Версия 10:03, 21 декабря 2010

Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 2 класс>> Урок 11. Виды алгоритмов

урок 11
 

Виды алгоритмов

1. Выполнии действия по заданным алгоритмам. Какой из них можно назватъ линейным, разветвляющимся, циклическими? Почему?
 
карт

2. Закончи составление алгоритма сложения двузначных чисел. Есть ли в этом алгоритме разветвления?

карт

3. Пользуясь алгоритмом сложения двузначных чисел, вычисли суммы:

25 + 32 + 14             43 + 34 + 70             81 + 39 + 87                 16 + 28 + 50

4. Рассмотри алгоритм наполнения банки подсолнечным маслом и определи вид алгоритма.

карт
 
5. Андрей записал алгоритм игры в прятки. Верно ли он определил последовательность действий игроков в зтой игре?
 
карт

6*. Составь программу:  

а) мытья тарелок;
в) какой-нибудь игры.

"Блиц-турнир"

Составь выражения и найди их значения:

1)    В одном ведре 8 л воды, а в другом — на 2 л меныгге. Сколько воды во втором ведре?

2)    В одном ведре 8 л воды. Это на 2 л меньше, чем во втором ведре. Сколько воды во втором ведре?

3)    В одном ведре 8 л воды, а в другом — на 2    л больше. Сколько воды в двух ведрах?

4)    В ведре было 12 л воды. Из него отлили сначала 2 л, а потом ещё 4 л. Сколько литров воды осталось в ведре?

5)    Из ведра отлили 4 л воды, а потом ещё 3л. После этого в нем осталось 2л. Сколько воды было в ведре вначале?

6)    В одном ведре было 10 л воды, а в другом — 8 л. Из них на поливку взяли 6 л. Сколько воды осталось в вёдрах?
 
8. Определи порядок действий в выражениях:

a) a + (b - c) + {d + m) + k               в)a + c - d + b- m + n

б) (m - к) + (х- у) + (а - с)               г)m -(а + Ь - с) + (d + k)

9. Составь программу действий и вычисли:

а) 126 + (403 - 76) - 259                   б) 900 - (54 + 317 + 485)

10. Назови разные способы решения уравнений. Реши их тем способом, который ты находишь самым удобным.

х + 42 = 418         271 - х = 35         х - 26 = 345

11*.  Найди лишнее выражение:

8 + 12         а + 218            21-8          74 + 6
 
12*.  Таня начертила две прямые линии. На одной из них она отметила 3 точки, а на другой — 5 точек. Всего было отмечено 7 точек. Как она это сделала?

Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.

_{Школьная библиотека онлайн, учебники и книги по всему предметам, Математика 2 класс скачать}

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.