Информатика 11 класс. Полные уроки

KNOWLEDGE HYPERMARKET

 		Версия 12:02, 16 декабря 2010 (просмотреть исходный код)
User17  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Версия 15:48, 17 декабря 2010 (просмотреть исходный код)
User17  (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
		
Строка 1:
Строка 1:
 '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Информатика|Информатика]]&gt;&gt;[[Информатика 11 класс|Информатика 11 класс]]'''<br>    '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Информатика|Информатика]]&gt;&gt;[[Информатика 11 класс|Информатика 11 класс]]'''<br>  
  
- '''<br>Глава 1. Информационные системы и базы данных&nbsp;&nbsp; '''<br><br>1. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B,_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Понятие информационной системы, классификация информационных систем]<br>2. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9B%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Локальные сети]<br>3. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC:_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_1._%D0%9E%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B5%D0%B9_%D0%B2_%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Компьютерный практикум: Работа 1. Обмен информацией в локальной сети]<br>4. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B1%D0%B0%D0%B7_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Основные понятия баз данных]<br>5. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%A3%D0%91%D0%94_MS_Access._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 СУБД MS Access]<br>6. Компьютерный практикум: Работа 2. Знакомство с СУБД MS Access<br>7. Анализ предметной области<br>8. Анализ данных<br>9. Построение модели данных<br>10. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D1%8B_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%B2_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5_MS_Access._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Создание базы данных в среде MS Access]<br>11. Компьютерный практикум: Работа 3. Создание структуры и заполнение базы данных<br>12. Компьютерный практикум: Работа 4. Проектирование и создание базы данных .&nbsp; <br>13. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%8B_%D0%BA_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D0%B5_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Запросы к базе данных]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>14. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_MS_Access._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Конструктор запросов в MS Access]&nbsp;&nbsp; <br>15. Компьютерный практикум: Работа 5. Реализация простых запросов на выборку&nbsp;&nbsp; <br>16. Логические выражения и условия отбора&nbsp;&nbsp; <br>17. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%92%D0%B2%D0%BE%D0%B4_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Ввод данных через форму]<br>18. Компьютерный практикум: Работа 6. Ввод данных через форму&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>19. Запросы к полной базе данных. Удаление записей. Вычисляемые поля&nbsp;&nbsp; <br>20. Реализация выборки, удаления и вычисляемых полей в конструкторе запросов&nbsp;&nbsp; <br>21. Компьютерный практикум: Работа 7. Реализация сложных запросов&nbsp;&nbsp; <br>22. Компьютерный практикум: Работа 8. Творческое задание на реализацию сложных запросов&nbsp;&nbsp; <br>23. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%AD%D1%82%D0%B0%D0%BF_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D0%B2_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D0%B5_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Этап создания отчета в базе данных]&nbsp;&nbsp; <br>24. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_MS_Access._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Создание отчетов в MS Access&nbsp;]&nbsp; <br>25. Компьютерный практикум: Работа 9, Формирование отчетов в MS Access&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>26. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Геоинформационные системы]<br>27. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC:_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_10._%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B8%D0%B8%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Компьютерный практикум: Работа 10. Поиск информации в геоииформационной системе]<br><br><br>'''Глава 2. Математическое моделирование в планировании и управлении&nbsp;&nbsp; '''<br><br>1. Некоторые задачи планирования и управления&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>2. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BE%D1%80%D1%8B_%D0%BA_%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8B._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Табличные процессоры к электронные таблицы]&nbsp;&nbsp; <br>3. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BE%D1%80_MS_Excel._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Табличный процессор MS Excel]<br>4. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC:_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_11._%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B2_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BE%D1%80%D0%B0_MS_Excel._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Компьютерный практикум: Работа 11. Работа в среде табличного процессора MS Excel]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>5. Деловая графика в задачах планирования и управления&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>6. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC_%D0%B2_%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BE%D1%80%D0%B5_MS_Excel._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Мастер диаграмм в табличном процессоре MS Excel ]<br>7. Компьютерный практикум: Работа 12. Деловая графика в MS Excel&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>8. Представление зависимостей между величинами<br>9. О статистике и статистических данных&nbsp;&nbsp; <br>10. Метод наименьших квадратов&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>11. Построение регрессионных моделей с помощью табличного профессора&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>12. Компьютерный практикум: Работа 13. Получение регрессионных моделейв MS Excel&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>13. Прогнозирование по регрессионной модели&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>14. Компьютерный практикум: Работа 14. Прогнозирование по регрессионным моделям<br>15. Корреляционные зависимости&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>16. Компьютерный практикум: Работа 15. Расчет корреляционных зависимостей в MS Excel&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>17. Оптимальное планирование&nbsp;&nbsp; <br>18. Использование MS Excel для решения задачи оптимального планирования&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>19. Компьютерный практикум: Работа 16. Решение задачи оптимального планирования в MS Excel&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp; + '''<br>Глава 1. Информационные системы и базы данных&nbsp;&nbsp; '''<br><br>1. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B,_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Понятие информационной системы, классификация информационных систем]<br>2. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9B%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Локальные сети]<br>3. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC:_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_1._%D0%9E%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B5%D0%B9_%D0%B2_%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Компьютерный практикум: Работа 1. Обмен информацией в локальной сети]<br>4. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B1%D0%B0%D0%B7_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Основные понятия баз данных]<br>5. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%A3%D0%91%D0%94_MS_Access._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 СУБД MS Access]<br>6. Компьютерный практикум: Работа 2. Знакомство с СУБД MS Access<br>7. Анализ предметной области<br>8. Анализ данных<br>9. Построение модели данных<br>10. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D1%8B_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%B2_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5_MS_Access._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Создание базы данных в среде MS Access]<br>11. Компьютерный практикум: Работа 3. Создание структуры и заполнение базы данных<br>12. Компьютерный практикум: Работа 4. Проектирование и создание базы данных .&nbsp; <br>13. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%8B_%D0%BA_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D0%B5_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Запросы к базе данных]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>14. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_MS_Access._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Конструктор запросов в MS Access]&nbsp;&nbsp; <br>15. Компьютерный практикум: Работа 5. Реализация простых запросов на выборку&nbsp;&nbsp; <br>16. Логические выражения и условия отбора&nbsp;&nbsp; <br>17. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%92%D0%B2%D0%BE%D0%B4_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Ввод данных через форму]<br>18. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC:_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_6._%D0%92%D0%B2%D0%BE%D0%B4_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Компьютерный практикум: Работа 6. Ввод данных через форму]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>19. Запросы к полной базе данных. Удаление записей. Вычисляемые поля&nbsp;&nbsp; <br>20. Реализация выборки, удаления и вычисляемых полей в конструкторе запросов&nbsp;&nbsp; <br>21. Компьютерный практикум: Работа 7. Реализация сложных запросов&nbsp;&nbsp; <br>22. Компьютерный практикум: Работа 8. Творческое задание на реализацию сложных запросов&nbsp;&nbsp; <br>23. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%AD%D1%82%D0%B0%D0%BF_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D0%B2_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D0%B5_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Этап создания отчета в базе данных]&nbsp;&nbsp; <br>24. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_MS_Access._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Создание отчетов в MS Access&nbsp;]&nbsp; <br>25. Компьютерный практикум: Работа 9, Формирование отчетов в MS Access&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>26. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Геоинформационные системы]<br>27. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC:_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_10._%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B8%D0%B8%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Компьютерный практикум: Работа 10. Поиск информации в геоииформационной системе]<br><br><br>'''Глава 2. Математическое моделирование в планировании и управлении&nbsp;&nbsp; '''<br><br>1. Некоторые задачи планирования и управления&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>2. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BE%D1%80%D1%8B_%D0%BA_%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8B._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Табличные процессоры к электронные таблицы]&nbsp;&nbsp; <br>3. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BE%D1%80_MS_Excel._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Табличный процессор MS Excel]<br>4. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC:_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_11._%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B2_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BE%D1%80%D0%B0_MS_Excel._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Компьютерный практикум: Работа 11. Работа в среде табличного процессора MS Excel]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>5. Деловая графика в задачах планирования и управления&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>6. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC_%D0%B2_%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BE%D1%80%D0%B5_MS_Excel._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Мастер диаграмм в табличном процессоре MS Excel ]<br>7. Компьютерный практикум: Работа 12. Деловая графика в MS Excel&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>8. Представление зависимостей между величинами<br>9. О статистике и статистических данных&nbsp;&nbsp; <br>10. Метод наименьших квадратов&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>11. Построение регрессионных моделей с помощью табличного профессора&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>12. Компьютерный практикум: Работа 13. Получение регрессионных моделейв MS Excel&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>13. Прогнозирование по регрессионной модели&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>14. Компьютерный практикум: Работа 14. Прогнозирование по регрессионным моделям<br>15. Корреляционные зависимости&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>16. Компьютерный практикум: Работа 15. Расчет корреляционных зависимостей в MS Excel&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>17. Оптимальное планирование&nbsp;&nbsp; <br>18. Использование MS Excel для решения задачи оптимального планирования&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>19. Компьютерный практикум: Работа 16. Решение задачи оптимального планирования в MS Excel&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp; 
  
