|
|
Строка 4: |
Строка 4: |
| | | |
| | | |
- | <br> | + | <br> <br> |
| | | |
- | 24 УРОК<br> <br>1. Назови множители в произведениях: 5 . 3, 4 . 9, 17 . 4.<br><br> означают эти произведения?<br> <br>2. Запиши и вычисли произведения чисел: <br><br>а) 8 и 3 карт <br> <br>б) 9 и 2 карт<br><br>3. Почему 5 . 4 больше, чем 5 . 3? Почему 8 . 2 больше, чем 6 . 2? Что больше: 19 . 16 или 7 . 6? Почему? Сделай вывод.<br><br>При увеличении множителей произведение -----------------------<br> <br>4. Сравни:<br><br>карт<br><br>5. Найди в каждом столбике лишнее выражение:<br><br>4 . 7 5 . 7 3 . 9<br>4 . 6 + 4 5 + 5 . 6 3 . 8 + 9<br>4 . 9 - 4 . 2 5 . 8 - 7 3 . 5 + 3 . 4<br>4 . 8 - 7 5 . 3 + 5 . 4 3 . 11 - 3 . 2<br><br>6. Реши второй пример каждого столбика, используя решение первого примера:<br><br>14 . 5 = 70 42 . 6 = 252 104 . 7 = 728<br>14 . 6 = 42 . 7 = 104 . 6 =<br><br>7. Реши задачу: «В одном пучке 6 редисок. Сколько редисок в двух пучках?»<br>Составь егцё несколько задач, имеющих такое же решение.<br><br>8. «Блиц-турнир»<br><br>а) В стакан входит с столовых ложек воды. В банке 5 стаканов воды. Сколько столовых ложек воды войдет в банку?<br><br>б) Отрезок разделили на m одинаковых частей. Потом каждую из частей разделили на 8 одинаковых частей. На сколько частей разделили весь отрезок?<br><br>в) Каждый слон весит столько же, сколько b носорогов. А каждый носорог весит столько же, сколько d обезьян. сколько обезьян уравновесят одного слона?<br><br>карт<br><br>9. Заполни таблицу:<br><br>3х12<br>а<br>а + а <br>а . 2 <br> <br><br>б) По таблице реши примеры:<br><br>8 . 2 = ... 6 . 2 = ... 9 . 2 = ... 3 . 2 = ...<br><br>в) Вычисли, пользуясь таблицей:<br><br>25 + (9 + 9) = ... 68 + (7 + 7) = ... 39 + (5 + 5) = ...<br> <br>Запиши эти же выражения, пользуясь знаком умножения. Как найти их значения?<br><br>10. Составь программу действий и вычисли;<br> <br>а) 724 - (309 - 156) + 329 б) 430 - (87 + 218 - 132)<br><br>11. Выполни действия:<br><br>5 м 32 см - 8 дм 7 см <br>36 дм 2 см + 4 м 8 см <br>8 м 5 дм 4 см + 18 см<br><br>3 м 15 см - 7 дм 8 см <br>6 м 2 дм 1 см + 2 м 9 см <br>6 м 4 дм - 1 м 8 дм 5 см<br><br>12. Игра: "Динозаврики"<br><br>а) Здесь нарисованы динозаврики:<br><br>карт<br><br>А здесь нарисованы абракадабрики:<br><br>карт<br><br>Кто из них динозаврики, а кто - абракадабрики? <br><br>б) В старшей группе детского сада 25 динозавриков и 28 абракадабриков. Трое малышей болеют, а остальные готовятся к утреннику. Танец разучивают 12 зверят, песню — на 15 зверят больше, а остальным воспитательница поручила выучить стихи. Сколько малышей разучивают стихи?<br><br>карт<br><br>в) Придумай задачу про динозавриков и абракадабриков, которая решается так: (289 + 74)- 289. Выполни решение.<br><br><br><br><br><br>
