|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Біологія|Біологія]]>>[[Біологія 8 клас|Біологія 8 клас]]>> Біологія: Пристосування тварин до середовища існування''' <br> | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Біологія|Біологія]]>>[[Біологія 8 клас|Біологія 8 клас]]>> Біологія: Пристосування тварин до середовища існування''' <br> |
| | | |
- | | + | <br> '''<metakeywords>Біологія, 8 клас, Пристосування тварин, до середовища існування.</metakeywords>''' |
- | '''<metakeywords>Біологія, 8 клас, Пристосування тварин, до середовища існування.</metakeywords>''' | + | |
| | | |
| ''<u>Варто пригадати</u>''. Що таке екосистема? Які існують зв’язки між видами в екосистемі?<br><br> <u>Середовища мешкання тварин.</u> Як усі інші живі істоти, тварини поширені між нижньою частиною атмосфери й океанськими глибинами. Вони опанували не тільки комфортні ліси, степи і теплі водойми, а й сухі спекотні та холодні крижані пустелі, високогір’я та міські ландшафти. І де б не жили тварини, вони завжди контактують між собою, з іншими організмами і зі своїм неживим оточенням. Отже, кожному з організмів притаманне певне середовище мешкання. На нашій планеті є чотири головні середовища мешкання організмів: водне, наземно-повітряне, ґрунтове та організми живих істот.<br> ''Середовище мешкання - це частина довкілля, яка оточує організм і з якою він безпосередньо взаємодіє.''<br> З навколишнього середовища тварини дістають потрібні їм поживні речовини та енергію. Туди вони виділяють продукти власного обміну речовин. Кожне середовище мешкання характеризується певною сукупністю умов довкілля: температури, вологості, освітленості, певним набором інших організмів, між якими є взаємозв’язки.<br> Багато тварин мешкають у водоймах: морях, річках, озерах і навіть тимчасових калюжах. Якщо водяні рослини можуть жити лише в поверхневих шарах води (як ви пригадуєте, червоні водорості трапляються лише до глибини 268 м), то тварини є скрізь - від поверхневих шарів до найбільших глибин Світового океану.<br> На суходолі тварини поширені на всіх континентах: від спекотних тропіків до вкритих кригою Антарктиди та Арктики. Тварини трапляються на різних висотах гірських масивів. Різноманітний і світ тварин - мешканців ґрунту. Серед них є багато одноклітинних тварин, червів, комах, кротів, землерийок, мишей, які беруть участь у процесах ґрунтоутворення, забезпечуючи родючість ґрунтів та ґрунтове живлення рослин.<br> Кожній місцевості властиві певні види тварин, якнайкраще пристосовані до її кліматично-географічних умов. Їхня сукупність має назву ''фауна'' (від лат. ''Фауна'' - богиня лісів і полів, покровителька тварин). Наприклад, є фауна Карпат, фауна України, фауна Європи тощо.<br> Є серед тварин і багато паразитів. Нагадаємо, що ''паразитизм'' - це такий спосіб співіснування організмів різних видів, коли один із них (паразит) тривалий час використовує іншого як місце оселення і джерело живлення. Паразитичні види тварин можуть мешкати як на поверхні, так і всередині тіла хазяїна - інших видів тварин або рослин. Паразитичні тварини часто спричиняють смертельно небезпечні захворювання. Утім не всі істоти, які оселяються всередині організму хазяїна, завдають йому шкоди. Наприклад, у кишечнику деяких комах оселяються одноклітинні тварини, які допомагають їм перетравлювати їжу. <br><br> <u>Зв’язки між тваринами та іншими організмами</u>. Багато тварин живиться рослинами, грибами або бактеріями. Тварини також можуть слугувати їжею певним видам рослин (пригадайте комахоїдних рослин) або паразитичних грибів. Рослини можуть слугувати для тварин місцем оселення, а розмноження багатьох видів рослин було б неможливим без тварин-запилювачів, насамперед різних комах (метеликів, бджіл, джмелів тощо). Тварини також забезпечують поширення плодів і насіння рослин.<br><br> ''<u>Запитання для контролю</u>''<br> 1. Де мешкають тварини?<br> 2. Що таке паразитизм?<br> 3. Яку роль у природних угрупованнях можуть виконувати тварини? <br> 4. Якщо в природі все взаємопов’язано, то яка роль у ній «відведена» паразитам?'''<br>''' <br> | | ''<u>Варто пригадати</u>''. Що таке екосистема? Які існують зв’язки між видами в екосистемі?<br><br> <u>Середовища мешкання тварин.