   '''<u>Содержание урока</u>'''    '''<u>Содержание урока</u>'''
Версия 15:48, 17 декабря 2010
Гипермаркет знаний>>Информатика>>Информатика 11 класс
 

Глава 1. Информационные системы и базы данных   

1. Понятие информационной системы, классификация информационных систем
2. Локальные сети
3. Компьютерный практикум: Работа 1. Обмен информацией в локальной сети
4. Основные понятия баз данных
5. СУБД MS Access
6. Компьютерный практикум: Работа 2. Знакомство с СУБД MS Access
7. Анализ предметной области
8. Анализ данных
9. Построение модели данных
10. Создание базы данных в среде MS Access
11. Компьютерный практикум: Работа 3. Создание структуры и заполнение базы данных
12. Компьютерный практикум: Работа 4. Проектирование и создание базы данных .  
13. Запросы к базе данных    
14. Конструктор запросов в MS Access   
15. Компьютерный практикум: Работа 5. Реализация простых запросов на выборку   
16. Логические выражения и условия отбора   
17. Ввод данных через форму
18. Компьютерный практикум: Работа 6. Ввод данных через форму    
19. Запросы к полной базе данных. Удаление записей. Вычисляемые поля   
20. Реализация выборки, удаления и вычисляемых полей в конструкторе запросов   
21. Компьютерный практикум: Работа 7. Реализация сложных запросов   
22. Компьютерный практикум: Работа 8. Творческое задание на реализацию сложных запросов   
23. Этап создания отчета в базе данных   
24. Создание отчетов в MS Access   
25. Компьютерный практикум: Работа 9, Формирование отчетов в MS Access    
26. Геоинформационные системы
27. Компьютерный практикум: Работа 10. Поиск информации в геоииформационной системе


Глава 2. Математическое моделирование в планировании и управлении   

1. Некоторые задачи планирования и управления    
2. Табличные процессоры к электронные таблицы   
3. Табличный процессор MS Excel
4. Компьютерный практикум: Работа 11. Работа в среде табличного процессора MS Excel    
5. Деловая графика в задачах планирования и управления     
6. Мастер диаграмм в табличном процессоре MS Excel 
7. Компьютерный практикум: Работа 12. Деловая графика в MS Excel    
8. Представление зависимостей между величинами
9. О статистике и статистических данных   
10. Метод наименьших квадратов    
11. Построение регрессионных моделей с помощью табличного профессора    
12. Компьютерный практикум: Работа 13. Получение регрессионных моделейв MS Excel    
13. Прогнозирование по регрессионной модели    
14. Компьютерный практикум: Работа 14. Прогнозирование по регрессионным моделям
15. Корреляционные зависимости    
16. Компьютерный практикум: Работа 15. Расчет корреляционных зависимостей в MS Excel    
17. Оптимальное планирование   
18. Использование MS Excel для решения задачи оптимального планирования    
19. Компьютерный практикум: Работа 16. Решение задачи оптимального планирования в MS Excel    
  

Содержание урока
 конспект урока                       
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки



 
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Информатика|Информатика]]&gt;&gt;[[Информатика 11 класс|Информатика 11 класс]]'''<br>
-'''<br>Глава 1. Информационные системы и базы данных&nbsp;&nbsp; '''<br><br>1. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B,_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Понятие информационной системы, классификация информационных систем]<br>2. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9B%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Локальные сети]<br>3. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC:_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_1._%D0%9E%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B5%D0%B9_%D0%B2_%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Компьютерный практикум: Работа 1. Обмен информацией в локальной сети]<br>4. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B1%D0%B0%D0%B7_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Основные понятия баз данных]<br>5. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%A3%D0%91%D0%94_MS_Access._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 СУБД MS Access]<br>6. Компьютерный практикум: Работа 2. Знакомство с СУБД MS Access<br>7. Анализ предметной области<br>8. Анализ данных<br>9. Построение модели данных<br>10. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D1%8B_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%B2_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5_MS_Access._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Создание базы данных в среде MS Access]<br>11. Компьютерный практикум: Работа 3. Создание структуры и заполнение базы данных<br>12. Компьютерный практикум: Работа 4. Проектирование и создание базы данных .&nbsp; <br>13. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%8B_%D0%BA_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D0%B5_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Запросы к базе данных]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>14. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_MS_Access._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Конструктор запросов в MS Access]&nbsp;&nbsp; <br>15. Компьютерный практикум: Работа 5. Реализация простых запросов на выборку&nbsp;&nbsp; <br>16. Логические выражения и условия отбора&nbsp;&nbsp; <br>17. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%92%D0%B2%D0%BE%D0%B4_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Ввод данных через форму]<br>18. Компьютерный практикум: Работа 6. Ввод данных через форму&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>19. Запросы к полной базе данных. Удаление записей. Вычисляемые поля&nbsp;&nbsp; <br>20. Реализация выборки, удаления и вычисляемых полей в конструкторе запросов&nbsp;&nbsp; <br>21. Компьютерный практикум: Работа 7. Реализация сложных запросов&nbsp;&nbsp; <br>22. Компьютерный практикум: Работа 8. Творческое задание на реализацию сложных запросов&nbsp;&nbsp; <br>23. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%AD%D1%82%D0%B0%D0%BF_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D0%B2_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D0%B5_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Этап создания отчета в базе данных]&nbsp;&nbsp; <br>24. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_MS_Access._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Создание отчетов в MS Access&nbsp;]&nbsp; <br>25. Компьютерный практикум: Работа 9, Формирование отчетов в MS Access&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>26. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Геоинформационные системы]<br>27. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC:_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_10._%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B8%D0%B8%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Компьютерный практикум: Работа 10. Поиск информации в геоииформационной системе]<br><br><br>'''Глава 2. Математическое моделирование в планировании и управлении&nbsp;&nbsp; '''<br><br>1. Некоторые задачи планирования и управления&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>2. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BE%D1%80%D1%8B_%D0%BA_%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8B._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Табличные процессоры к электронные таблицы]&nbsp;&nbsp; <br>3. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BE%D1%80_MS_Excel._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Табличный процессор MS Excel]<br>4. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC:_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_11._%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B2_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BE%D1%80%D0%B0_MS_Excel._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Компьютерный практикум: Работа 11. Работа в среде табличного процессора MS Excel]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>5. Деловая графика в задачах планирования и управления&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>6. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC_%D0%B2_%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BE%D1%80%D0%B5_MS_Excel._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Мастер диаграмм в табличном процессоре MS Excel ]<br>7. Компьютерный практикум: Работа 12. Деловая графика в MS Excel&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>8. Представление зависимостей между величинами<br>9. О статистике и статистических данных&nbsp;&nbsp; <br>10. Метод наименьших квадратов&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>11. Построение регрессионных моделей с помощью табличного профессора&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>12. Компьютерный практикум: Работа 13. Получение регрессионных моделейв MS Excel&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>13. Прогнозирование по регрессионной модели&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>14. Компьютерный практикум: Работа 14. Прогнозирование по регрессионным моделям<br>15. Корреляционные зависимости&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>16. Компьютерный практикум: Работа 15. Расчет корреляционных зависимостей в MS Excel&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>17. Оптимальное планирование&nbsp;&nbsp; <br>18. Использование MS Excel для решения задачи оптимального планирования&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>19. Компьютерный практикум: Работа 16. Решение задачи оптимального планирования в MS Excel&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp;
