|
|
Строка 4: |
Строка 4: |
| | | |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | Объём фигуры<br><br>23 УРОК <br> <br>1. Найди объём фигуры, используя указанные мерки: <br><br>карт<br><br>карт<br><br>2. Как найти объём параллелепипеда (коробки)? Допиши предложения, пользуясь рисунком. Сделай вывод. <br><br>карт<br><br>Площадь основания (дна) коробки равна 5 • 2 = ... см2. <br>Значит, на основание можно поставить ... кубиков. <br>По высоте коробки можно выложить ... таких слоя. <br>Объём равен (... • ... ) • ... = ...см3.<br><br>Чтобы найти объём параллелепипеда, можно площадь основания умножить на высоту.<br><br>карт<br><br>3. Вычисли объём коробки с измерениями 3 дм, 4 дм и 2 дм двумя разными способами:<br><br>карт<br><br>Что ты замечаешь? Как объяснить полученный результат?<br><br>4. а) Длина комнаты 5 м, ширина 4 м, а высота 3 м. Найди её объём.<br><br> <br>б) Основанием коробки является квадрат со сторонами 8 см, а высота равна 1 дм. Найди объём коробки (обрати внимание на единицы измерения!). <br> <br>5. <br><br>6 • 10 = ... 80 • 10 = ... 20 : 2 = ...<br><br>40 : 10 = ... 300 : 10 = ... 50 : 5 = ... <br><br>84 • 10 = ... 6 • 100 = ... 400 : 4 = ...<br><br>350 : 10 = ... 900 : 100 = ... 630 : 63 = ...<br><br>6. Вычисли, пользуясь смыслом умножения и деления: <br><br>х + 127 + 359 = 784 46 + у + 857 = 903<br><br>8*. Расшифруй записи:<br><br>карт<br><br><br><br><br>
| + | [[Image:22-12-134.jpg]]<br> <br>1. Найди объём фигуры, используя указанные мерки: <br><br>[[Image:22-12-135.jpg]] |
| | | |
| | | |
| | | |
| + | [[Image:22-12-136.jpg]]<br><br>2. Как найти объём параллелепипеда (коробки)? Допиши предложения, пользуясь рисунком. Сделай вывод. <br><br>[[Image:22-12-137.jpg]]<br><br>Площадь основания (дна) коробки равна 5 • 2 = ... см<sup>2</sup>. <br>Значит, на основание можно поставить ... кубиков. <br>По высоте коробки можно выложить ... таких слоя. <br>Объём равен (... • ... ) • ... = ...см<sup>3</sup>.<br><br>[[Image:22-12-138.jpg]]<br><br>3. Вычисли объём коробки с измерениями 3 дм, 4 дм и 2 дм двумя разными способами:<br><br>[[Image:22-12-139.jpg]]<br><br>Что ты замечаешь? Как объяснить полученный результат?<br><br>4. а) Длина комнаты 5 м, ширина 4 м, а высота 3 м. Найди её объём. |
| | | |
| | | |
| | | |
| + | [[Image:22-12-140.jpg]]<br> <br>б) Основанием коробки является квадрат со сторонами 8 см, а высота равна 1 дм. Найди объём коробки (обрати внимание на единицы измерения!). <br> <br>5. <br><br>6 • 10 = ... 80 • 10 = ... 20 : 2 = ...<br><br>40 : 10 = ... 300 : 10 = ... 50 : 5 = ... <br><br>84 • 10 = ... 6 • 100 = ... 400 : 4 = ...<br><br>350 : 10 = ... 900 : 100 = ... 630 : 63 = ...<br><br>6. Вычисли, пользуясь смыслом умножения и деления: <br><br>х + 127 + 359 = 784 46 + у + 857 = 903<br><br>8*. Расшифруй записи: |
| + | |
| + | <br>[[Image:22-12-141.jpg]]<br><br><br> |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | <br> |
| | | |
| ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 3. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.'' | | ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 3. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.'' |
Версия 19:02, 22 декабря 2010
Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 2 класс>> Урок 23. Объём фигуры
1. Найди объём фигуры, используя указанные мерки:
2. Как найти объём параллелепипеда (коробки)? Допиши предложения, пользуясь рисунком. Сделай вывод.
Площадь основания (дна) коробки равна 5 • 2 = ... см2. Значит, на основание можно поставить ... кубиков. По высоте коробки можно выложить ... таких слоя. Объём равен (... • ... ) • ... = ...см3.
3. Вычисли объём коробки с измерениями 3 дм, 4 дм и 2 дм двумя разными способами:
Что ты замечаешь? Как объяснить полученный результат?
4. а) Длина комнаты 5 м, ширина 4 м, а высота 3 м. Найди её объём.
б) Основанием коробки является квадрат со сторонами 8 см, а высота равна 1 дм. Найди объём коробки (обрати внимание на единицы измерения!). 5.
6 • 10 = ... 80 • 10 = ... 20 : 2 = ...
40 : 10 = ... 300 : 10 = ... 50 : 5 = ...
84 • 10 = ... 6 • 100 = ... 400 : 4 = ...
350 : 10 = ... 900 : 100 = ... 630 : 63 = ...
6. Вычисли, пользуясь смыслом умножения и деления:
х + 127 + 359 = 784 46 + у + 857 = 903
8*. Расшифруй записи:
Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 3. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.
Математика для 2 класса, учебники и книги по математике скачать, библиотека онлайн
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|