|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
- | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 4 класс, урок, на Тему, Урок 16, Сложение, вычитание смешаных чисел</metakeywords> | + | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 4 класс, урок, на Тему, Урок 16, Сложение, вычитание смешаных чисел</metakeywords> |
| | | |
| '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 4 класс|Математика 4 класс]]>> Урок 16. Сложение и вычитание смешаных чисел''' | | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 4 класс|Математика 4 класс]]>> Урок 16. Сложение и вычитание смешаных чисел''' |
| + | <br> |
| + | <br> |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | Тут будет текст
| + | [[Image:1.02-55.jpg]]<br><br>'''1. а) Объясни смысл равенств, выражающих свойства сложения и вычитания. При каких значениях переменных а, b и c они верны?''' |
| + | <br> |
| | | |
| + | {| width="200" cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" |
| + | |- |
| + | | |
| + | а + b = b + а<br> |
| | | |
- | ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 4 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''
| + | (а + b) + с = а + (b + с) |
| | | |
- | <sub>Планирование уроков по математике [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], задачи и ответы по классам, домашнее задание по математике 4 класса [[Математика|скачать]]</sub> | + | |} |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 242px; height: 72px;" |
| + | |- |
| + | | |
| + | а - (b + с) = (а - b) - с = (а - с) - b<br> |
| + | |
| + | (а + b) - с = (а - с) + b = а + (b - с) |
| + | |
| + | |} |
| + | |
| + | <br>б) Найди выражения, значения которых равны, и обозначь их одинаковыми значками. Проверь правильность решения с помощью вычислений:<br><br>[[Image:1.02-56.jpg]]<br><br>в) Вычисли наиболее простым способом:<br><br>[[Image:1.02-57.jpg]]<br><br>'''2. Назови 3 правильные дроби, числитель которых больше, чем 100, и 3 неправильные дроби, знаменатель которых больше, чем 200.<br><br>3. Верно ли, что:'''<br><br>[[Image:1.02-58.jpg]]<br><br>'''4. Найди ошибки в решении примеров и исправь их:'''<br> <br>[[Image:1.02-59.jpg]]<br><br>'''5. Внимательно изучи "шифровку":'''<br> <br>[[Image:1.02-60.jpg]]<br> <br>С помощью этой "шифровки" запилни пустые места:<br><br>[[Image:1.02-61.jpg]]<br><br>'''6. Найди значения выражений:''' |
| + | |
| + | <br>[[Image:1.02-62.jpg]]<br><br>'''7. '''a) Купили 5 кг 600 г сахара и израсходовали на варенье [[Image:1.02-63.jpg]] всего сахара. Сколько сахара пошло на варенье? Сколько сахара осталось?<br> |
| + | |
| + | б) Велосипедист проехал [[Image:1.02-64.jpg]] дороги. Какова длина дороги, если он проехал 40 км? Сколько километров ему осталось проехать?<br> |
| + | |
| + | в) Какую часть високосного года составляют январь? февраль? апрель?<br>'''<br>8. Сколько будут стоить конфеты после 12% -го повышения цен, если раньше они стоили 26 р.?'''<br><br>[[Image:1.02-65.jpg]]<br><br>'''9. В одном мешке 50[[Image:1.02-66.jpg]]. кг муки. Это на 4[[Image:28.01-58.jpg]] кг больше, чем во втором мешке. Из первого мешка отсыпали 12[[Image:1.02-67.jpg]] кг, а из второго мешка отсыпали 7 кг. В каком мешке осталось муки больше и на сколько? Сколько муки осталось в двух мешках вместе?<br><br>10. Вырази в новых единицах измерения:'''<br><br>9 м 4 дм = ... дм 9 т 4 кг = ... кг |
| + | |
| + | 9 м 4 см = ... см 9 ц 4 кг = ... кг |
| + | |
| + | 9 м 4 мм = ... мм 9 дм 4 см = ... см |
| + | |
| + | 9 км 4 м = ... м 9 ч 4 мин = ... мин<br><br>'''11. А — множество натуральных решений неравенства 7 [[Image:26.01-14.jpg]] а < 10, а В — множество натуральных решений неравенства 4 < 6[[Image:26.01-14.jpg]] 8. Запиши множества А и В с помощью фигурных скобок и построй их диаграмму Венна. Найди объединение и пересечение множеств А и В.<br> <br>12*. Верно ли высказывание:'''<br><br>[[Image:1.02-68.jpg]]<br><br><br> |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | <br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 4 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.'' |
| + | |
| + | <sub>Планирование уроков по математике [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], задачи и ответы по классам, домашнее задание по математике 4 класса [[Математика|скачать]]</sub> |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
| '''<u>Содержание урока</u>''' | | '''<u>Содержание урока</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
| | | |
| '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты |
| | | |
| '''<u>Дополнения</u>''' | | '''<u>Дополнения</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие |
| '''<u></u>''' | | '''<u></u>''' |
| <u>Совершенствование учебников и уроков | | <u>Совершенствование учебников и уроков |
- | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике''' | + | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
| | | |
| '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки ''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения |
| | | |
| | | |
9 м 4 см = ... см 9 ц 4 кг = ... кг
9 м 4 мм = ... мм 9 дм 4 см = ... см
9 км 4 м = ... м 9 ч 4 мин = ... мин
11. А — множество натуральных решений неравенства 7
а < 10, а В — множество натуральных решений неравенства 4 < 6
8. Запиши множества А и В с помощью фигурных скобок и построй их диаграмму Венна. Найди объединение и пересечение множеств А и В.
12*. Верно ли высказывание:

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.