KNOWLEDGE HYPERMARKET


Урок 19. Метр
(Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс, урок, н...»)
Строка 4: Строка 4:
-
19 УРОК&nbsp; Метр
 
-
<br><br>
 
-
карт
 
-
<br>
 
-
&nbsp;
 
-
<br><br><br><br>
 
-
1. а) Измерь метром длину и ширину класса, классной доски, ширину двери, окна.
 
-
<br><br>
 
-
б) Отмерь два шнура длиной 2м и 3м. Какой шнур длиннее и на сколько?
 
-
<br><br>
 
-
в) Измерь метром длину и ширину своей комнаты.
 
-
<br>
 
-
&nbsp;
 
-
<br>
 
-
2. а) После того как от куска ткани отрезали 5 м, в нём осталось 16 м. Сколько метров ткани было в этом куске вначале?
 
-
<br><br>
 
-
б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Высота берёзы 12 м, а рябины -8 м. На сколько метров берёза выше, чем рябина?
 
-
<br><br>
 
-
в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;На платье пошло 5 м ткани, а на костюм - на 3 м больше. Сколько метров ткани пошло на платье и костюм?
 
-
<br><br>
 
-
3. Заполни таблицу:
 
-
<br><br>
 
-
карт
 
-
<br><br><br>
 
-
4. Вырази в дециметрах:&nbsp; 6 м&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 800 см&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 9 м&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 400 см
 
-
<br><br>
 
-
5. Вырази в метрах: 170 дм&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 200 см&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 150 дм&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 300 см &nbsp;
 
-
<br><br>
 
-
6.
 
-
<br><br>
 
-
карт
 
-
<br><br>
 
-
7. Вычисли:
 
-
<br><br>
 
-
200 + 300 + 100 =
 
-
<br>
 
-
800 - 600 + 200 = &nbsp;
 
-
<br>
 
-
500 + 100 - 400 =
 
-
<br>
 
-
&nbsp;
 
-
<br>
 
-
900 - 500 - 300 = &nbsp;
 
-
<br>
 
-
700 - 100 + 200 = &nbsp;
 
-
<br>
 
-
600 + 300 - 900 =
 
-
<br><br>
 
-
8. Реши уравнения:
 
-
<br><br>
 
-
х + 400 = 500&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;
 
-
<br>
 
-
600 + х = 900
 
-
<br><br>
 
-
х - 300 = 400
 
-
<br>
 
-
800 - х = 200
 
-
<br><br>
 
-
700 - х = 200
 
-
<br>
 
-
х - 800 = 0
 
-
<br><br>
 
-
9.
 
-
<br><br>
 
-
карт
 
-
<br><br>
 
-
10*. Прочитай "слова"
 
-
<br><br>
 
-
карт
 
-
<br><br><br><br>
 
 +
<br> [[Image:19-12-8.jpg]]<br><br> 1. а) Измерь метром длину и ширину класса, классной доски, ширину двери, окна. <br><br> б) Отмерь два шнура длиной 2м и 3м. Какой шнур длиннее и на сколько? <br><br> в) Измерь метром длину и ширину своей комнаты. <br> &nbsp; <br> 2. а) После того как от куска ткани отрезали 5 м, в нём осталось 16 м. Сколько метров ткани было в этом куске вначале? <br><br> б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Высота берёзы 12 м, а рябины -8 м. На сколько метров берёза выше, чем рябина? <br><br> в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;На платье пошло 5 м ткани, а на костюм - на 3 м больше. Сколько метров ткани пошло на платье и костюм? <br><br> 3. Заполни таблицу:
 +
<br>[[Image:19-12-9.jpg]]<br><br> 4. Вырази в дециметрах:&nbsp; 6 м&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 800 см&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 9 м&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 400 см <br><br> 5. Вырази в метрах: 170 дм&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 200 см&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 150 дм&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 300 см &nbsp; <br><br> 6. <br>[[Image:19-12-10.jpg]]<br><br> 7. Вычисли: <br><br> 200 + 300 + 100 = <br> 800 - 600 + 200 = &nbsp; <br> 500 + 100 - 400 = <br> &nbsp; <br> 900 - 500 - 300 = &nbsp; <br> 700 - 100 + 200 = &nbsp; <br> 600 + 300 - 900 = <br><br> 8. Реши уравнения: <br><br> х + 400 = 500&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br> 600 + х = 900 <br><br> х - 300 = 400 <br> 800 - х = 200 <br><br> 700 - х = 200 <br> х - 800 = 0 <br><br> 9. <br><br> [[Image:19-12-11.jpg]]<br><br> 10*. Прочитай "слова" <br><br> [[Image:19-12-12.jpg]]<br><br><br><br>
 +
<br>
-
''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''  
+
<br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''  
<br> <sub>Планы конспектов уроков по математике 2 класса [[Математика|скачать]], учебники и книги бесплатно, разработки уроков по математике [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub>  
<br> <sub>Планы конспектов уроков по математике 2 класса [[Математика|скачать]], учебники и книги бесплатно, разработки уроков по математике [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub>  

Версия 07:37, 20 декабря 2010

Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 2 класс>> Урок 19. Метр



19-12-8.jpg

1. а) Измерь метром длину и ширину класса, классной доски, ширину двери, окна.

б) Отмерь два шнура длиной 2м и 3м. Какой шнур длиннее и на сколько?

в) Измерь метром длину и ширину своей комнаты.
 
2. а) После того как от куска ткани отрезали 5 м, в нём осталось 16 м. Сколько метров ткани было в этом куске вначале?

б)    Высота берёзы 12 м, а рябины -8 м. На сколько метров берёза выше, чем рябина?

в)    На платье пошло 5 м ткани, а на костюм - на 3 м больше. Сколько метров ткани пошло на платье и костюм?

3. Заполни таблицу:


19-12-9.jpg

4. Вырази в дециметрах:  6 м      800 см      9 м        400 см

5. Вырази в метрах: 170 дм      200 см       150 дм        300 см  

6.
19-12-10.jpg

7. Вычисли:

200 + 300 + 100 =
800 - 600 + 200 =  
500 + 100 - 400 =
 
900 - 500 - 300 =  
700 - 100 + 200 =  
600 + 300 - 900 =

8. Реши уравнения:

х + 400 = 500               
600 + х = 900

х - 300 = 400
800 - х = 200

700 - х = 200
х - 800 = 0

9.

19-12-11.jpg

10*. Прочитай "слова"

19-12-12.jpg





Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.


Планы конспектов уроков по математике 2 класса скачать, учебники и книги бесплатно, разработки уроков по математике онлайн


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.