</u> Як усі інші живі істоти, тварини поширені між нижньою частиною атмосфери й океанськими глибинами. Вони опанували не тільки комфортні ліси, степи і теплі водойми, а й сухі спекотні та холодні крижані пустелі, високогір’я та міські ландшафти. І де б не жили тварини, вони завжди контактують між собою, з іншими організмами і зі своїм неживим оточенням. Отже, кожному з організмів притаманне певне середовище мешкання. На нашій планеті є чотири головні середовища мешкання організмів: водне, наземно-повітряне, ґрунтове та організми живих істот.<br> ''Середовище мешкання - це частина довкілля, яка оточує організм і з якою він безпосередньо взаємодіє.''<br> З навколишнього середовища тварини дістають потрібні їм поживні речовини та енергію. Туди вони виділяють продукти власного обміну речовин. Кожне середовище мешкання характеризується певною сукупністю умов довкілля: температури, вологості, освітленості, певним набором інших організмів, між якими є взаємозв’язки.<br> Багато тварин мешкають у водоймах: морях, річках, озерах і навіть тимчасових калюжах. Якщо водяні рослини можуть жити лише в поверхневих шарах води (як ви пригадуєте, червоні водорості трапляються лише до глибини 268 м), то тварини є скрізь - від поверхневих шарів до найбільших глибин Світового океану.<br> На суходолі тварини поширені на всіх континентах: від спекотних тропіків до вкритих кригою Антарктиди та Арктики. Тварини трапляються на різних висотах гірських масивів. Різноманітний і світ тварин - мешканців ґрунту. Серед них є багато одноклітинних тварин, червів, комах, кротів, землерийок, мишей, які беруть участь у процесах ґрунтоутворення, забезпечуючи родючість ґрунтів та ґрунтове живлення рослин.<br> Кожній місцевості властиві певні види тварин, якнайкраще пристосовані до її кліматично-географічних умов. Їхня сукупність має назву ''фауна'' (від лат. ''Фауна'' - богиня лісів і полів, покровителька тварин). Наприклад, є фауна Карпат, фауна України, фауна Європи тощо.<br> Є серед тварин і багато паразитів. Нагадаємо, що ''паразитизм'' - це такий спосіб співіснування організмів різних видів, коли один із них (паразит) тривалий час використовує іншого як місце оселення і джерело живлення. Паразитичні види тварин можуть мешкати як на поверхні, так і всередині тіла хазяїна - інших видів тварин або рослин. Паразитичні тварини часто спричиняють смертельно небезпечні захворювання. Утім не всі істоти, які оселяються всередині організму хазяїна, завдають йому шкоди. Наприклад, у кишечнику деяких комах оселяються одноклітинні тварини, які допомагають їм перетравлювати їжу. <br><br> <u>Зв’язки між тваринами та іншими організмами</u>. Багато тварин живиться рослинами, грибами або бактеріями. Тварини також можуть слугувати їжею певним видам рослин (пригадайте комахоїдних рослин) або паразитичних грибів. Рослини можуть слугувати для тварин місцем оселення, а розмноження багатьох видів рослин було б неможливим без тварин-запилювачів, насамперед різних комах (метеликів, бджіл, джмелів тощо). Тварини також забезпечують поширення плодів і насіння рослин.<br><br> ''<u>Запитання для контролю</u>''<br> 1. Де мешкають тварини?<br> 2. Що таке паразитизм?<br> 3. Яку роль у природних угрупованнях можуть виконувати тварини? <br> 4. Якщо в природі все взаємопов’язано, то яка роль у ній «відведена» паразитам?'''<br>''' <br> |
Строка 8: |
Строка 7: |
| Біологія 8 клас. Серебряков В.В., Балан П.Г. | | Біологія 8 клас. Серебряков В.В., Балан П.Г. |
| | | |
- | <br> | + | Надіслано читачами з інтернет-сайту<br> |
| | | |
| <sub>Скачати календарно-тематичне планування [[Біологія|з біології]], відповіді на тести, завдання та відповіді школяру, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|книги та підручники]], курси учителю [[Біологія 8 клас|з біології для 8 класу]]</sub> | | <sub>Скачати календарно-тематичне планування [[Біологія|з біології]], відповіді на тести, завдання та відповіді школяру, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|книги та підручники]], курси учителю [[Біологія 8 клас|з біології для 8 класу]]</sub> |
Строка 19: |
Строка 18: |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]<sub></sub> | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]<sub></sub> |
| | | |
| <sub></sub>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | <sub></sub>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
Версия 13:32, 27 января 2011
Гіпермаркет Знань>>Біологія>>Біологія 8 клас>> Біологія: Пристосування тварин до середовища існування
Варто пригадати. Що таке екосистема? Які існують зв’язки між видами в екосистемі?
