|
|
Строка 9: |
Строка 9: |
| ''Надіслано читачами з інтернет-сайту'' | | ''Надіслано читачами з інтернет-сайту'' |
| | | |
- | <br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Реферати]], домашня робота з інформатики, підготовка до уроків і все це безкоштовно скачати чи готуватись онлайн. [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Конспекти]], шкільний план, відкритий урок з інформатики</sub> | + | <br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Реферати]], домашня робота з інформатики, підготовка до уроків і все це безкоштовно скачати чи готуватись онлайн. [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Конспекти]], шкільний план, відкритий урок з інформатики</sub> |
| | | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості | + | <br> |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки] | + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти | + | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_1._%D0%97%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B8._%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F додаткові доповнення] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ
| + | '''<u>Практика</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання |
| + | |
| + | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| + | |
| + | '''<u>Доповнення</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_1._%D0%97%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B8._%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F інше] |
| | | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III | + | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята | + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими
| + | |
| | | |
| Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
| Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Версия 08:20, 20 октября 2009
Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 7 клас>>Інформатика: Комп'ютерні віруси
Комп'ютерні віруси.
1. Що станеться, якщо будуть переплутані оцінки учнів вашого класу? 2. Що станеться, якщо в банку будуть переплутані дані про рахунки клієнтів? 3. Що станеться, якщо комп 'ютери в касах продажу залізничних квитків будуть працювати в десять разів повільніше ? 4. Що таке біологічний вірус? До яких наслідків може призвести ураження людини вірусом?
Комп'ютерні віруси Удосконалення програмного забезпечення призвело не тільки до позитивних, а й до негативних результатів. Серед програмістів з'явилися зловмисники, які вючали створювати програми, робота яких шкодить іншим програмам і навіть усьому комп'ютеру. Деякі з таких програм можуть псувати складові комп'ютера, наприклад, жорсткий диск.
Такі програми одержали назву комп'ютерні віруси.
Комп'ютерний вірус - це спеціально створена програма для викрнання несанкціонованих дій на комп'ютері.
Перші комп'ютерні віруси з'явилися в кінці 60-х років минулого століття. Це буди програми, що копіювали самі себе. Тим самим вони засмічували жорсткі диски ї значно уповільнювали роботу комп'ютера. Перші віруси заражали тільки ті комп'ютери, на яких вони були створені. З появою і поширенням комп'ютерних мереж з'явилися віруси, що розповсюджувалися цими мережами. Одним із перших таких вірусів на початку 70-х років XX ст. була програма Creeper (англ. - рептилія). Вона самостійно поширювалася мережею і передавала свою копію на віддалені комп'ютери. При активізації цієї програми виводилось повідомлення "I'М ТНЕ СRЕЕРЕR: САТСН МЕ IF YOU CAN» (англ. - Я рептилія: схопіть мене, якщо зможете). На протидію програмі була розроблена спеціальна програма, яка теж розповсюджувалася мережею і, у разі виявлення цього вірусу, знищувала його. Це була одна з перших антивірусних програм.
З розвитком комп'ютерних мереж збільшувалася кількість вірусних програм, з'являлися їх нові різновиди, і в той же час ставала все потужнішою система антивірусних програм для захисту даних і обладнання від несанкціонованих дій. Проте час від часу виникають вірусні епідемії. Так, наприклад, у травні 2000 р. вірусом "I love уоu!" (англ. - Я люблю вас!) за кілька годин було заражено мільйони комп'ютерів. Підраховано, що за 2004 р. віруси нанесли шкоди на суму приблизно 70 млн. доларів. Сьогодні найнебезпечнішими джерелами зараження вірусами є Інтернет і електронна пошта. Є також небезпека зараження при перенесенні даних із зараженого комп'ютера на інший за допомогою дисків або пристрою флеш-пам'яті.
За рівнем небезпеки сучасні віруси можна розподілити на: нешкідливі — нічим себе не виявляють, крім розмноження; безпечні — проявляються відео- та звуковими ефектами, не змінюють файлову систему і не ушкоджують файли; небезпечні - призводять до перебоїв у роботі системи: зменшують обсяг доступної оперативної пам'яті, перезавантажують комп'ютер; дуже небезпечні - знищують дані з постійної та зовнішньої пам'яті, можуть зруйнувати жорсткий диск. За способом розповсюдження сучасні віруси можна розподілити на: хробаки комп'ютерних мереж - це віруси, що пересилають свої копії комп'ютерними мережами. Більшість хробаків поширюється, прикріпившись до файлів електронної пошти, електронних документів або файлів інших ресурсів мереж. З ураженого комп'ютера хробаки намагаються проникнути в інші комп'ютери, використовуючи список електронних адрес користувачів комп'ютера або іншими способами; дискові віруси - це віруси, які розмножуються копіюванням себе на змінні носії даних. Зараження відбувається під час спроби користувача зчитати дані з ураженого носія; файлові віруси - це віруси, які розміщують копії своїх кодів у складі файлів різного типу, як правило, у файлах готових до виконання програм з розширенням ехе або сот. Однак існують і так звані макро-віруси, що уражують, наприклад, текстові документи, електронні таблиці, бази даних тощо.
Серед файлових вірусів одними з найнебезпечніших є так звані троянські програми.
Троянські програми несанкціоновано збирають дані на комп'ютері і надсилають їх мережею, знищують або модифікують дані на уражених комп'ютерах, використовують ресурси комп'ютера для реалізації шкідливих дій над іншими комп'ютерами в мережі та інше.
Ломаковська Г.В., Ривкінд Й.Я. Інформатика, 7 клас
Надіслано читачами з інтернет-сайту
Реферати, домашня робота з інформатики, підготовка до уроків і все це безкоштовно скачати чи готуватись онлайн. Конспекти, шкільний план, відкритий урок з інформатики
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|