Урок 10. Сложение и вычитание двузначных чисел

KNOWLEDGE HYPERMARKET

 		Версия 19:42, 19 декабря 2010 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад)
 (Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс,  урок, н...»)
← Предыдущая правка
		Версия 19:48, 19 декабря 2010 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
		
Строка 3:
Строка 3:
 '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]&gt;&gt; Урок 10. Сложение и вычитание двузначных чисел '''    '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]&gt;&gt; Урок 10. Сложение и вычитание двузначных чисел '''  
  
  + <br> <br> 
  
- <br>   + [[Image:17-12-25.jpg]]<br>&nbsp;<br>&nbsp;<br>1. а) Назови число, которое следует в&nbsp; натуральном ряду за числом 36, 57, 79.<br><br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Назови число, которое при счёте предшествует числу 28, 40, 91.<br><br>в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;У каждого ли натурального числа есть предыдущее и последующее?<br><br>г)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Существует ли самое маленькое и самое большое натуральное число?<br><br>д)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Существует ли самое маленькое и самое большое двузначное число?
  
- 10 УРОК<br>&nbsp;<br>&nbsp;<br>1. а) Назови число, которое следует в&nbsp; натуральном ряду за числом 36, 57, 79.<br><br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Назови число, которое при счёте предшествует числу 28, 40, 91.<br><br>в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;У каждого ли натурального числа есть предыдущее и последующее?<br><br>г)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Существует ли самое маленькое и самое большое натуральное число?<br><br>д)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Существует ли самое маленькое и самое большое двузначное число?<br><br>2. Объясни решение примера: <br><br>карт<br><br>3. Объясни решение примера: <br><br>кар<br><br>&nbsp;Реши с объяснением:&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>&nbsp;<br>&nbsp;карт<br>&nbsp;<br>4. Реши примеры, прибавляя и вычитая по частям:<br><br>19 + 51&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 80 - 35&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 40 - 17&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 36 + 24<br><br>карт<br><br>5. Реши уравнения с проверкой:<br><br>х + 13 = 20&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 50 - х = 22&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х - 45 = 25<br><br>6. Таня с мамой чистили картошку. Таня почистила 6 картофелин, а мама - на 2 больше. Сколько картофелин почистили они вместе? <br><br>7. На одной тарелке 9 пирожков, а на другой - 7 пирожков. Даша съела 2 пирожка, а Илюша - 3 пирожка. Сколько пирожков осталось на тарелках?<br>&nbsp;<br>карт<br><br>8. Расшифруй стихотворение. Из какой оно книжки? Какие ещё стихи из этой книжки ты знаешь?<br><br>карт<br><br>9*. а)Что общего у слов: "ЛОМ", "РОТ", "КОТ", "ЯМА", "ТОК"?<br>Найди признак, по которому слово "ЯМА" будет лишним.<br><br>б) Что общего у слов: "ОКНО", "ИГРА", "ЭХО", "ЯЗЫК", "РАМА"? Найди признак, по которому слово "ЭХО" будет лишним. По какому признаку лишним словом будет "РАМА"?<br><br><br><br><br><br>  
  
  
  + [[Image:17-12-26.jpg]]<br><br>2. Объясни решение примера: [[Image:17-12-27.jpg]]
  
  
  
- ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''   + [[Image:17-12-28.jpg]]<br><br>3. Объясни решение примера: [[Image:17-12-29.jpg]]<br><br> Реши с объяснением:&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>&nbsp;<br>[[Image:17-12-30.jpg]]<br>&nbsp;<br>4. Реши примеры, прибавляя и вычитая по частям:<br><br>19 + 51&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 80 - 35&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 40 - 17&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 36 + 24<br><br>5. Реши уравнения с проверкой:<br><br>х + 13 = 20&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 50 - х = 22&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х - 45 = 25<br><br>6. Таня с мамой чистили картошку. Таня почистила 6 картофелин, а мама - на 2 больше. Сколько картофелин почистили они вместе? <br><br>7. На одной тарелке 9 пирожков, а на другой - 7 пирожков. Даша съела 2 пирожка, а Илюша - 3 пирожка. Сколько пирожков осталось на тарелках?<br>&nbsp;<br>[[Image:17-12-31.jpg]]<br><br>8. Расшифруй стихотворение. Из какой оно книжки? Какие ещё стихи из этой книжки ты знаешь?<br><br>[[Image:17-12-32.jpg]]<br><br>9*. а)Что общего у слов: "ЛОМ", "РОТ", "КОТ", "ЯМА", "ТОК"?<br>Найди признак, по которому слово "ЯМА" будет лишним.<br><br>б) Что общего у слов: "ОКНО", "ИГРА", "ЭХО", "ЯЗЫК", "РАМА"? Найди признак, по которому слово "ЭХО" будет лишним. По какому признаку лишним словом будет "РАМА"?<br><br><br><br>''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''  
  
 <br> <sub>Рефераты, домашняя работа по математике [[Математика|скачать]], учебники скатать бесплатно, [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]] уроки, вопросы и ответы</sub>    <br> <sub>Рефераты, домашняя работа по математике [[Математика|скачать]], учебники скатать бесплатно, [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]] уроки, вопросы и ответы</sub>  

Версия 19:48, 19 декабря 2010
 
Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 2 класс>> Урок 10. Сложение и вычитание двузначных чисел  

 
 

 
 
1. а) Назови число, которое следует в  натуральном ряду за числом 36, 57, 79.

б)    Назови число, которое при счёте предшествует числу 28, 40, 91.

в)    У каждого ли натурального числа есть предыдущее и последующее?

г)    Существует ли самое маленькое и самое большое натуральное число?

д)    Существует ли самое маленькое и самое большое двузначное число?




2. Объясни решение примера: 




3. Объясни решение примера: 

 Реши с объяснением:    
 

 
4. Реши примеры, прибавляя и вычитая по частям:

19 + 51        80 - 35             40 - 17                36 + 24

5. Реши уравнения с проверкой:

х + 13 = 20                     50 - х = 22                   х - 45 = 25

6. Таня с мамой чистили картошку. Таня почистила 6 картофелин, а мама - на 2 больше. Сколько картофелин почистили они вместе? 

7. На одной тарелке 9 пирожков, а на другой - 7 пирожков. Даша съела 2 пирожка, а Илюша - 3 пирожка. Сколько пирожков осталось на тарелках?
 


8. Расшифруй стихотворение. Из какой оно книжки? Какие ещё стихи из этой книжки ты знаешь?



9*. а)Что общего у слов: "ЛОМ", "РОТ", "КОТ", "ЯМА", "ТОК"?
Найди признак, по которому слово "ЯМА" будет лишним.

б) Что общего у слов: "ОКНО", "ИГРА", "ЭХО", "ЯЗЫК", "РАМА"? Найди признак, по которому слово "ЭХО" будет лишним. По какому признаку лишним словом будет "РАМА"?



Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил. 

 _{Рефераты, домашняя работа по математике скачать, учебники скатать бесплатно, онлайн уроки, вопросы и ответы} 

 

