Урок 24. Новые мерки и умножение — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Урок 24. Новые мерки и умножение

 		Версия 18:45, 21 декабря 2010 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад)
 (Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс,  урок, н...»)
← Предыдущая правка
		Версия 18:54, 21 декабря 2010 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
		
Строка 4:
Строка 4:
  
  
- <br>   + <br> <br>  
  
- 24 УРОК<br>&nbsp;<br>1. Назови множители в произведениях: 5 . 3,&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4 . 9,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 17 . 4.<br><br>&nbsp;означают эти произведения?<br>&nbsp;<br>2. Запиши и вычисли произведения чисел: <br><br>а) 8 и 3&nbsp;&nbsp;&nbsp; карт &nbsp;<br>&nbsp;<br>б) 9 и 2&nbsp;&nbsp;&nbsp; карт<br><br>3. Почему 5 . 4 больше, чем 5 . 3? Почему 8 . 2 больше, чем 6 . 2? Что больше: 19 . 16 или 7 . 6? Почему? Сделай вывод.<br><br>При увеличении множителей произведение -----------------------<br>&nbsp;<br>4. Сравни:<br><br>карт<br><br>5.&nbsp; Найди в каждом столбике лишнее выражение:<br><br>4 . 7 &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5 . 7&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3 . 9<br>4 . 6 + 4&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5 + 5 . 6&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3 . 8 + 9<br>4 . 9 - 4 . 2&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5 . 8 - 7&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3 . 5 + 3 . 4<br>4 . 8 - 7&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5 . 3 + 5 . 4&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3 . 11 - 3 . 2<br><br>6.&nbsp; Реши второй пример каждого столбика, используя решение первого примера:<br><br>14 . 5 = 70&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 42 . 6 = 252&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 104 . 7 = 728<br>14 . 6 =&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 42 . 7 =&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 104 . 6 =<br><br>7. Реши задачу: «В одном пучке 6 редисок. Сколько редисок в двух пучках?»<br>Составь егцё несколько задач, имеющих такое же решение.<br><br>8. &nbsp;&nbsp; &nbsp;«Блиц-турнир»<br><br>а) В стакан входит с столовых ложек воды. В банке 5 стаканов воды. Сколько столовых ложек воды войдет в банку?<br><br>б) Отрезок разделили на m одинаковых частей. Потом каждую из частей разделили на 8 одинаковых частей. На сколько частей разделили весь отрезок?<br><br>в) Каждый слон весит столько же, сколько b носорогов. А каждый носорог весит столько же, сколько d обезьян. сколько обезьян уравновесят одного слона?<br><br>карт<br><br>9. Заполни таблицу:<br><br>3х12<br>а<br>а + а&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>а . 2&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>&nbsp;<br><br>б) По таблице реши примеры:<br><br>8 . 2 = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 6 . 2 = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 9 . 2 = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3 . 2 = ...<br><br>в) Вычисли, пользуясь таблицей:<br><br>25 + (9 + 9) = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 68 + (7 + 7) = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 39 + (5 + 5) = ...<br>&nbsp;<br>Запиши эти же выражения, пользуясь знаком умножения. Как найти их значения?<br><br>10.&nbsp; Составь программу действий и вычисли;<br>&nbsp;<br>а) 724 - (309 - 156) + 329&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) 430 - (87 + 218 - 132)<br><br>11. Выполни действия:<br><br>5 м 32 см - 8 дм 7 см <br>36 дм 2 см + 4 м 8 см <br>8 м 5 дм 4 см + 18 см<br><br>3 м 15 см - 7 дм 8 см <br>6 м 2 дм 1 см + 2 м 9 см <br>6 м 4 дм - 1 м 8 дм 5 см<br><br>12. Игра: "Динозаврики"<br><br>а) Здесь нарисованы динозаврики:<br><br>карт<br><br>А здесь нарисованы абракадабрики:<br><br>карт<br><br>Кто из них динозаврики, а кто - абракадабрики? <br><br>б) В старшей группе детского сада 25 динозавриков и 28 абракадабриков. Трое малышей болеют, а остальные готовятся к утреннику. Танец разучивают 12 зверят, песню — на 15 зверят больше, а остальным воспитательница поручила выучить стихи. Сколько малышей разучивают стихи?<br><br>карт<br><br>в) Придумай задачу про динозавриков и абракадабриков, которая решается так: (289 + 74)- 289. Выполни решение.<br><br><br><br><br><br> + [[Image:21-12-50.jpg]]<br>&nbsp;<br>1. Назови множители в произведениях: 5 '''.''' 3,&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4 '''.''' 9,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 17 '''.''' 4.<br><br>Что&nbsp; означают эти произведения?<br>&nbsp;<br>2. Запиши и вычисли произведения чисел: <br><br>а) 8 и 3&nbsp;&nbsp;&nbsp; карт &nbsp;<br>&nbsp;<br>б) 9 и 2&nbsp;&nbsp;&nbsp; карт<br><br>3. Почему 5 '''.''' 4 больше, чем 5 '''.''' 3? Почему 8 '''.''' 2 больше, чем 6 '''.''' 2? Что больше: 19 '''.''' 16 или 7 '''.''' 6? Почему? Сделай вывод.<br><br>При увеличении множителей произведение -----------------------<br>&nbsp;<br>4. Сравни:<br><br>[[Image:21-12-51.jpg]]<br><br>5.&nbsp; Найди в каждом столбике лишнее выражение:<br><br>4 '''.''' 7 &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; 5 '''.''' 7&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3 '''.''' 9<br>4 '''.''' 6 + 4&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5 + 5 '''.''' 6&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3 '''.''' 8 + 9<br>4 '''.''' 9 - 4'''.''' 2&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5'''.''' 8 - 7&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3 '''.''' 5 + 3'''.''' 4<br>4 '''.''' 8 - 7&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5'''.''' 3 + 5 '''.''' 4&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3'''.''' 11 - 3'''.''' 2<br><br>6.&nbsp; Реши второй пример каждого столбика, используя решение первого примера:<br><br>14 '''.''' 5 = 70&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 42 '''.''' 6 = 252&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 104'''.''' 7 = 728<br>14 '''.''' 6 =&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 42 '''.''' 7 =&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 104 '''.''' 6 =<br><br>7. Реши задачу: «В одном пучке 6 редисок. Сколько редисок в двух пучках?»<br>Составь ещё несколько задач, имеющих такое же решение.<br><br>8. &nbsp;&nbsp; &nbsp;«Блиц-турнир»<br><br>а) В стакан входит с столовых ложек воды. В банке 5 стаканов воды. Сколько столовых ложек воды войдет в банку?<br><br>б) Отрезок разделили на m одинаковых частей. Потом каждую из частей разделили на 8 одинаковых частей. На сколько частей разделили весь отрезок?<br><br>в) Каждый слон весит столько же, сколько b носорогов. А каждый носорог весит столько же, сколько d обезьян. сколько обезьян уравновесят одного слона?<br><br>9. Заполни таблицу:<br>
  
