і не мають самостійного значення, а (у виразах ані водички, лід&nbsp; і сонце, посеред класу, до божевілля службові слова ані, і, посеред, до).<br>Основні характерні ознаки слова:<br>•&nbsp;&nbsp;&nbsp; має один основний наголос&nbsp; і складається із звуків&nbsp;;<br>•&nbsp;&nbsp;&nbsp; може поділятися на менші значущі частини - (корінь, закінчення, префікс, суфікс);<br>•&nbsp;&nbsp;&nbsp; називає предмети, ознаки та процеси реальної дійсності. <br><br>•&nbsp;&nbsp;&nbsp; СЛОВА З КОНКРЕТНИМИ ТА АБСТРАКТНИМИ ЗНАЧЕННЯМИ<br>•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Слова, які означають назви, що співвідносяться з конкретними предметами, властивостями чи діями, належать до слів з конкретним значенням (палата, книга, молодий, веселий, худий; брати). <br>•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Є ще слова з абстрактним значенням, цетакі , що не співвідносяться з конкретними предметами чи діями&nbsp; (щастя, захоплення, втіха, любов, мрія).<br>Давайте подумаємо і розкажемо що означають слова<br>Мир<br>Дружба<br>Вічливість<br>Поважний<br>Срункий<br>З якої букви починається слово? <br>Ви вже познайомились з буквами, але ще не впевнені, що пам'ятаєте кожну. Пропонуємо вправу на закріплення вивчених букв. <br>Дітям пропонується на сторінці чотири малюнки предметів, за допомогою яких ми знайомились з буквами. Пригадайте разом назви цих предметів. Вимовте слова за ними. А далі розгляньте букву в центрі, спробуйте назвати її, пригадайте в якому малюнку її бачили та клацніть на ньому. <br>Так дитина ще раз співставить слово - малюнок - букву. Це допоможе запам'ятати її. <br>Якщо без помилки впізнаєте всі букви, одержуєте 32 очка, які кожного разу приносить пташка.При помилці пропонується інша буква і очко не зараховується. Буква м'який знак у цій вправі відсутня, так як в українській мові нема слова, що починається з неї. '''<br>&nbsp;<br><br><br>'''