|
|
Строка 4: |
Строка 4: |
| | | |
| | | |
- | <br> | + | <br> <br> |
| | | |
- | урок 31 <br> <br>Деление суммы на число<br><br>1. Мама купила 20 леденцов и 6 карамелек. Как ей разделить конфеты поровну между 2 детьми?<br><br>Объясни решение задачи и определи, сколько конфет досталось каждому.<br><br>(20 + 6) : 2 = 20 : 2 + 6 : 2 = ---------------------------<br> <br>2. Объясни с помощью чертежа, как разделить сумму на число:<br><br>карт<br><br>Чтобы разделить сумму на число, можно разделить на это число каждое слагаемое и полученные результаты сложить:<br>(а + b) : с = а : с + b : с<br><br>3. Реши пример разными способами и сделай вывод:<br><br>48 : 4 = (40 + 8) : 4 = 40 : 4 + 8 : 4 = ...<br><br>48 : 4 = (28 + 20) :4 = ...<br><br>48 : 4 = (24 + 24) : 4 = ...<br><br>Можно ли найти другие способы решения этого примера? Какой способ решения самый удобный?<br><br>4. Представь делимое в виде суммы двух удобных слагаемых, и вычисли. Сделай проверку деления умножением:<br><br>39 : 3 52 : 4 84 : 2 75 : 5 91 : 7<br><br>5. Вычисли, используя правило деления суммы на число:<br><br>45 : 3 28 : 2 92 : 4 85 : 5 72 : 6 <br><br>6. Буратино решил два примера на умножение. Мальвина проверила их и зачеркнула. Помоги Буратино исправить ошибки и реши вместе с ним новые примеры: <br><br>25 • 8; 197 • 2; 305 • 3. <br><br>карт<br> <br>7. Составь программу действий и вычисли:<br><br>а) 100 - 3 • 4 : 2 • 5 = -----------------<br><br>б) 60 • 7 - 35 : 7 • 8 - 17 = -----------------<br><br>в) 160 : (5 • 4) + (6 • 6 - 9) = --------------------<br><br> <br>8. «Блиц-турнир»<br><br>а) В книге а страниц. Олег читал эту книгу 5 дней по b страниц в день. Сколько страниц ему осталось прочитать?<br><br>б) В одной книге с страниц, а в другой — d страниц. За сколько дней Толя прочитает эти две книги, читая в день по 8 страниц?<br><br>в) В одной книге а страниц, а в другой — на b страниц меньше. За сколько дней Аня прочитает вторую книгу, если в день она читает по 5 страниц? <br> <br>9. Выполни действия:<br><br>а) 4 м 8 дм + 3 м 7 дм 6 см<br><br>б) 6 дм 7 см 4 мм - 2 дм 8 м<br><br>в) 5 дм 4 мм - 1 дм 6 см<br><br>г) 8 м 2 см -I- 1 5 дм 8 см <br><br>10*. на 20 корзин уходит столько же лыка, сколько требуется для того, чтобы сплести 80 лаптей. Сколько корзин можно сплести вместо 36 лаптей?<br><br><br><br>
| + | [[Image:22-12-193.jpg]]<br><br>1. Мама купила 20 леденцов и 6 карамелек. Как ей разделить конфеты поровну между 2 детьми?<br><br>Объясни решение задачи и определи, сколько конфет досталось каждому. |
| | | |
| + | [[Image:22-12-194.jpg]]<br><br>(20 + 6) : 2 = 20 : 2 + 6 : 2 = -------------------------------------- |
| | | |
| + | <br>2. Объясни с помощью чертежа, как разделить сумму на число:<br><br>[[Image:22-12-195.jpg]]<br> |
| | | |
| + | {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 472px; height: 24px;" |
| + | |- |
| + | | Чтобы разделить сумму на число, можно разделить на <br> это число каждое слагаемое и полученные результаты сложить:<br> (а + b) : с = а : с + b : с |
| + | |} |
| | | |
| + | <br>3. Реши пример разными способами и сделай вывод:<br><br>48 : 4 = (40 + 8) : 4 = 40 : 4 + 8 : 4 = ...<br><br>48 : 4 = (28 + 20) :4 = ...<br><br>48 : 4 = (24 + 24) : 4 = ...<br><br>Можно ли найти другие способы решения этого примера? Какой способ решения самый удобный?<br><br>4. Представь делимое в виде суммы двух удобных слагаемых, и вычисли. Сделай проверку деления умножением:<br><br>39 : 3 52 : 4 84 : 2 75 : 5 91 : 7<br><br>5. Вычисли, используя правило деления суммы на число:<br><br>45 : 3 28 : 2 92 : 4 85 : 5 72 : 6 <br><br>6. Буратино решил два примера на умножение. Мальвина проверила их и зачеркнула. Помоги Буратино исправить ошибки и реши вместе с ним новые примеры: <br><br>25 • 8; 197 • 2; 305 • 3. <br><br>[[Image:22-12-196.jpg]]<br> <br>7. Составь программу действий и вычисли:<br><br>а) 100 - 3 • 4 : 2 • 5 = -----------------<br><br>б) 60 • 7 - 35 : 7 • 8 - 17 = -----------------<br><br>в) 160 : (5 • 4) + (6 • 6 - 9) = --------------------<br> <br>8. «Блиц-турнир»<br><br>а) В книге а страниц. Олег читал эту книгу 5 дней по b страниц в день. Сколько страниц ему осталось прочитать?<br><br>б) В одной книге с страниц, а в другой — d страниц. За сколько дней Толя прочитает эти две книги, читая в день по 8 страниц?<br><br>в) В одной книге а страниц, а в другой — на b страниц меньше. За сколько дней Аня прочитает вторую книгу, если в день она читает по 5 страниц? <br> <br>9. Выполни действия:<br><br>а) 4 м 8 дм + 3 м 7 дм 6 см<br><br>б) 6 дм 7 см 4 мм - 2 дм 8 м<br><br>в) 5 дм 4 мм - 1 дм 6 см<br><br>г) 8 м 2 см + 1 5 дм 8 см <br><br>10*. на 20 корзин уходит столько же лыка, сколько требуется для того, чтобы сплести 80 лаптей. Сколько корзин можно сплести вместо 36 лаптей?<br><br><br><br> |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | <br> |
| | | |
| ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 3. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.'' | | ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 3. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.'' |
Версия 20:38, 22 декабря 2010
Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 2 класс>> Урок 31. Деление суммы на число
1. Мама купила 20 леденцов и 6 карамелек. Как ей разделить конфеты поровну между 2 детьми?
Объясни решение задачи и определи, сколько конфет досталось каждому.
(20 + 6) : 2 = 20 : 2 + 6 : 2 = --------------------------------------
2. Объясни с помощью чертежа, как разделить сумму на число:
Чтобы разделить сумму на число, можно разделить на это число каждое слагаемое и полученные результаты сложить: (а + b) : с = а : с + b : с
|
3. Реши пример разными способами и сделай вывод:
48 : 4 = (40 + 8) : 4 = 40 : 4 + 8 : 4 = ...
48 : 4 = (28 + 20) :4 = ...
48 : 4 = (24 + 24) : 4 = ...
Можно ли найти другие способы решения этого примера? Какой способ решения самый удобный?
4. Представь делимое в виде суммы двух удобных слагаемых, и вычисли. Сделай проверку деления умножением:
39 : 3 52 : 4 84 : 2 75 : 5 91 : 7
5. Вычисли, используя правило деления суммы на число:
45 : 3 28 : 2 92 : 4 85 : 5 72 : 6
6. Буратино решил два примера на умножение. Мальвина проверила их и зачеркнула. Помоги Буратино исправить ошибки и реши вместе с ним новые примеры:
25 • 8; 197 • 2; 305 • 3.
7. Составь программу действий и вычисли:
а) 100 - 3 • 4 : 2 • 5 = -----------------
б) 60 • 7 - 35 : 7 • 8 - 17 = -----------------
в) 160 : (5 • 4) + (6 • 6 - 9) = -------------------- 8. «Блиц-турнир»
а) В книге а страниц. Олег читал эту книгу 5 дней по b страниц в день. Сколько страниц ему осталось прочитать?
б) В одной книге с страниц, а в другой — d страниц. За сколько дней Толя прочитает эти две книги, читая в день по 8 страниц?
в) В одной книге а страниц, а в другой — на b страниц меньше. За сколько дней Аня прочитает вторую книгу, если в день она читает по 5 страниц? 9. Выполни действия:
а) 4 м 8 дм + 3 м 7 дм 6 см
б) 6 дм 7 см 4 мм - 2 дм 8 м
в) 5 дм 4 мм - 1 дм 6 см
г) 8 м 2 см + 1 5 дм 8 см
10*. на 20 корзин уходит столько же лыка, сколько требуется для того, чтобы сплести 80 лаптей. Сколько корзин можно сплести вместо 36 лаптей?
Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 3. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.
Учебники и книги по всему предметам, домашняя работа, онлайн библиотеки книжек, планы конспектов уроков по математике, рефераты и конспекты уроков по математике для 2 класса скачать
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|