  + {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 629px; height: 66px;"
  + |-
  + | &nbsp; а
  + | &nbsp;0
  + | &nbsp;1
  + | &nbsp;2
  + | &nbsp;3
  + | &nbsp;4
  + | &nbsp;5
  + | &nbsp;6
  + | &nbsp;7
  + | &nbsp;8
  + | &nbsp;9
  + | &nbsp;10
  + |-
  + | &nbsp; а + а&nbsp; <br>
  + | 
  + | 
  + | 
  + | 
  + | 
  + | 
  + | 
  + | 
  + | 
  + | 
  + | 
  + |-
  + | &nbsp; а '''.''' 2&nbsp;&nbsp; 
  + | 
  + | 
  + | 
  + | 
  + | 
  + | 
  + | 
  + | 
  + | 
  + | 
  + | 
  + |}
  
  + <br>б) По таблице реши примеры:<br><br>8 '''.''' 2 = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 6 '''.''' 2 = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 9 '''.''' 2 = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3'''.''' 2 = ...<br><br>в) Вычисли, пользуясь таблицей:<br><br>25 + (9 + 9) = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 68 + (7 + 7) = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 39 + (5 + 5) = ...<br>&nbsp;<br>Запиши эти же выражения, пользуясь знаком умножения. Как найти их значения?<br><br>10.&nbsp; Составь программу действий и вычисли;<br>&nbsp;<br>а) 724 - (309 - 156) + 329&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) 430 - (87 + 218 - 132)<br><br>11. Выполни действия:<br><br>5 м 32 см - 8 дм 7 см <br>36 дм 2 см + 4 м 8 см <br>8 м 5 дм 4 см + 18 см<br><br>3 м 15 см - 7 дм 8 см <br>6 м 2 дм 1 см + 2 м 9 см <br>6 м 4 дм - 1 м 8 дм 5 см<br><br>12. Игра: "Динозаврики"<br><br>[[Image:21-12-52.jpg]]<br><br>б) В старшей группе детского сада 25 динозавриков и 28 абракадабриков. Трое малышей болеют, а остальные готовятся к утреннику. Танец разучивают 12 зверят, песню — на 15 зверят больше, а остальным воспитательница поручила выучить стихи. Сколько малышей разучивают стихи?<br><br>[[Image:21-12-53.jpg]]<br><br>в) Придумай задачу про динозавриков и абракадабриков, которая решается так: (289 + 74)- 289. Выполни решение.<br><br><br><br><br><br> 
  
  + <br> 
  
  + <br> 
  
 ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''    ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''  

Версия 18:54, 21 декабря 2010
 
Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 2 класс>> Урок 24. Новые мерки и умножение  



 
 

 
1. Назови множители в произведениях: 5 . 3,    4 . 9,       17 . 4.

Что  означают эти произведения?
 
2. Запиши и вычисли произведения чисел: 

а) 8 и 3    карт  
 
б) 9 и 2    карт

3. Почему 5 . 4 больше, чем 5 . 3? Почему 8 . 2 больше, чем 6 . 2? Что больше: 19 . 16 или 7 . 6? Почему? Сделай вывод.

При увеличении множителей произведение -----------------------
 
4. Сравни:



5.  Найди в каждом столбике лишнее выражение:

4 . 7                         5 . 7                      3 . 9
4 . 6 + 4                   5 + 5 . 6                 3 . 8 + 9
4 . 9 - 4. 2               5. 8 - 7                  3 . 5 + 3. 4
4 . 8 - 7                    5. 3 + 5 . 4            3. 11 - 3. 2

6.  Реши второй пример каждого столбика, используя решение первого примера:

14 . 5 = 70           42 . 6 = 252           104. 7 = 728
14 . 6 =                42 . 7 =                 104 . 6 =

7. Реши задачу: «В одном пучке 6 редисок. Сколько редисок в двух пучках?»
Составь ещё несколько задач, имеющих такое же решение.

8.     «Блиц-турнир»

а) В стакан входит с столовых ложек воды. В банке 5 стаканов воды. Сколько столовых ложек воды войдет в банку?

б) Отрезок разделили на m одинаковых частей. Потом каждую из частей разделили на 8 одинаковых частей. На сколько частей разделили весь отрезок?

в) Каждый слон весит столько же, сколько b носорогов. А каждый носорог весит столько же, сколько d обезьян. сколько обезьян уравновесят одного слона?

9. Заполни таблицу:





   а
  0
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  7
  8
  9
  10


   а + а  














   а . 2  













б) По таблице реши примеры:

8 . 2 = ...                6 . 2 = ...            9 . 2 = ...            3. 2 = ...

в) Вычисли, пользуясь таблицей:

25 + (9 + 9) = ...           68 + (7 + 7) = ...          39 + (5 + 5) = ...
 
Запиши эти же выражения, пользуясь знаком умножения. Как найти их значения?

10.  Составь программу действий и вычисли;
 
а) 724 - (309 - 156) + 329             б) 430 - (87 + 218 - 132)

11. Выполни действия:

5 м 32 см - 8 дм 7 см 
36 дм 2 см + 4 м 8 см 
8 м 5 дм 4 см + 18 см

3 м 15 см - 7 дм 8 см 
6 м 2 дм 1 см + 2 м 9 см 
6 м 4 дм - 1 м 8 дм 5 см

12. Игра: "Динозаврики"



б) В старшей группе детского сада 25 динозавриков и 28 абракадабриков. Трое малышей болеют, а остальные готовятся к утреннику. Танец разучивают 12 зверят, песню — на 15 зверят больше, а остальным воспитательница поручила выучить стихи. Сколько малышей разучивают стихи?



в) Придумай задачу про динозавриков и абракадабриков, которая решается так: (289 + 74)- 289. Выполни решение.





 

 

 
Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил. 