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки



 
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_10._%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%B2%D1%8B%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%B2%D1%83%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB»
@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]&gt;&gt; Урок 10. Сложение и вычитание двузначных чисел '''
+<br> <br>
-<br>
+[[Image:17-12-25.jpg]]<br>&nbsp;<br>&nbsp;<br>1. а) Назови число, которое следует в&nbsp; натуральном ряду за числом 36, 57, 79.<br><br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Назови число, которое при счёте предшествует числу 28, 40, 91.<br><br>в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;У каждого ли натурального числа есть предыдущее и последующее?<br><br>г)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Существует ли самое маленькое и самое большое натуральное число?<br><br>д)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Существует ли самое маленькое и самое большое двузначное число?
-УРОК<br>&nbsp;<br>&nbsp;<br>1. а) Назови число, которое следует в&nbsp; натуральном ряду за числом 36, 57, 79.<br><br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Назови число, которое при счёте предшествует числу 28, 40, 91.<br><br>в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;У каждого ли натурального числа есть предыдущее и последующее?<br><br>г)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Существует ли самое маленькое и самое большое натуральное число?<br><br>д)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Существует ли самое маленькое и самое большое двузначное число?<br><br>2. Объясни решение примера: <br><br>карт<br><br>3. Объясни решение примера: <br><br>кар<br><br>&nbsp;Реши с объяснением:&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>&nbsp;<br>&nbsp;карт<br>&nbsp;<br>4. Реши примеры, прибавляя и вычитая по частям:<br><br>19 + 51&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 80 - 35&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 40 - 17&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 36 + 24<br><br>карт<br><br>5. Реши уравнения с проверкой:<br><br>х + 13 = 20&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 50 - х = 22&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х - 45 = 25<br><br>6. Таня с мамой чистили картошку. Таня почистила 6 картофелин, а мама - на 2 больше. Сколько картофелин почистили они вместе? <br><br>7. На одной тарелке 9 пирожков, а на другой - 7 пирожков. Даша съела 2 пирожка, а Илюша - 3 пирожка. Сколько пирожков осталось на тарелках?<br>&nbsp;<br>карт<br><br>8. Расшифруй стихотворение. Из какой оно книжки? Какие ещё стихи из этой книжки ты знаешь?<br><br>карт<br><br>9*. а)Что общего у слов: "ЛОМ", "РОТ", "КОТ", "ЯМА", "ТОК"?<br>Найди признак, по которому слово "ЯМА" будет лишним.<br><br>б) Что общего у слов: "ОКНО", "ИГРА", "ЭХО", "ЯЗЫК", "РАМА"? Найди признак, по которому слово "ЭХО" будет лишним. По какому признаку лишним словом будет "РАМА"?<br><br><br><br><br><br>
+[[Image:17-12-26.jpg]]<br><br>2. Объясни решение примера: [[Image:17-12-27.jpg]]
-''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''
+[[Image:17-12-28.jpg]]<br><br>3. Объясни решение примера: [[Image:17-12-29.jpg]]<br><br> Реши с объяснением:&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>&nbsp;<br>[[Image:17-12-30.jpg]]<br>&nbsp;<br>4. Реши примеры, прибавляя и вычитая по частям:<br><br>19 + 51&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 80 - 35&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 40 - 17&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 36 + 24<br><br>5. Реши уравнения с проверкой:<br><br>х + 13 = 20&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 50 - х = 22&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х - 45 = 25<br><br>6. Таня с мамой чистили картошку. Таня почистила 6 картофелин, а мама - на 2 больше. Сколько картофелин почистили они вместе? <br><br>7. На одной тарелке 9 пирожков, а на другой - 7 пирожков. Даша съела 2 пирожка, а Илюша - 3 пирожка. Сколько пирожков осталось на тарелках?<br>&nbsp;<br>[[Image:17-12-31.jpg]]<br><br>8. Расшифруй стихотворение. Из какой оно книжки? Какие ещё стихи из этой книжки ты знаешь?<br><br>[[Image:17-12-32.jpg]]<br><br>9*. а)Что общего у слов: "ЛОМ", "РОТ", "КОТ", "ЯМА", "ТОК"?<br>Найди признак, по которому слово "ЯМА" будет лишним.<br><br>б) Что общего у слов: "ОКНО", "ИГРА", "ЭХО", "ЯЗЫК", "РАМА"? Найди признак, по которому слово "ЭХО" будет лишним. По какому признаку лишним словом будет "РАМА"?<br><br><br><br>''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''
 <br> <sub>Рефераты, домашняя работа по математике [[Математика|скачать]], учебники скатать бесплатно, [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]] уроки, вопросы и ответы</sub>

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: