|
|
|
| Строка 4: |
Строка 4: |
| | | | |
| | | | |
| - | 19 УРОК Метр
| |
| - | <br><br>
| |
| - | карт
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - | <br><br><br><br>
| |
| - | 1. а) Измерь метром длину и ширину класса, классной доски, ширину двери, окна.
| |
| - | <br><br>
| |
| - | б) Отмерь два шнура длиной 2м и 3м. Какой шнур длиннее и на сколько?
| |
| - | <br><br>
| |
| - | в) Измерь метром длину и ширину своей комнаты.
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - | 2. а) После того как от куска ткани отрезали 5 м, в нём осталось 16 м. Сколько метров ткани было в этом куске вначале?
| |
| - | <br><br>
| |
| - | б) Высота берёзы 12 м, а рябины -8 м. На сколько метров берёза выше, чем рябина?
| |
| - | <br><br>
| |
| - | в) На платье пошло 5 м ткани, а на костюм - на 3 м больше. Сколько метров ткани пошло на платье и костюм?
| |
| - | <br><br>
| |
| - | 3. Заполни таблицу:
| |
| - | <br><br>
| |
| - | карт
| |
| - | <br><br><br>
| |
| - | 4. Вырази в дециметрах: 6 м 800 см 9 м 400 см
| |
| - | <br><br>
| |
| - | 5. Вырази в метрах: 170 дм 200 см 150 дм 300 см
| |
| - | <br><br>
| |
| - | 6.
| |
| - | <br><br>
| |
| - | карт
| |
| - | <br><br>
| |
| - | 7. Вычисли:
| |
| - | <br><br>
| |
| - | 200 + 300 + 100 =
| |
| - | <br>
| |
| - | 800 - 600 + 200 =
| |
| - | <br>
| |
| - | 500 + 100 - 400 =
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - | 900 - 500 - 300 =
| |
| - | <br>
| |
| - | 700 - 100 + 200 =
| |
| - | <br>
| |
| - | 600 + 300 - 900 =
| |
| - | <br><br>
| |
| - | 8. Реши уравнения:
| |
| - | <br><br>
| |
| - | х + 400 = 500
| |
| - | <br>
| |
| - | 600 + х = 900
| |
| - | <br><br>
| |
| - | х - 300 = 400
| |
| - | <br>
| |
| - | 800 - х = 200
| |
| - | <br><br>
| |
| - | 700 - х = 200
| |
| - | <br>
| |
| - | х - 800 = 0
| |
| - | <br><br>
| |
| - | 9.
| |
| - | <br><br>
| |
| - | карт
| |
| - | <br><br>
| |
| - | 10*. Прочитай "слова"
| |
| - | <br><br>
| |
| - | карт
| |
| - | <br><br><br><br>
| |
| | | | |
| | + | <br> [[Image:19-12-8.jpg]]<br><br> 1. а) Измерь метром длину и ширину класса, классной доски, ширину двери, окна. <br><br> б) Отмерь два шнура длиной 2м и 3м. Какой шнур длиннее и на сколько? <br><br> в) Измерь метром длину и ширину своей комнаты. <br> <br> 2. а) После того как от куска ткани отрезали 5 м, в нём осталось 16 м. Сколько метров ткани было в этом куске вначале? <br><br> б) Высота берёзы 12 м, а рябины -8 м. На сколько метров берёза выше, чем рябина? <br><br> в) На платье пошло 5 м ткани, а на костюм - на 3 м больше. Сколько метров ткани пошло на платье и костюм? <br><br> 3. Заполни таблицу: |
| | | | |
| | + | <br>[[Image:19-12-9.jpg]]<br><br> 4. Вырази в дециметрах: 6 м 800 см 9 м 400 см <br><br> 5. Вырази в метрах: 170 дм 200 см 150 дм 300 см <br><br> 6. <br>[[Image:19-12-10.jpg]]<br><br> 7. Вычисли: <br><br> 200 + 300 + 100 = <br> 800 - 600 + 200 = <br> 500 + 100 - 400 = <br> <br> 900 - 500 - 300 = <br> 700 - 100 + 200 = <br> 600 + 300 - 900 = <br><br> 8. Реши уравнения: <br><br> х + 400 = 500 <br> 600 + х = 900 <br><br> х - 300 = 400 <br> 800 - х = 200 <br><br> 700 - х = 200 <br> х - 800 = 0 <br><br> 9. <br><br> [[Image:19-12-11.jpg]]<br><br> 10*. Прочитай "слова" <br><br> [[Image:19-12-12.jpg]]<br><br><br><br> |
| | | | |
| | + | <br> |
| | | | |
| - | ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.'' | + | <br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.'' |
| | | | |
| | <br> <sub>Планы конспектов уроков по математике 2 класса [[Математика|скачать]], учебники и книги бесплатно, разработки уроков по математике [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub> | | <br> <sub>Планы конспектов уроков по математике 2 класса [[Математика|скачать]], учебники и книги бесплатно, разработки уроков по математике [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub> |
Версия 07:37, 20 декабря 2010
Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 2 класс>> Урок 19. Метр
1. а) Измерь метром длину и ширину класса, классной доски, ширину двери, окна.
б) Отмерь два шнура длиной 2м и 3м. Какой шнур длиннее и на сколько?
в) Измерь метром длину и ширину своей комнаты.
2. а) После того как от куска ткани отрезали 5 м, в нём осталось 16 м. Сколько метров ткани было в этом куске вначале?
б) Высота берёзы 12 м, а рябины -8 м. На сколько метров берёза выше, чем рябина?
в) На платье пошло 5 м ткани, а на костюм - на 3 м больше. Сколько метров ткани пошло на платье и костюм?
3. Заполни таблицу:
4. Вырази в дециметрах: 6 м 800 см 9 м 400 см
5. Вырази в метрах: 170 дм 200 см 150 дм 300 см
6.
7. Вычисли:
200 + 300 + 100 =
800 - 600 + 200 =
500 + 100 - 400 =
900 - 500 - 300 =
700 - 100 + 200 =
600 + 300 - 900 =
8. Реши уравнения:
х + 400 = 500
600 + х = 900
х - 300 = 400
800 - х = 200
700 - х = 200
х - 800 = 0
9.
10*. Прочитай "слова"
Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.
Планы конспектов уроков по математике 2 класса скачать, учебники и книги бесплатно, разработки уроков по математике онлайн
Содержание урока
 конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