+'''<br>Глава 1. Информационные системы и базы данных&nbsp;&nbsp; '''<br><br>1. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B,_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Понятие информационной системы, классификация информационных систем]<br>2. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9B%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Локальные сети]<br>3. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC:_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_1._%D0%9E%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B5%D0%B9_%D0%B2_%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Компьютерный практикум: Работа 1. Обмен информацией в локальной сети]<br>4. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B1%D0%B0%D0%B7_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Основные понятия баз данных]<br>5. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%A3%D0%91%D0%94_MS_Access._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 СУБД MS Access]<br>6. Компьютерный практикум: Работа 2. Знакомство с СУБД MS Access<br>7. Анализ предметной области<br>8. Анализ данных<br>9. Построение модели данных<br>10. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D1%8B_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%B2_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5_MS_Access._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Создание базы данных в среде MS Access]<br>11. Компьютерный практикум: Работа 3. Создание структуры и заполнение базы данных<br>12. Компьютерный практикум: Работа 4. Проектирование и создание базы данных .&nbsp; <br>13. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%8B_%D0%BA_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D0%B5_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Запросы к базе данных]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>14. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_MS_Access._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Конструктор запросов в MS Access]&nbsp;&nbsp; <br>15. Компьютерный практикум: Работа 5. Реализация простых запросов на выборку&nbsp;&nbsp; <br>16. Логические выражения и условия отбора&nbsp;&nbsp; <br>17. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%92%D0%B2%D0%BE%D0%B4_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Ввод данных через форму]<br>18. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC:_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_6._%D0%92%D0%B2%D0%BE%D0%B4_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Компьютерный практикум: Работа 6. Ввод данных через форму]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>19. Запросы к полной базе данных. Удаление записей. Вычисляемые поля&nbsp;&nbsp; <br>20. Реализация выборки, удаления и вычисляемых полей в конструкторе запросов&nbsp;&nbsp; <br>21. Компьютерный практикум: Работа 7. Реализация сложных запросов&nbsp;&nbsp; <br>22. Компьютерный практикум: Работа 8. Творческое задание на реализацию сложных запросов&nbsp;&nbsp; <br>23. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%AD%D1%82%D0%B0%D0%BF_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D0%B2_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D0%B5_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Этап создания отчета в базе данных]&nbsp;&nbsp; <br>24. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_MS_Access._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Создание отчетов в MS Access&nbsp;]&nbsp; <br>25. Компьютерный практикум: Работа 9, Формирование отчетов в MS Access&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>26. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Геоинформационные системы]<br>27. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC:_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_10._%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B8%D0%B8%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Компьютерный практикум: Работа 10. Поиск информации в геоииформационной системе]<br><br><br>'''Глава 2. Математическое моделирование в планировании и управлении&nbsp;&nbsp; '''<br><br>1. Некоторые задачи планирования и управления&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>2. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BE%D1%80%D1%8B_%D0%BA_%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8B._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Табличные процессоры к электронные таблицы]&nbsp;&nbsp; <br>3. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BE%D1%80_MS_Excel._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Табличный процессор MS Excel]<br>4. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC:_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_11._%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B2_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BE%D1%80%D0%B0_MS_Excel._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Компьютерный практикум: Работа 11. Работа в среде табличного процессора MS Excel]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>5. Деловая графика в задачах планирования и управления&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>6. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC_%D0%B2_%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BE%D1%80%D0%B5_MS_Excel._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Мастер диаграмм в табличном процессоре MS Excel ]<br>7. Компьютерный практикум: Работа 12. Деловая графика в MS Excel&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>8. Представление зависимостей между величинами<br>9. О статистике и статистических данных&nbsp;&nbsp; <br>10. Метод наименьших квадратов&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>11. Построение регрессионных моделей с помощью табличного профессора&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>12. Компьютерный практикум: Работа 13. Получение регрессионных моделейв MS Excel&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>13. Прогнозирование по регрессионной модели&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>14. Компьютерный практикум: Работа 14. Прогнозирование по регрессионным моделям<br>15. Корреляционные зависимости&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>16. Компьютерный практикум: Работа 15. Расчет корреляционных зависимостей в MS Excel&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>17. Оптимальное планирование&nbsp;&nbsp; <br>18. Использование MS Excel для решения задачи оптимального планирования&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>19. Компьютерный практикум: Работа 16. Решение задачи оптимального планирования в MS Excel&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp;
   '''<u>Содержание урока</u>'''

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: