|
|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика]]>>[[Інформатика 1 клас|Інформатика 1 клас]]>>Інформатика: Можливості комп'ютера. Продовження.'''<metakeywords>інформатика, 1 клас, урок, на Тему, Можливості комп'ютера. Продовження.</metakeywords> | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика]]>>[[Інформатика 1 клас|Інформатика 1 клас]]>>Інформатика: Можливості комп'ютера. Продовження.'''<metakeywords>інформатика, 1 клас, урок, на Тему, Можливості комп'ютера. Продовження.</metakeywords> |
| | | | |
| - | - Люба Ганнусю, вітаю! Я хочу продовжити розповідь про можливості комп”ютера.<br><br> - Ти такого ще не бачила – це супер-гра, називається компр”ютерний симулятор. Одягаєш на голову спеціальний пристрій, і тобі здається, що ти не в комп”ютерному клубі, а біжиш на лижах по засніженій стежинці. Холодно, сніг до колін, дихати важко, бо ти давно біжиш. Все ніби насправді, але ж це тільки гра.<br>Одного разу я вирішив стати гарнішим і пішов до перукарні. Там комп”ютер запропонував мені змінити зачіску. Як ти вважаєш, яка зачіска більше мені личить?<br><br>Комп'ютер може моделювати одяг. Дивись, який красивий костюм я одягну після того, як зроблю зачіску.<br>Бачиш, скільки нових професій пропонує розумник-комп”ютер! Коли ти виростеш, можеш стати лікарем-діагностом чи художником-модельєром, дизайнером або пілотом космічного корабля.<br> | + | - Люба Ганнусю, вітаю! Я хочу продовжити розповідь про можливості комп”ютера.<br><br> - Ти такого ще не бачила – це супер-гра, називається компр”ютерний симулятор. Одягаєш на голову спеціальний пристрій, і тобі здається, що ти не в комп”ютерному клубі, а біжиш на лижах по засніженій стежинці. Холодно, сніг до колін, дихати важко, бо ти давно біжиш. Все ніби насправді, але ж це тільки гра.<br>Одного разу я вирішив стати гарнішим і пішов до перукарні. Там комп”ютер запропонував мені змінити зачіску. Як ти вважаєш, яка зачіска більше мені личить?<br><br>Комп'ютер може моделювати одяг. Дивись, який красивий костюм я одягну після того, як зроблю зачіску.<br>Бачиш, скільки нових професій пропонує розумник-комп”ютер! Коли ти виростеш, можеш стати лікарем-діагностом чи художником-модельєром, дизайнером або пілотом космічного корабля.<br> |
| | | | |
| - | <br> | + | <br> |
| | | | |
| - | ''Бєлкіна Е.В., Козленко О.Г. Комп'ютерна азбука 1 клас<br>'' | + | ''Бєлкіна Е.В., Козленко О.Г. Комп'ютерна азбука 1 клас<br>'' |
| | | | |
| - | ''Вислано читачами з інтернет-сайту''<br> | + | ''Вислано читачами з інтернет-сайту''<br> |
| | | | |
| | <br><sub>Вся шкільна программа онлайн, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|безкоштовні підручники]], конспекти уроків, рефератів, питання та відповідді.</sub> | | <br><sub>Вся шкільна программа онлайн, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|безкоштовні підручники]], конспекти уроків, рефератів, питання та відповідді.</sub> |
| | | | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості | + | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] додаткові доповнення [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І | + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ | + | |
| | | | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III | + | '''<u>Практика</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята | + | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | + | |
| | + | '''<u>Доповнення</u>''' |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше |
| | + | |
| | + | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | | |
| | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | | |
| | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Версия 13:29, 19 октября 2009
Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 1 клас>>Інформатика: Можливості комп'ютера. Продовження.
- Люба Ганнусю, вітаю! Я хочу продовжити розповідь про можливості комп”ютера.
- Ти такого ще не бачила – це супер-гра, називається компр”ютерний симулятор. Одягаєш на голову спеціальний пристрій, і тобі здається, що ти не в комп”ютерному клубі, а біжиш на лижах по засніженій стежинці. Холодно, сніг до колін, дихати важко, бо ти давно біжиш. Все ніби насправді, але ж це тільки гра.
Одного разу я вирішив стати гарнішим і пішов до перукарні. Там комп”ютер запропонував мені змінити зачіску. Як ти вважаєш, яка зачіска більше мені личить?
Комп'ютер може моделювати одяг. Дивись, який красивий костюм я одягну після того, як зроблю зачіску.
Бачиш, скільки нових професій пропонує розумник-комп”ютер! Коли ти виростеш, можеш стати лікарем-діагностом чи художником-модельєром, дизайнером або пілотом космічного корабля.
Бєлкіна Е.В., Козленко О.Г. Комп'ютерна азбука 1 клас
Вислано читачами з інтернет-сайту
Вся шкільна программа онлайн, безкоштовні підручники, конспекти уроків, рефератів, питання та відповідді.
Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