Середовища мешкання тварин. Як усі інші живі істоти, тварини поширені між нижньою частиною атмосфери й океанськими глибинами. Вони опанували не тільки комфортні ліси, степи і теплі водойми, а й сухі спекотні та холодні крижані пустелі, високогір’я та міські ландшафти. І де б не жили тварини, вони завжди контактують між собою, з іншими організмами і зі своїм неживим оточенням. Отже, кожному з організмів притаманне певне середовище мешкання. На нашій планеті є чотири головні середовища мешкання організмів: водне, наземно-повітряне, ґрунтове та організми живих істот. Середовище мешкання - це частина довкілля, яка оточує організм і з якою він безпосередньо взаємодіє. З навколишнього середовища тварини дістають потрібні їм поживні речовини та енергію. Туди вони виділяють продукти власного обміну речовин. Кожне середовище мешкання характеризується певною сукупністю умов довкілля: температури, вологості, освітленості, певним набором інших організмів, між якими є взаємозв’язки. Багато тварин мешкають у водоймах: морях, річках, озерах і навіть тимчасових калюжах. Якщо водяні рослини можуть жити лише в поверхневих шарах води (як ви пригадуєте, червоні водорості трапляються лише до глибини 268 м), то тварини є скрізь - від поверхневих шарів до найбільших глибин Світового океану. На суходолі тварини поширені на всіх континентах: від спекотних тропіків до вкритих кригою Антарктиди та Арктики. Тварини трапляються на різних висотах гірських масивів. Різноманітний і світ тварин - мешканців ґрунту. Серед них є багато одноклітинних тварин, червів, комах, кротів, землерийок, мишей, які беруть участь у процесах ґрунтоутворення, забезпечуючи родючість ґрунтів та ґрунтове живлення рослин. Кожній місцевості властиві певні види тварин, якнайкраще пристосовані до її кліматично-географічних умов. Їхня сукупність має назву фауна (від лат. Фауна - богиня лісів і полів, покровителька тварин). Наприклад, є фауна Карпат, фауна України, фауна Європи тощо. Є серед тварин і багато паразитів. Нагадаємо, що паразитизм - це такий спосіб співіснування організмів різних видів, коли один із них (паразит) тривалий час використовує іншого як місце оселення і джерело живлення. Паразитичні види тварин можуть мешкати як на поверхні, так і всередині тіла хазяїна - інших видів тварин або рослин. Паразитичні тварини часто спричиняють смертельно небезпечні захворювання. Утім не всі істоти, які оселяються всередині організму хазяїна, завдають йому шкоди. Наприклад, у кишечнику деяких комах оселяються одноклітинні тварини, які допомагають їм перетравлювати їжу.
Зв’язки між тваринами та іншими організмами. Багато тварин живиться рослинами, грибами або бактеріями. Тварини також можуть слугувати їжею певним видам рослин (пригадайте комахоїдних рослин) або паразитичних грибів. Рослини можуть слугувати для тварин місцем оселення, а розмноження багатьох видів рослин було б неможливим без тварин-запилювачів, насамперед різних комах (метеликів, бджіл, джмелів тощо). Тварини також забезпечують поширення плодів і насіння рослин.
Запитання для контролю 1. Де мешкають тварини? 2. Що таке паразитизм? 3. Яку роль у природних угрупованнях можуть виконувати тварини? 4. Якщо в природі все взаємопов’язано, то яка роль у ній «відведена» паразитам?
Біологія 8 клас. Серебряков В.В., Балан П.Г.
Надіслано читачами з інтернет-сайту
Скачати календарно-тематичне планування з біології, відповіді на тести, завдання та відповіді школяру, книги та підручники, курси учителю з біології для 8 класу
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|