|
|
Строка 3: |
Строка 3: |
| <br> <metakeywords>Русский язык, класc, урок, на тему, 2 класc, Разделительный мягкий знак (ь).</metakeywords>РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ МЯГКИЙ ЗНАК (Ь) <br> <br> <u>Разделительный мягкий знак (ь)</u> | | <br> <metakeywords>Русский язык, класc, урок, на тему, 2 класc, Разделительный мягкий знак (ь).</metakeywords>РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ МЯГКИЙ ЗНАК (Ь) <br> <br> <u>Разделительный мягкий знак (ь)</u> |
| | | |
- | ''Начало урока''<br> | + | ''Начало урока''<br> |
| | | |
- | 171. Рассмотрите рисунок. Прочитайте предложение.<br> | + | 171. Рассмотрите рисунок. Прочитайте предложение.<br> |
| | | |
- | Мальчика зовут Коля.<br>
| + | [[Image:Russian_language_2_1_99.jpg]] |
| | | |
- | Произнесите имя мальчика. Выделите последний согласный звук этого слова. Твёрдый он или мягкий? Как обозначена мягкость на письме? Слитно или раздельно произносится этот мягкий согласный и следующий за ним звук?<br>
| + | Мальчика зовут Коля.<br> |
| | | |
- | Что несёт Коля? Как иначе можно назвать заострённые палки? Выделите мягкий согласный в этом слове.<br>
| + | Произнесите имя мальчика. Выделите последний согласный звук этого слова. Твёрдый он или мягкий? Как обозначена мягкость на письме? Слитно или раздельно произносится этот мягкий согласный и следующий за ним звук?<br> |
| | | |
- | Слитно или раздельно он произносится со следующим з ним звуком?<br>
| + | Что несёт Коля? Как иначе можно назвать заострённые палки? Выделите мягкий согласный в этом слове.<br> |
| | | |
- | Прочитайте: ''Коля'', ''колья''.<br>
| + | Слитно или раздельно он произносится со следующим з ним звуком?<br> |
| | | |
- | Посмотрите, как на письме показано раздельное произношение согласного и следующего за ним звука.<br>
| + | Прочитайте: ''Коля'', ''колья''.<br> |
| | | |
- | Запишите слова. Подчеркните слог, в котором мягкий знак указывает на раздельное произношение звуков.<br>
| + | Посмотрите, как на письме показано раздельное произношение согласного и следующего за ним звука.<br> |
| | | |
- | 172. Прочитайте слова. Слитно или раздельно произносится в каждом из них согласный со следующим звуком?<br>
| + | Запишите слова. Подчеркните слог, в котором мягкий знак указывает на раздельное произношение звуков.<br> |
| | | |
- | Дар...я земл...я счаст...е вороб...и<br>силач...и певун...я реб...та стул...я<br>шить...е козл...ёнок лис...и (следы)<br>люд...и раздол...е семь...я<br>нян...я весел...е<br>Как показать на письме раздельное произношение звуков в слове? Запишите только те слова, в которых согласный и следующий за ним звук произносятся раздельно.<br>
| + | 172. Прочитайте слова. Слитно или раздельно произносится в каждом из них согласный со следующим звуком?<br> |
| | | |
- | ''Раздельное произношение в слове мягкого согласного и следующего за ним звука обозначается на письме разделительным мягким знаком: соловьи, веселье.''<br>
| + | Дар...я земл...я счаст...е вороб...и<br>силач...и певун...я реб...та стул...я<br>шить...е козл...ёнок лис...и (следы)<br>люд...и раздол...е семь...я<br>нян...я весел...е<br>Как показать на письме раздельное произношение звуков в слове? Запишите только те слова, в которых согласный и следующий за ним звук произносятся раздельно.<br> |
| | | |
- | 173. Прочитайте предложения. Обратите внимание на произношение выделенных слов.<br>
| + | ''Раздельное произношение в слове мягкого согласного и следующего за ним звука обозначается на письме разделительным мягким знаком: соловьи, веселье.''<br> |
| | | |