 _{Библиотека с учебниками и книгами на скачку бесплатно онлайн, Математика для 2 класса скачать, школьная программа по математике, планы конспектов уроков} 

 

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки



 
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_24._%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B8_%D0%B8_%D1%83%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5»
@@ Строка 4: / Строка 4: @@
-<br>
+<br> <br>
-УРОК<br>&nbsp;<br>1. Назови множители в произведениях: 5 . 3,&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4 . 9,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 17 . 4.<br><br>&nbsp;означают эти произведения?<br>&nbsp;<br>2. Запиши и вычисли произведения чисел: <br><br>а) 8 и 3&nbsp;&nbsp;&nbsp; карт &nbsp;<br>&nbsp;<br>б) 9 и 2&nbsp;&nbsp;&nbsp; карт<br><br>3. Почему 5 . 4 больше, чем 5 . 3? Почему 8 . 2 больше, чем 6 . 2? Что больше: 19 . 16 или 7 . 6? Почему? Сделай вывод.<br><br>При увеличении множителей произведение -----------------------<br>&nbsp;<br>4. Сравни:<br><br>карт<br><br>5.&nbsp; Найди в каждом столбике лишнее выражение:<br><br>4 . 7 &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5 . 7&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3 . 9<br>4 . 6 + 4&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5 + 5 . 6&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3 . 8 + 9<br>4 . 9 - 4 . 2&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5 . 8 - 7&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3 . 5 + 3 . 4<br>4 . 8 - 7&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5 . 3 + 5 . 4&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3 . 11 - 3 . 2<br><br>6.&nbsp; Реши второй пример каждого столбика, используя решение первого примера:<br><br>14 . 5 = 70&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 42 . 6 = 252&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 104 . 7 = 728<br>14 . 6 =&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 42 . 7 =&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 104 . 6 =<br><br>7. Реши задачу: «В одном пучке 6 редисок. Сколько редисок в двух пучках?»<br>Составь егцё несколько задач, имеющих такое же решение.<br><br>8. &nbsp;&nbsp; &nbsp;«Блиц-турнир»<br><br>а) В стакан входит с столовых ложек воды. В банке 5 стаканов воды. Сколько столовых ложек воды войдет в банку?<br><br>б) Отрезок разделили на m одинаковых частей. Потом каждую из частей разделили на 8 одинаковых частей. На сколько частей разделили весь отрезок?<br><br>в) Каждый слон весит столько же, сколько b носорогов. А каждый носорог весит столько же, сколько d обезьян. сколько обезьян уравновесят одного слона?<br><br>карт<br><br>9. Заполни таблицу:<br><br>3х12<br>а<br>а + а&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>а . 2&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>&nbsp;<br><br>б) По таблице реши примеры:<br><br>8 . 2 = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 6 . 2 = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 9 . 2 = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3 . 2 = ...<br><br>в) Вычисли, пользуясь таблицей:<br><br>25 + (9 + 9) = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 68 + (7 + 7) = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 39 + (5 + 5) = ...<br>&nbsp;<br>Запиши эти же выражения, пользуясь знаком умножения. Как найти их значения?<br><br>10.&nbsp; Составь программу действий и вычисли;<br>&nbsp;<br>а) 724 - (309 - 156) + 329&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) 430 - (87 + 218 - 132)<br><br>11. Выполни действия:<br><br>5 м 32 см - 8 дм 7 см <br>36 дм 2 см + 4 м 8 см <br>8 м 5 дм 4 см + 18 см<br><br>3 м 15 см - 7 дм 8 см <br>6 м 2 дм 1 см + 2 м 9 см <br>6 м 4 дм - 1 м 8 дм 5 см<br><br>12. Игра: "Динозаврики"<br><br>а) Здесь нарисованы динозаврики:<br><br>карт<br><br>А здесь нарисованы абракадабрики:<br><br>карт<br><br>Кто из них динозаврики, а кто - абракадабрики? <br><br>б) В старшей группе детского сада 25 динозавриков и 28 абракадабриков. Трое малышей болеют, а остальные готовятся к утреннику. Танец разучивают 12 зверят, песню — на 15 зверят больше, а остальным воспитательница поручила выучить стихи. Сколько малышей разучивают стихи?<br><br>карт<br><br>в) Придумай задачу про динозавриков и абракадабриков, которая решается так: (289 + 74)- 289. Выполни решение.<br><br><br><br><br><br>