| + | [[Image:21-12-50.jpg]]<br> <br>1. Назови множители в произведениях: 5 '''.''' 3, 4 '''.''' 9, 17 '''.''' 4.<br><br>Что означают эти произведения?<br> <br>2. Запиши и вычисли произведения чисел: <br><br>а) 8 и 3 карт <br> <br>б) 9 и 2 карт<br><br>3. Почему 5 '''.''' 4 больше, чем 5 '''.''' 3? Почему 8 '''.''' 2 больше, чем 6 '''.''' 2? Что больше: 19 '''.''' 16 или 7 '''.''' 6? Почему? Сделай вывод.<br><br>При увеличении множителей произведение -----------------------<br> <br>4. Сравни:<br><br>[[Image:21-12-51.jpg]]<br><br>5. Найди в каждом столбике лишнее выражение:<br><br>4 '''.''' 7 5 '''.''' 7 3 '''.''' 9<br>4 '''.''' 6 + 4 5 + 5 '''.''' 6 3 '''.''' 8 + 9<br>4 '''.''' 9 - 4'''.''' 2 5'''.''' 8 - 7 3 '''.''' 5 + 3'''.''' 4<br>4 '''.''' 8 - 7 5'''.''' 3 + 5 '''.''' 4 3'''.''' 11 - 3'''.''' 2<br><br>6. Реши второй пример каждого столбика, используя решение первого примера:<br><br>14 '''.''' 5 = 70 42 '''.''' 6 = 252 104'''.''' 7 = 728<br>14 '''.''' 6 = 42 '''.''' 7 = 104 '''.''' 6 =<br><br>7. Реши задачу: «В одном пучке 6 редисок. Сколько редисок в двух пучках?»<br>Составь ещё несколько задач, имеющих такое же решение.<br><br>8. «Блиц-турнир»<br><br>а) В стакан входит с столовых ложек воды. В банке 5 стаканов воды. Сколько столовых ложек воды войдет в банку?<br><br>б) Отрезок разделили на m одинаковых частей. Потом каждую из частей разделили на 8 одинаковых частей. На сколько частей разделили весь отрезок?<br><br>в) Каждый слон весит столько же, сколько b носорогов. А каждый носорог весит столько же, сколько d обезьян. сколько обезьян уравновесят одного слона?<br><br>9. Заполни таблицу:<br> |
| | | |
| + | {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 629px; height: 66px;" |
| + | |- |
| + | | а |
| + | | 0 |
| + | | 1 |
| + | | 2 |
| + | | 3 |
| + | | 4 |
| + | | 5 |
| + | | 6 |
| + | | 7 |
| + | | 8 |
| + | | 9 |
| + | | 10 |
| + | |- |
| + | | а + а <br> |
| + | | |
| + | | |
| + | | |
| + | | |
| + | | |
| + | | |
| + | | |
| + | | |
| + | | |
| + | | |
| + | | |
| + | |- |
| + | | а '''.''' 2 |
| + | | |
| + | | |
| + | | |
| + | | |
| + | | |
| + | | |
| + | | |
| + | | |
| + | | |
| + | | |
| + | | |
| + | |} |
| | | |
| + | <br>б) По таблице реши примеры:<br><br>8 '''.''' 2 = ... 6 '''.''' 2 = ... 9 '''.''' 2 = ... 3'''.''' 2 = ...<br><br>в) Вычисли, пользуясь таблицей:<br><br>25 + (9 + 9) = ... 68 + (7 + 7) = ... 39 + (5 + 5) = ...<br> <br>Запиши эти же выражения, пользуясь знаком умножения. Как найти их значения?<br><br>10. Составь программу действий и вычисли;<br> <br>а) 724 - (309 - 156) + 329 б) 430 - (87 + 218 - 132)<br><br>11. Выполни действия:<br><br>5 м 32 см - 8 дм 7 см <br>36 дм 2 см + 4 м 8 см <br>8 м 5 дм 4 см + 18 см<br><br>3 м 15 см - 7 дм 8 см <br>6 м 2 дм 1 см + 2 м 9 см <br>6 м 4 дм - 1 м 8 дм 5 см<br><br>12. Игра: "Динозаврики"<br><br>[[Image:21-12-52.jpg]]<br><br>б) В старшей группе детского сада 25 динозавриков и 28 абракадабриков. Трое малышей болеют, а остальные готовятся к утреннику. Танец разучивают 12 зверят, песню — на 15 зверят больше, а остальным воспитательница поручила выучить стихи. Сколько малышей разучивают стихи?<br><br>[[Image:21-12-53.jpg]]<br><br>в) Придумай задачу про динозавриков и абракадабриков, которая решается так: (289 + 74)- 289. Выполни решение.<br><br><br><br><br><br> |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
| ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.'' | | ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.'' |
Версия 18:54, 21 декабря 2010
Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 2 класс>> Урок 24. Новые мерки и умножение
1. Назови множители в произведениях: 5 . 3, 4 . 9, 17 . 4.
Что означают эти произведения? 2. Запиши и вычисли произведения чисел:
а) 8 и 3 карт б) 9 и 2 карт
3. Почему 5 . 4 больше, чем 5 . 3? Почему 8 . 2 больше, чем 6 . 2? Что больше: 19 . 16 или 7 . 6? Почему? Сделай вывод.
При увеличении множителей произведение ----------------------- 4. Сравни:
5. Найди в каждом столбике лишнее выражение:
4 . 7 5 . 7 3 . 9 4 . 6 + 4 5 + 5 . 6 3 . 8 + 9 4 . 9 - 4. 2 5. 8 - 7 3 . 5 + 3. 4 4 . 8 - 7 5. 3 + 5 . 4 3. 11 - 3. 2
6. Реши второй пример каждого столбика, используя решение первого примера:
14 . 5 = 70 42 . 6 = 252 104. 7 = 728 14 . 6 = 42 . 7 = 104 . 6 =
7. Реши задачу: «В одном пучке 6 редисок. Сколько редисок в двух пучках?» Составь ещё несколько задач, имеющих такое же решение.
8. «Блиц-турнир»
а) В стакан входит с столовых ложек воды. В банке 5 стаканов воды. Сколько столовых ложек воды войдет в банку?
б) Отрезок разделили на m одинаковых частей. Потом каждую из частей разделили на 8 одинаковых частей. На сколько частей разделили весь отрезок?
в) Каждый слон весит столько же, сколько b носорогов. А каждый носорог весит столько же, сколько d обезьян. сколько обезьян уравновесят одного слона?
9. Заполни таблицу:
а
| 0
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
| 7
| 8
| 9
| 10
|
а + а
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а . 2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б) По таблице реши примеры:
8 . 2 = ... 6 . 2 = ... 9 . 2 = ... 3. 2 = ...
в) Вычисли, пользуясь таблицей:
25 + (9 + 9) = ... 68 + (7 + 7) = ... 39 + (5 + 5) = ... Запиши эти же выражения, пользуясь знаком умножения. Как найти их значения?
10. Составь программу действий и вычисли; а) 724 - (309 - 156) + 329 б) 430 - (87 + 218 - 132)
11. Выполни действия:
5 м 32 см - 8 дм 7 см 36 дм 2 см + 4 м 8 см 8 м 5 дм 4 см + 18 см
3 м 15 см - 7 дм 8 см 6 м 2 дм 1 см + 2 м 9 см 6 м 4 дм - 1 м 8 дм 5 см
12. Игра: "Динозаврики"
б) В старшей группе детского сада 25 динозавриков и 28 абракадабриков. Трое малышей болеют, а остальные готовятся к утреннику. Танец разучивают 12 зверят, песню — на 15 зверят больше, а остальным воспитательница поручила выучить стихи. Сколько малышей разучивают стихи?
в) Придумай задачу про динозавриков и абракадабриков, которая решается так: (289 + 74)- 289. Выполни решение.
Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.
Библиотека с учебниками и книгами на скачку бесплатно онлайн, Математика для 2 класса скачать, школьная программа по математике, планы конспектов уроков
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|