Версия 17:13, 22 декабря 2010

Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 2 класс>> Урок 10. Порядок действий в выражениях без скобок

10 урок
 
Порядок действий в выражениях без скобок

1. Составь программу действий и найди значения выражений. Сделай вывод.

карт

Если в выражениях без скобок есть только сложение и вычитание или только умножение и деление, то они выполняются по порядку слева направо.

2.  Составь программу действий и вычисли. Сделай вывод.

карт

В выражениях без скобок сначала выполняют умножение и деление, а затем сложение и вычитание.

3. Обозначь порядок действий:

а) m - а : b + с • d                      в) а : Ь • с - (1 - к : т

б) а - к + с • b - d : m                г) b • m - а : d • b + к
 
4. Обозначь порядок действий и найди значения выражений:

карт

5.   

табл 3х11

    b    1    4    7    9    8    3    6    5    2
Больше в 5 раз                                        
Больше на 5                                        

табл 3х11

    c    45    40    30    25    5    20    35    15    10
Меньше в 5 раз                                        
Меньше на 5                                        

6. а)    На свитер идёт 5 мотков шерсти, а на жакет — 6 мотков. Сколько мотков шерсти пойдёт на 4 свитера и 2 жакета?
 
б)    На одно платье расходуется 3 м ситца. Сколько таких платьев можно сшить из двух отрезов, в одном из которых 18 м, а в другом — 6 м ситца?

7. « Блиц-турнир »

а)    В аквариуме у Васи m сомиков, что в 2 раза меньше, чем гуппи. Сколько рыбок гуппи у Васи?

б)    Вчера Маша прочитала а страниц, а сегодня — в 2 раза больше. Сколько страниц прочитала Маша за эти два дня?

в)    В одном куске b м ткани, а в другом в 4 раза меньше. Сколько метров ткани в двух кусках?

г)    У Серёжи с тетрадей в клетку, а в линейку — на 6 тетрадей меньше. Сколько всего тетрадей у Сережи?

д)    Оля нашла в лесу n ягод земляники, к ягод она съела, а остальные разделила на 3 равные части: папе, маме и сестре. Сколько ягод земляники было в каждой части?

е)    С аэродрома поднялось в воздух d пар самолётов, а b самолётов осталось. На сколько больше самолётов осталось, чем поднялось в воздух?

8.    Сравни:

8 • 4 + 8 ... 5 • 8                          4 м 32 см ... 423 см

29 • 7 ... 3 • 29                            308 см ... 3 м 8 дм

7 • 16 ... 16 + 16 + 16 + 16 + 16            56 дм ... 56 см

9. а) Найди периметр четырёхугольника АВСD, если АВ = 5 см, сторона ВС в 2 раза больше стороны АВ, а сторона СD на 4 см меньше стороны ВС, но на 3 см больше стороны АD.

карт  

б) Придумай и реши похожую задачу с другими числами.

10. Что это такое?
 
карт
                                        
11*. Обведи фигуру, не отрывая карандаша от бумаги и не проходя дважды по одной линии.
 
карт

Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 3. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.

_{Календарно-тематическое планирование, задачи школьнику 2 класса по математике скачать, Математика онлайн}

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.