+[[Image:21-12-50.jpg]]<br>&nbsp;<br>1. Назови множители в произведениях: 5 '''.''' 3,&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4 '''.''' 9,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 17 '''.''' 4.<br><br>Что&nbsp; означают эти произведения?<br>&nbsp;<br>2. Запиши и вычисли произведения чисел: <br><br>а) 8 и 3&nbsp;&nbsp;&nbsp; карт &nbsp;<br>&nbsp;<br>б) 9 и 2&nbsp;&nbsp;&nbsp; карт<br><br>3. Почему 5 '''.''' 4 больше, чем 5 '''.''' 3? Почему 8 '''.''' 2 больше, чем 6 '''.''' 2? Что больше: 19 '''.''' 16 или 7 '''.''' 6? Почему? Сделай вывод.<br><br>При увеличении множителей произведение -----------------------<br>&nbsp;<br>4. Сравни:<br><br>[[Image:21-12-51.jpg]]<br><br>5.&nbsp; Найди в каждом столбике лишнее выражение:<br><br>4 '''.''' 7 &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; 5 '''.''' 7&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3 '''.''' 9<br>4 '''.''' 6 + 4&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5 + 5 '''.''' 6&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3 '''.''' 8 + 9<br>4 '''.''' 9 - 4'''.''' 2&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5'''.''' 8 - 7&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3 '''.''' 5 + 3'''.''' 4<br>4 '''.''' 8 - 7&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5'''.''' 3 + 5 '''.''' 4&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3'''.''' 11 - 3'''.''' 2<br><br>6.&nbsp; Реши второй пример каждого столбика, используя решение первого примера:<br><br>14 '''.''' 5 = 70&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 42 '''.''' 6 = 252&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 104'''.''' 7 = 728<br>14 '''.''' 6 =&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 42 '''.''' 7 =&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 104 '''.''' 6 =<br><br>7. Реши задачу: «В одном пучке 6 редисок. Сколько редисок в двух пучках?»<br>Составь ещё несколько задач, имеющих такое же решение.<br><br>8. &nbsp;&nbsp; &nbsp;«Блиц-турнир»<br><br>а) В стакан входит с столовых ложек воды. В банке 5 стаканов воды. Сколько столовых ложек воды войдет в банку?<br><br>б) Отрезок разделили на m одинаковых частей. Потом каждую из частей разделили на 8 одинаковых частей. На сколько частей разделили весь отрезок?<br><br>в) Каждый слон весит столько же, сколько b носорогов. А каждый носорог весит столько же, сколько d обезьян. сколько обезьян уравновесят одного слона?<br><br>9. Заполни таблицу:<br>
+{| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 629px; height: 66px;"
+|-
+| &nbsp; а
+| &nbsp;0
+| &nbsp;1
+| &nbsp;2
+| &nbsp;3
+| &nbsp;4
+| &nbsp;5
+| &nbsp;6
+| &nbsp;7
+| &nbsp;8
+| &nbsp;9
+| &nbsp;10
+|-
+| &nbsp; а + а&nbsp; <br>
+|
+|
+|
+|
+|
+|
+|
+|
+|
+|
+|
+|-
+| &nbsp; а '''.''' 2&nbsp;&nbsp;
+|
+|
+|
+|
+|
+|
+|
+|
+|
+|
+|
+|}
+<br>б) По таблице реши примеры:<br><br>8 '''.''' 2 = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 6 '''.''' 2 = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 9 '''.''' 2 = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3'''.''' 2 = ...<br><br>в) Вычисли, пользуясь таблицей:<br><br>25 + (9 + 9) = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 68 + (7 + 7) = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 39 + (5 + 5) = ...<br>&nbsp;<br>Запиши эти же выражения, пользуясь знаком умножения. Как найти их значения?<br><br>10.&nbsp; Составь программу действий и вычисли;<br>&nbsp;<br>а) 724 - (309 - 156) + 329&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) 430 - (87 + 218 - 132)<br><br>11. Выполни действия:<br><br>5 м 32 см - 8 дм 7 см <br>36 дм 2 см + 4 м 8 см <br>8 м 5 дм 4 см + 18 см<br><br>3 м 15 см - 7 дм 8 см <br>6 м 2 дм 1 см + 2 м 9 см <br>6 м 4 дм - 1 м 8 дм 5 см<br><br>12. Игра: "Динозаврики"<br><br>[[Image:21-12-52.jpg]]<br><br>б) В старшей группе детского сада 25 динозавриков и 28 абракадабриков. Трое малышей болеют, а остальные готовятся к утреннику. Танец разучивают 12 зверят, песню — на 15 зверят больше, а остальным воспитательница поручила выучить стихи. Сколько малышей разучивают стихи?<br><br>[[Image:21-12-53.jpg]]<br><br>в) Придумай задачу про динозавриков и абракадабриков, которая решается так: (289 + 74)- 289. Выполни решение.<br><br><br><br><br><br>
+<br>
+<br>
 ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''
    а
    а + а
    а . 2

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: