Версия 20:14, 4 января 2011

Гипермаркет знаний>>Технология 6 класс>>Технология: Об истории возникновения графических способов изображений и чертежа

      Лесная промышленность Федеральной лесной службы России сосредоточена в лесхозах и лесничествах.
Лесхозы организуют и осуществляют необходимую рубку леса и отпускают его заготовителям. В местах вырубок производят посадку леса, собирают семена деревьев и выращивают молодые саженцы, осушают и подготавливают лесные земли к посадкам леса, охраняют лес от пожаров, заготавливают грибы, собирают ягоды и лекарственные растения.
     В лесхозах перерабатывают низкосортную древесину, корни, ветви, листья, хвою, кору и получают деготь, скипидар, витаминную муку, технологическую щепу для изготовления древесно-стружечных плит (ДСП) и другую продукцию. Производят подсочку (подрезание коры) хвойных деревьев и собирают смолу (живицу), из которой получают канифоль.
    В лесхозах работают специалисты и рабочие различных профессий: машинисты лесоповалочных и лесопосадочных машин, водители лесопогрузчиков и лесовозов, вальщики леса.
   Лесничества занимаются охраной и выращиванием леса. Работой лесников руководят лесничие.
   Деревообрабатывающая промышленность занимается производством пиломатериалов, плит, различных изделий из древесины (табл. 1). Здесь работают люди таких профессий, как рамщики (на лесопильных рамах), станочники, столяры, плотники и др.
   

     Каждое растущее дерево создает вокруг себя микроклимат, где во взаимосвязи развивается растительный и животный мир.
Деревья вырабатывают кислород, которым мы дышим, и поглощают углекислый газ. Если учесть, что древесины вырубается и губится пожарами больше, чем вырастает вновь, то проблема восстановления лесов становится первоочередной.
     Для строительства зданий и изготовления изделий заготавливают только спелую древесину, возраст которой составляет, в зависимости от породы, от 80 до 120 лет. Спелость древесины определяют специалисты лесного хозяйства — таксаторы. (Слово «таксация» переводится с немецкого как «оценивание».)
Во время заготовок древесины стараются не портить плодородный слой почвы и не загрязнять почву сучьями.
     Спиливают деревья вальщики леса бензомоторными и электрическими цепными пилами (рис. 1). Для этих целей применяют также лесоповалочные машины. Они не только спиливают деревья, но и укладывают их в нужном направлении, не портя другие деревья, а также обрезают сучья. Таким образом получают хлысты.

      Трелевочными машинами или на лесовозах хлысты транспортируют на раскряжевку, где их распиливают на бревна, кряжи, чураки, дрова (рис. 2). (Термин «трелевать» произошел от немецкого слова «тащить».)
     Все материалы из древесины, сохранившие ее природное состояние, называют лесоматериалами.Из бревен рубят стены деревянных зданий, изготавливают различные деревянные конструкции, получают пиломатериалы.
     Кряжами называют лесоматериалы длиной 2...4 м, предназначенные для изготовления строганого шпона, лыж, карандашей.

    Чураками называют короткие лесоматериалы, применяемые для изготовления лущеного шпона.

     Склеивая листы шпона, получают фанеру. Хранят древесину в штабелях в уложенном виде. («Штабель» в переводе с немецкого — «склад».)

     Диаметр лесоматериала измеряют метром, мерной вилкой (рис. 3, а) или мерной скобой (рис. 3, б).
При этом замеряют диаметры D₁ и D₂ в вершинной части бревна во взаимно перпендикулярном направлении, потому что сечение бревна часто имеет овальную (некрупную) форму.Затем вычисляют средний диаметр как полусумму:
D = (D₁ + D₂) / 2.
Длину бревен измеряют рулеткой, мерной рейкой (рис. 3, в) или метром.
Зная диаметр и длину бревна, можно ориентировочно рассчитать его объем V в м3:
V =  D²* L / 4,
где  = 3,14; D — средний диаметр бревна в м; L — длина лесоматериала в м.
     На практике более точно объем лесоматериала определяют по специальным таблицам в зависимости от его диаметра D в вершинной части и длины L. Эти таблицы учитывают уменьшение диаметра в вершинной части бревна относительно диаметра в более толстой комлевой части.

                                                                            Правила безопасности
                                          При нахождении в лесу не заходите в опасную зону валки леса.

Практическая работа
Определение размеров и объема лесоматериала
1. Измерьте линейкой диаметры лесоматериала в вершинной части отреза во взаимно перпендикулярных направлениях и вычислите средний диаметр.
2. Измерьте метром длину и вычислите объем лесоматериала.
3. Определите вид лесоматериала (брус, брусок, доска, обапол) по образцам, рисункам, альбомам, плакатам.

♦ Лесная и деревообрабатывающая промышленность, лесхозы, лесничества, лесничий, лесник, рамщик, станочник, плотник, спелость древесины, таксатор, вальщик леса, хлыст, трелевка, раскряжевка, бревно, комель, вершина, кряж, чурак, штабель, лесоматериал.
1. Чем занимается лесная промышленность?

2. Назовите профессии рабочих, работающих в лесной промышленности. 

3. Перечислите виды продукции, получаемой в лесхозах.

4. Чем занимается деревообрабатывающая промышленность?

5. Назовите виды продукции, изготавливаемой в деревообрабатывающей промышленности.

6. Какую древесину следут заготавливать?

7. Кто заготавливает древесину?
8. Чем спиливают и транспортируют деревья?

9. Как сохраняют природу при заготовке древесины?

10. Как измеряют диаметр, длину и вычисляют объем лесоматериала?

11. Почему более точно объем лесоматериалов определяют по специальным таблицам?

Содержание урока
 конспект урока                       
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


 Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.