- | Очень интересно наблюдать ''по...ёт'' стрижей. Сейчас девочка ''по...ёт'' цветы. У нас дружная ''се...я''.''Се...я'' одуванчика очень лёгкое. ''Оле...и'' не боятся мороза. ''Оле...и''<br>шкуры хорошо сохраняют тепло.<br>
| + | 173. Прочитайте предложения. Обратите внимание на произношение выделенных слов.<br> |
| | | |
- | Прочитайте выделенные слова. В каком из этих слов нужно написать разделительный мягкий знак?<br>
| + | Очень интересно наблюдать ''по...ёт'' стрижей. Сейчас девочка ''по...ёт'' цветы. У нас дружная ''се...я''.''Се...я'' одуванчика очень лёгкое. ''Оле...и'' не боятся мороза. ''Оле...и''<br>шкуры хорошо сохраняют тепло.<br> |
| | | |
- | Запишите выделенные слова, вставляя пропущенные буквы. Слова с разделительным мягким знаком подчеркните.<br>
| + | Прочитайте выделенные слова. В каком из этих слов нужно написать разделительный мягкий знак?<br> |
| | | |
- | 174. Прочитайте и объясните пословицу.<br> | + | Запишите выделенные слова, вставляя пропущенные буквы. Слова с разделительным мягким знаком подчеркните.<br> |
| + | |
| + | 174. Прочитайте и объясните пословицу.<br> |
| | | |
| ''Счастье'' и ''несчасть''е как день и тень.<br> | | ''Счастье'' и ''несчасть''е как день и тень.<br> |
| | | |
- | Подумайте, почему выделенные слова пишутся с мягким знаком.<br> | + | Подумайте, почему выделенные слова пишутся с мягким знаком.<br> |
| | | |
- | Спишите пословицу. Слова с разделительным мягким знаком подчеркните.<br> | + | Спишите пословицу. Слова с разделительным мягким знаком подчеркните.<br> |
| | | |
- | 175*. Прочитайте слова и объясните, для чего в каждом из них поставлен мягкий знак.<br> | + | 175*. Прочитайте слова и объясните, для чего в каждом из них поставлен мягкий знак.<br> |
| | | |
- | вязанье Наталья коньки вьюнок<br>мельница деньки варенье ладья<br>реченька чутьё редька резьба<br>барьер яблонька Илья<br> | + | вязанье Наталья коньки вьюнок<br>мельница деньки варенье ладья<br>реченька чутьё редька резьба<br>барьер яблонька Илья<br> |
| | | |
- | Выпишите слова с разделительным мягким знаком.<br> | + | Выпишите слова с разделительным мягким знаком.<br> |
| | | |
- | ''Начало урока''<br> | + | ''Начало урока''<br> |
| | | |
- | 176. Отгадайте загадки.<br> | + | 176. Отгадайте загадки.<br> |
| | | |
| Кому нужны иголки для шит...я,<br>А кому — для защиты от враж...их зубов?<br>Мы ходим ноч...ю, ходим дн...м<br>И всё же с места не сойд...м.<br>Объясните написание пропущенных букв в словах.<br>Спишите загадки, вставляя пропущенные буквы.<br> | | Кому нужны иголки для шит...я,<br>А кому — для защиты от враж...их зубов?<br>Мы ходим ноч...ю, ходим дн...м<br>И всё же с места не сойд...м.<br>Объясните написание пропущенных букв в словах.<br>Спишите загадки, вставляя пропущенные буквы.<br> |
| | | |
- | 177. Доскажите слово.<br> | + | 177. Доскажите слово.<br> |
| | | |
- | Мама, папа, брат и я — вот и вся моя ... .<br> | + | Мама, папа, брат и я — вот и вся моя ... .<br> |
| | | |
- | Запишите предложение. Подчеркните слово с разделительным мягким знаком.<br> | + | Запишите предложение. Подчеркните слово с разделительным мягким знаком.<br> |
| | | |
- | 178*. Объясните написание пропущенных букв в словах.<br> | + | 178*. Объясните написание пропущенных букв в словах.<br> |
| | | |
- | Беж...т через рощ... речка. Со всех сторон несут в неё свои воды руч...и. Днём и ноч...ю шумит река. Поит речка растения и животных, вертит мел...ничные колёса.<br> | + | Беж...т через рощ... речка. Со всех сторон несут в неё свои воды руч...и. Днём и ноч...ю шумит река. Поит речка растения и животных, вертит мел...ничные колёса.<br> |
| | | |
- | Спишите текст, вставляя пропущенные буквы.<br> | + | Спишите текст, вставляя пропущенные буквы.<br> |
| | | |
- | ''Начало урока''<br> | + | ''Начало урока''<br> |
| | | |
- | 179. Прочитайте и отгадайте загадку.<br> | + | 179. Прочитайте и отгадайте загадку.<br> |
| | | |
- | Осенью увядают<br>И все опадают.<br> | + | Осенью увядают<br>И все опадают.<br> |
| | | |
- | Спишите загадку и запишите отгадку.<br> | + | Спишите загадку и запишите отгадку.<br> |
| | | |
- | Подчеркните слова с разделительным мягким знаком. Объясните, почему в этих словах он называется разделительным.<br> | + | Подчеркните слова с разделительным мягким знаком. Объясните, почему в этих словах он называется разделительным.<br> |
| | | |
- | 180. Прочитайте слова. Что они называют (предмет, действие предмета, признак предмета)?<br> | + | 180. Прочитайте слова. Что они называют (предмет, действие предмета, признак предмета)?<br> |
| | | |
| пить шить вить<br> | | пить шить вить<br> |
| | | |
- | Измените и запишите эти слова так: ''пить'' — ''я пью'', ''он пьёт'', ''они пьют'', ... . | + | Измените и запишите эти слова так: ''пить'' — ''я пью'', ''он пьёт'', ''они пьют'', ... . |
| | | |
- | 181. Прочитайте загадку, изменяя слова в скобках. | + | 181. Прочитайте загадку, изменяя слова в скобках. |
| | | |
- | Один (лить), другой (пить), третий (расти).<br>Отгадайте загадку и объясните отгадку.<br>Запишите загадку, подчёркивая слова с разделительным мягким знаком. | + | Один (лить), другой (пить), третий (расти).<br>Отгадайте загадку и объясните отгадку.<br>Запишите загадку, подчёркивая слова с разделительным мягким знаком. |
| | | |
- | 182. Прочитайте слова. | + | 182. Прочитайте слова. |
| | | |
- | дуб кот мороз зубки ложки<br>хвосты пальто столы<br>лопата завод коньки цветы | + | дуб кот мороз зубки ложки<br>хвосты пальто столы<br>лопата завод коньки цветы |
| | | |
- | Назовите и запишите слова, в которых произношение и обозначение на письме безударных гласных и парных согласных расходятся. | + | Назовите и запишите слова, в которых произношение и обозначение на письме безударных гласных и парных согласных расходятся. |
| | | |
- | 183*. Объясните написание пропущенных в словах букв. Для написания какого слова надо подобрать проверочное слово? | + | 183*. Объясните написание пропущенных в словах букв. Для написания какого слова надо подобрать проверочное слово? |
| | | |
- | Осен...ю л...ёт дож... и осыпаются лист...я. Зимой бывают в...юги. Весной журч...т руч...и, начинается половод...е. | + | Осен...ю л...ёт дож... и осыпаются лист...я. Зимой бывают в...юги. Весной журч...т руч...и, начинается половод...е. |
| | | |
- | Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы. | + | Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы. |
| | | |
| Подчеркните слова с разделительным мягким знаком.<br> | | Подчеркните слова с разделительным мягким знаком.<br> |
Версия 19:59, 24 октября 2010
Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 2 класс>>Русский язык: Разделительный мягкий знак (ь)
РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ МЯГКИЙ ЗНАК (Ь) Разделительный мягкий знак (ь)
Начало урока
171. Рассмотрите рисунок. Прочитайте предложение.
Мальчика зовут Коля.
Произнесите имя мальчика. Выделите последний согласный звук этого слова. Твёрдый он или мягкий? Как обозначена мягкость на письме? Слитно или раздельно произносится этот мягкий согласный и следующий за ним звук?
Что несёт Коля? Как иначе можно назвать заострённые палки? Выделите мягкий согласный в этом слове.
Слитно или раздельно он произносится со следующим з ним звуком?
Прочитайте: Коля, колья.
Посмотрите, как на письме показано раздельное произношение согласного и следующего за ним звука.
Запишите слова. Подчеркните слог, в котором мягкий знак указывает на раздельное произношение звуков.
172. Прочитайте слова. Слитно или раздельно произносится в каждом из них согласный со следующим звуком?
Дар...я земл...я счаст...е вороб...и силач...и певун...я реб...та стул...я шить...е козл...ёнок лис...и (следы) люд...и раздол...е семь...я нян...я весел...е Как показать на письме раздельное произношение звуков в слове? Запишите только те слова, в которых согласный и следующий за ним звук произносятся раздельно.
Раздельное произношение в слове мягкого согласного и следующего за ним звука обозначается на письме разделительным мягким знаком: соловьи, веселье.
173. Прочитайте предложения. Обратите внимание на произношение выделенных слов.
Очень интересно наблюдать по...ёт стрижей. Сейчас девочка по...ёт цветы. У нас дружная се...я.Се...я одуванчика очень лёгкое. Оле...и не боятся мороза. Оле...и шкуры хорошо сохраняют тепло.
Прочитайте выделенные слова. В каком из этих слов нужно написать разделительный мягкий знак?
Запишите выделенные слова, вставляя пропущенные буквы. Слова с разделительным мягким знаком подчеркните.
174. Прочитайте и объясните пословицу.
Счастье и несчастье как день и тень.
Подумайте, почему выделенные слова пишутся с мягким знаком.
Спишите пословицу. Слова с разделительным мягким знаком подчеркните.
175*. Прочитайте слова и объясните, для чего в каждом из них поставлен мягкий знак.
вязанье Наталья коньки вьюнок мельница деньки варенье ладья реченька чутьё редька резьба барьер яблонька Илья
Выпишите слова с разделительным мягким знаком.
Начало урока
176. Отгадайте загадки.
Кому нужны иголки для шит...я, А кому — для защиты от враж...их зубов? Мы ходим ноч...ю, ходим дн...м И всё же с места не сойд...м. Объясните написание пропущенных букв в словах. Спишите загадки, вставляя пропущенные буквы.
177. Доскажите слово.
Мама, папа, брат и я — вот и вся моя ... .
Запишите предложение. Подчеркните слово с разделительным мягким знаком.
178*. Объясните написание пропущенных букв в словах.
Беж...т через рощ... речка. Со всех сторон несут в неё свои воды руч...и. Днём и ноч...ю шумит река. Поит речка растения и животных, вертит мел...ничные колёса.
Спишите текст, вставляя пропущенные буквы.
Начало урока
179. Прочитайте и отгадайте загадку.
Осенью увядают И все опадают.
Спишите загадку и запишите отгадку.
Подчеркните слова с разделительным мягким знаком. Объясните, почему в этих словах он называется разделительным.
180. Прочитайте слова. Что они называют (предмет, действие предмета, признак предмета)?
пить шить вить
Измените и запишите эти слова так: пить — я пью, он пьёт, они пьют, ... .
181. Прочитайте загадку, изменяя слова в скобках.
Один (лить), другой (пить), третий (расти). Отгадайте загадку и объясните отгадку. Запишите загадку, подчёркивая слова с разделительным мягким знаком.
182. Прочитайте слова.
дуб кот мороз зубки ложки хвосты пальто столы лопата завод коньки цветы
Назовите и запишите слова, в которых произношение и обозначение на письме безударных гласных и парных согласных расходятся.
183*. Объясните написание пропущенных в словах букв. Для написания какого слова надо подобрать проверочное слово?
Осен...ю л...ёт дож... и осыпаются лист...я. Зимой бывают в...юги. Весной журч...т руч...и, начинается половод...е.
Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы.
Подчеркните слова с разделительным мягким знаком.
Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е., Русский язык, 2 класс Отослано читателями из интернет-сайтов
Наибольшая библиотека рефератов, планирование уроков русского языка, материалы для подготовки к урокам русского языка, ответы на тесты, изучай русский язык 2 класс бесплатно
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|